Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafiche - Istituto Tecnico ...
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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE ‘OTHOCA’<br />
ANNO SCOLASTICO 2011-2012<br />
CLASSE 2^ E --- Programma <strong>di</strong> TECNOLOGIA E TRG<br />
Prof.ri: Alessandro Luigi ARRIUS – Ignazio FIGUS
Programma <strong>di</strong> <strong>Tecnologia</strong> e Tecnica <strong>di</strong> Rappresentazione Grafica della Classe 2^ E<br />
TECNOLOGIA<br />
Ripasso sulle Proprietà dei materiali:<br />
- Proprietà fisiche; Proprietà chimico strutturali; Proprietà meccaniche e proprietà tecnologiche;<br />
Generalità sulle leghe metalliche; Introduzione alla produzione degli acciai e delle ghise; Ciclo<br />
siderurgico integrale;<br />
Impianto siderurgico: Altoforno, caratteristiche e parti fondamentali; Materie prime; Ricuperatori<br />
Cowper; Ghisa <strong>di</strong> prima fusione; Forni elettrici (Cubilotto); Convertitori; Affinazione e trattamento<br />
delle ghise <strong>di</strong> prima fusione;<br />
Caratteristiche dell’acciaio e della ghisa; Colata dell’acciaio; Colata della ghisa; Semiprodotti del<br />
ciclo siderurgico integrale;<br />
Introduzione agli acciai speciali; Norme UNI e riferimenti agli altri Sistemi <strong>di</strong> Unificazione;<br />
Generalità sulla ricerca nel campo della tecnologia dei materiali;<br />
Classificazione degli acciai; Produzione degli acciai; Utilizzazione degli acciai;<br />
Materiali non ferrosi: il rame e le sue leghe; caratteristiche del rame; produzione, utilizzo del rame e<br />
delle sue leghe; Bronzi ed Ottoni;<br />
Altri materiali non ferrosi: Alluminio, Cromo, Magnesio, Manganese, Nichel, piombo, Titanio,<br />
Stagno, Zinco e loro leghe;<br />
Materie plastiche: Principali tipi <strong>di</strong> resine termoplastiche e termoindurenti; Ad<strong>di</strong>tivi per materie<br />
plastiche; Classificazione e lavorazione delle materie plastiche; Stampaggio per compressione, per<br />
iniezione e soffiatura, Formatura per estrusione; calandratura; Spalmatura;<br />
La Gomma naturale; la Gomma sintetica;<br />
La lavorazione per fusione; Fusione in terra da fonderia; Fusione a cera persa; Microfusione a cera<br />
persa; Fusione in conchiglia;<br />
Le lavorazioni plastiche: Imbutitura; Piegatura; Curvatura; Calandratura delle lamiere;<br />
Cenni sulla Sinterizzazione.<br />
TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE<br />
Ripasso sui concetti fondamentali delle proiezioni ortogonali <strong>di</strong> punti e segmenti:<br />
- Proiezione ortogonale del punto; <strong>di</strong> un segmento ortogonale ad un piano; <strong>di</strong> un segmento parallelo<br />
ad un piano ed inclinato agli altri due piani; <strong>di</strong> un segmento inclinato a tutti e tre i piani <strong>di</strong><br />
proiezione e loro vista tri<strong>di</strong>mensionale;<br />
Ripasso sui concetti fondamentali delle proiezioni ortogonali <strong>di</strong> piani:<br />
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un piano parallelo al P.O.; <strong>di</strong> un piano parallelo al P.V.; <strong>di</strong> un piano<br />
parallelo al P.L.; <strong>di</strong> un piano ortogonale al P.O. ed inclinato rispetto agli altri due; <strong>di</strong> un piano<br />
ortogonale al P.V. ed inclinato rispetto agli altri due; <strong>di</strong> un piano ortogonale al P.L. ed inclinato<br />
rispetto agli altri due; <strong>di</strong> un piano inclinato rispetto a tutti e tre i piani;<br />
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un quadrato parallelo ad un piano e vista tri<strong>di</strong>mensionale;<br />
Proiezione ortogonale <strong>di</strong> figure piane ortogonali ad un piano <strong>di</strong> proiezione ed inclinate rispetto agli<br />
altri due con il metodo <strong>di</strong> rotazione e con il metodo del piano ausiliario:
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un quadrato ortogonale al P.O. ed inclinato rispetto agli altri due con il<br />
metodo <strong>di</strong> rotazione; Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un esagono ortogonale al P.V. ed inclinato rispetto<br />
agli altri due con il metodo del piano ausiliario;<br />
Proiezione ortogonale <strong>di</strong> figure solide:<br />
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un cubo con la base e le facce parallele ai piani <strong>di</strong> proiezione; Proiezione<br />
ortogonale <strong>di</strong> un cubo con la base parallela al P.O. e le facce laterali inclinate al P.V. e P.L.;<br />
Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un cubo con le basi e le facce laterali inclinate a tutti e tre i piani <strong>di</strong><br />
proiezione e vista tri<strong>di</strong>mensionale; Stesso esercizio eseguito con un prisma a base esagonale;<br />
Sezioni <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> con piani paralleli o perpen<strong>di</strong>colari all’asse del solido:<br />
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un prisma a base esagonale sezionato da un piano parallelo al P.O., <strong>di</strong> un<br />
prisma a base esagonale sezionato da un piano parallelo al P.V. o al P.L.; <strong>di</strong> una piramide a base<br />
pentagonale sezionata da un piano ortogonale all’asse;<br />
Sezioni <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> con piani paralleli o perpen<strong>di</strong>colari all’asse del solido eseguito su cilindro e cono;<br />
Sezione <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> con piani ortogonali ad un piano <strong>di</strong> proiezione ed inclinati rispetto agli altri due:<br />
- Proiezione ortogonale <strong>di</strong> un prisma a base pentagonale sezionato da un piano ortogonale al P.O. ed<br />
inclinato rispetto agli altri due; <strong>di</strong> un prisma a base esagonale sezionato da un piano ortogonale al<br />
P.V. inclinato rispetto agli altri due; <strong>di</strong> una piramide a base pentagonale sezionata da un piano<br />
ortogonale al P.V. ed inclinata rispetto agli altri due;<br />
Sezioni <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> con piani ortogonali ad un piano <strong>di</strong> proiezione ed inclinati rispetto agli altri due<br />
applicate su cilindro e cono ed eseguite con il metodo delle generatrici e con il metodo dei piani<br />
paralleli;<br />
Ricerca della vera forma della sezione:<br />
- Ricerca della vera forma della sezione <strong>di</strong> una piramide a base pentagonale tagliata da un piano<br />
ortogonale al P.V. ed inclinata rispetto agli altri due; <strong>di</strong> un cono eseguita con il metodo delle<br />
generatrici e dei piano paralleli;<br />
Lo sviluppo <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> geometrici elementari: cubo, parallelepipedo, prisma, cilindro; piramide con la<br />
ricerca della vera <strong>di</strong>mensione degli spigoli; il cono con l’applicazione della formula relativa:<br />
- Sviluppo <strong>di</strong> una piramide a base pentagonale sezionata da un piano ortogonale al P.V. ed inclinata<br />
rispetto agli altri due e stesso proce<strong>di</strong>mento per un cono sezionato nello stesso modo;<br />
Compenetrazione <strong>di</strong> soli<strong>di</strong>:<br />
- Compenetrazione <strong>di</strong> un prisma a base esagonale con la base parallela al P.O. ed un prisma a<br />
base esagonale con la base parallela al P.L.; Compenetrazione <strong>di</strong> una piramide a base<br />
esagonale con un prisma a base triangolare e la base parallela al P.L.;<br />
Sviluppo <strong>di</strong> soli<strong>di</strong> intersecati:<br />
- Sviluppo <strong>di</strong> un tronchetto sezionato a 45° e 60°, <strong>di</strong> una <strong>di</strong>ramazione con <strong>di</strong>ametro minore e<br />
<strong>di</strong> una <strong>di</strong>ramazione con lo stesso <strong>di</strong>ametro.<br />
Oristano, li<br />
I Docenti Gli Alunni