IL TEATRO, DOPO - Boggio, Maricla
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84 ALESSANDRO FERSEN<br />
medesimazione. Stupiscono nei suoi scritti locuzioni prudenti come «non<br />
immedesimarsi completamente», «non limitarsi a vivere soltanto»,<br />
«non rinunciare totalmente all’ausilio dell’immedesimazione» 47 ... La<br />
teoria della Verfremdung ne esce sfumata.<br />
Dal radicalismo iniziale a un atteggiamento più pragmatico (da<br />
vero uomo di teatro), c’è nelle sue teorizzazioni un’evoluzione che si<br />
evidenzia nel saggio fondamentale sul «teatro di strada». Il testimone<br />
dell’incidente, che narrando «imita» i protagonisti, deve necessariamente<br />
immedesimarsi in essi nel corso dei suoi brevi momenti di «recita».<br />
Che altro se non questo è l’«imitazione»: una partecipazione provvisoria,<br />
consapevole quanto si vuole, alla vita e ai sentimenti del personaggio,<br />
vittima o reo dell’incidente? Così neppure Brecht esclude un<br />
andirivieni psichico del personaggio, con le sue velleità imbrigliate di<br />
una vita scenica autonoma. Anche nello straniamento si annida un<br />
principio inestirpabile d’immedesimazione.<br />
In realtà, il progetto di Brecht è globale. Se il personaggio personifica<br />
una situazione (storica, socioeconomica), la sua concretezza scenica<br />
è data dalle sue prospettive e dalle sue scelte di vita. All’attore,<br />
Brecht chiede appunto di porsi, momento per momento, di fronte alle<br />
alternative, che la situazione offre al personaggio, e di motivare le sue<br />
successive opzioni. «In tal modo ogni battuta corrisponde a una decisione»<br />
48 e l’attore è impegnato in una continua scelta fra «il non così –<br />
ma così» 49 . La situazione (storica, socioeconomica), in cui il personaggio<br />
si muove, diventa allora veramente chiara per il pubblico.<br />
Ora, a ben pensarci, questa operazione mentale, che Brecht propone<br />
all’attore, si risolve in un’immedesimazione nell’opera creativa<br />
del drammaturgo, nelle sue scelte di scrittura. Brecht chiede all’attore<br />
di mettersi nei panni dell’autore. La lezione di recitazione diventa una<br />
lezione di commediografia.<br />
47 L’attore «non deve limitarsi a mostrare il suo personaggio o – per dir meglio – non<br />
deve limitarsi a viverlo soltanto. Ciò non significa che, avendo da raffigurare personaggi<br />
passionali, egli debba rimanere impassibile» (B. Brecht, op. cit., p. 115). L’attore<br />
«non deve permettersi di trasformarsi completamente nella persona che dimostra» (ivi,<br />
p. 72). «Non è necessario che egli rinunci totalmente all’ausilio dell’immedesimazione»<br />
(ivi, p. 78). Egli deve valersi di una «recitazione senza immedesimazione totale» (ivi,<br />
p. 79).<br />
48 Ivi, p. 79.<br />
49 Ibidem.