implicature scalari e patologia linguistica - Università degli Studi di ...

IMPLICATURE SCALARI E PATOLOGIA LINGUISTICA
Una proposta di studio sulla dislessia
Karin Martin
Si devono immaginare due insiemi: uno formato dagli studenti S e l’altro è l’insieme F
costituito dalle persone che fumano. La relazione espressa dal determinante “qualche” è
tale che l’intersezione tra S e F non è un insieme vuoto. Quindi “qualche” indica il tipo
di relazione che esiste tra i due insiemi. Altro esempio:
(46) Ogni studente fuma.
L’insieme S degli studenti sarà un sottoinsieme di F, coloro che fumano, perché ci
possono essere persone che fumano e che non sono studenti. Se dico che ogni studente
fuma, allora tutti gli studenti si trovano all’interno del gruppo dei fumatori. Inoltre:
(47) Nessuno studente fuma.
In questo caso l’intersezione tra l’insieme degli studenti S e quello dei fumatori F è
vuota.
Ora ci interessa capire come è possibile stabilire se un determinante è downward
oppure al contrario upward entailing, ovvero se ammette inferenze da insieme a
sottoinsieme (DE) o da insieme a soprainsieme (UE). Consideriamo la frase in (48):
(48) Qualche studente è più alto di 1,70 m.
Possiamo schematizzarla indicando con α l’insieme degli studenti e con β l’insieme
delle persone più alte di un metro e settanta. La stessa frase può essere descritta come:
(49) Qualche α β.
A questo punto si tratta di sostituire il secondo insieme o argomento, β, con un suo
soprainsieme, e verificare se la frase risulta ancora vera. Se è così, allora potremmo dire
che “qualche” è un determinante di tipo upward entailment. Quindi se considero una
classe di quattro studenti: uno studente è alto 1,55 m., un altro è alto 1,65, un altro è alto
1,75 e un altro è alto 1,85; è evidente che l’insieme degli studenti più alti di 1,50 m. è un
soprainsieme dell’insieme degli studenti più alti di 1,70 perché il primo comprende il
secondo. In pratica se in classe ci sono studenti più alti di 1,70, allora è anche vero che
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