implicature scalari e patologia linguistica - Università degli Studi di ...

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IMPLICATURE SCALARI E PATOLOGIA LINGUISTICA Una proposta di studio sulla dislessia Karin Martin 3.2.4.1 Task 1: Sempre vs. A volte Training: Al bambino viene pronunciata la seguente asserzione: “La mamma di Lucia prepara il caffè tutte le mattine per colazione”. Il pupazzo dice: “La mamma di Lucia prepara sempre il caffè”. Al bambino viene chiesto se la frase pronunciata dal pupazzo è vera o falsa. In questo modo si potrà verificare se il bambino conosce il significato di sempre. Item 1: Al bambino viene raccontata la seguente storia: “Gianni è un bambino un po’ capriccioso, la sua mamma gli dice di lavarsi i denti tutte le mattine. A volte però quando la mamma non guarda, lui nasconde lo spazzolino e resta con i denti sporchi. Vediamo cosa fa in questi giorni: lunedì si lava i denti, martedì invece no, mercoledì si, gli altri giorni no e poi se li lava ancora una volta sabato”. Al bambino viene mostrata un’immagine che ritrae Gianni che si lava i denti solo alcuni giorni della settimana (Figura 10). LUNEDI LUNEDI VENERDI VENERDI MARTEDI MARTEDI MARTEDI SABATO SABATO MERCOLEDI MERCOLEDI Figura 10 132 GIOVEDI GIOVEDI GIOVEDI DOMENICA DOMENICA
IMPLICATURE SCALARI E PATOLOGIA LINGUISTICA Una proposta di studio sulla dislessia Karin Martin In seguito il pupazzo pronuncia la seguente frase: (82) Gianni a volte si lava i denti. A questo punto lo sperimentatore chiede al bambino se il pupazzo ha detto una cosa giusta o sbagliata. Sapendo che Gianni non si lava i denti tutti i giorni, il bambino dovrebbe rispondere che la frase è sbagliata. Sarebbe interessante che in questi task il bambino giustificasse la sua risposta. Item 2: “Zio Paperone è molto interessato a quello che succede intorno a lui. Così ogni giorno va a comprare il giornale. Dopo aver mangiato si mette a leggere il giornale nel suo grande giardino”. Al bambino viene mostrata l’immagine della settimana in cui zio Paperone legge il giornale tutti i giorni. La frase target pronunciata dal pupazzo è: “Zio Paperone legge sempre il giornale”. Item 3: “Minnie è un’amante della natura. Siccome le piacciono tanto i fiori, ne ha messi un po’ sul davanzale della sua finestra. Ogni mattina Minnie si sveglia e annaffia i suoi fiori. Infatti le piante hanno bisogno di acqua e luce per vivere”. A questo punto segue l’immagine con Minnie che annaffia i fiori tutti i. Frase target: “A volte Minnie annaffia i fiori”. Item 4: “Bart è un bambino molto capriccioso. Infatti quando non si comporta bene a scuola, la maestra gli fa scrivere delle frasi alla lavagna. Altri giorni però Bart si comporta bene”. Al bambino si mostra la settimana di Bart in cui per tre giorni scrive alla lavagna. La frase target è: “Bart a volte deve scrivere alla lavagna”. Item 5: “Questo è braccio di ferro. Ogni giorno deve affrontare delle difficoltà. Ma lui ha un segreto: sa che se mangia gli spinaci può diventare molto forte. Così decide di mangiarli tutti i giorni e poi si riposa sulla poltrona per digerire”. Si mostra l’immagine della settimana di Braccio di ferro che mangia spinaci tutti i giorni. La frase target è: “Braccio di ferro mangia sempre gli spinaci”. 133
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