28.05.2013 Views

LIBRO ULISSE NOVEMBRE 2011 28-11-2011 17 ... - Governo Italiano

LIBRO ULISSE NOVEMBRE 2011 28-11-2011 17 ... - Governo Italiano

LIBRO ULISSE NOVEMBRE 2011 28-11-2011 17 ... - Governo Italiano

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>LIBRO</strong> <strong>ULISSE</strong> <strong>NOVEMBRE</strong> <strong>20<strong>11</strong></strong> <strong>28</strong>-<strong>11</strong>-<strong>20<strong>11</strong></strong> <strong>17</strong>:09 Pagina 322<br />

Parte Quarta - Alcol e guida: una nuova frontiera per il Sistema Ulisse?<br />

Si è cercato, anche in questo caso, di fornire un utile spunto di riflessione e di<br />

allerta non solo per una guida più responsabile con la propria automobile, ma<br />

anche per decidere, con cognizione di causa, se accettare un passaggio in auto da<br />

un conducente che presenti una certa alcolemia (e quindi un determinato RR).<br />

Possibili applicazioni<br />

Quanto sopra descritto, in tutta evidenza, ha delle possibili applicazioni pratiche<br />

delle quali ci preme sottolinearne alcune. Lo faremo sotto forma di possibili azioni<br />

normative, facilmente implementabili, quali:<br />

1 - Indicare nelle carte dei vini e dei menù:<br />

- la gradazione alcolica delle bevande servite, soprattutto quando tale gradazione<br />

non è direttamente rilevabile (come nel caso di vini della casa serviti in caraffa,<br />

birra alla spina servita in bicchieri, superalcolici, ecc.);<br />

- peso di alcol (in grammi) contenuto in ogni singola consumazione/bottiglia/contenitore<br />

di bevanda alcolica;<br />

- formula per calcolare con il metodo “D” la propria (ed altrui) alcolemia 13<br />

.<br />

2 – inserire le informazioni sintetizzate in questo articolo nei programmi didattici<br />

per il conseguimento della patente di guida (tutte le categorie), nei programmi<br />

didattici dei corsi di recupero dei punti-patente, nei corsi di formazione per i<br />

conducenti professionali ed autotrasportatori (CQC, CAP, ecc.), nei corsi di formazione<br />

per gli istruttori di autoscuola, nei programmi didattici della parte teorica<br />

dei corsi di guida sicura avanzata, nei corsi di formazione da chiunque<br />

espletati sulla sicurezza stradale.<br />

3 – inserire queste informazioni, opportunamente modulate e ri-modulate, nei<br />

programmi formativi dei corsi di educazione alla sicurezza stradale in tutte le<br />

scuole di ogni ordine e grado, di cui all’art. 230 del vigente Codice della strada.<br />

Conclusioni<br />

Come visto, accanto ad azioni di repressione, come l’aumento dei controlli su<br />

strada da parte delle Forze di Polizia – comunque indispensabili – e che, in ogni<br />

caso, determinano anche un certo effetto preventivo per la generalità degli utenti<br />

della strada i quali percepiscono immediatamente la maggiore presenza di<br />

agenti sulle strade, sono possibili anche azioni volte ad aumentare la consapevolezza<br />

dei conducenti, come pure quella dei trasportati.<br />

E’ nostra speranza che in futuro queste informazioni e questi metodi abbiano<br />

una sempre maggiore diffusione affinché quanto previsto dalla legge si concretizzi<br />

il più possibile nei reali comportamenti dei conducenti e affinché – ed è que-<br />

322

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!