Guida Nel mondo dei numeri e delle operazioni 2 - Edizioni Centro ...

Introduzione
a cura degli autori
Questo software è il secondo di una serie pensata per supportare le
proposte didattiche presenti in forma di approfondimenti concettuali,
itinerari didattici e schede fotocopiabili nei volumi della collana Ricostruiamo
la matematica – Nel mondo dei numeri e delle operazioni
(a cura di C. Colombo Bozzolo, A. Costa, C. Alberti pubblicata presso
le Edizioni Erickson). Esso, quindi, è stato elaborato in coerenza con
la visione della matematica, del suo insegnamento e del suo apprendimento
esplicitata nei suddetti volumi e riconducibile agli studi di
H. Freudenthal (1994). Questi sottolinea come la matematica sia
prima di tutto un fatto culturale, in quanto è un’attività mentale che, a
partire da contesti ricchi, come quelli reali, porta a indagare ragioni,
a cercare e creare certezze logiche, strumenti linguistici e logici per
leggere, interpretare e rappresentare la realtà. Un apprendimento della
matematica che voglia essere in sintonia con la natura stessa della
disciplina e, al medesimo tempo, rispettoso della libertà del soggetto di
tale apprendimento e del suo mondo cognitivo, deve essere inteso come
re-invenzione, ossia ricostruzione attiva del sapere matematico da parte
del soggetto. Tale ricostruzione deve essere guidata dall’insegnante, per
cui l’insegnamento viene inteso come regia, predisposizione accurata di
situazioni, contesti, materiali atti a sollecitare la re-invenzione, guida
consapevole dei concetti da reinventare, dei loro legami, della loro
complessità e attenta ai processi, non solo ai prodotti.
In particolare, il software qui presentato integra con esercizi che
sfruttano le potenzialità del mezzo informatico le proposte didattiche
del volume 3 di Nel mondo dei numeri e delle operazioni: I numeri oltre
100 – Moltiplicazione e divisione.
Bibliografia
Freudenthal H. (1994), Ripensando l’educazione matematica, Brescia,
La Scuola.
© 2009, Nel mondo dei numeri e delle operazioni 2, Erickson
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