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l’ESPERTO RISPONDE<br />

a cura del Consorzio sociale Co<strong>in</strong><br />

È possibile per una ragazza disabile<br />

con programmazione semplificata,<br />

al qu<strong>in</strong>to anno di liceo l<strong>in</strong>guistico,<br />

seguire come programma di <strong>it</strong>aliano<br />

il Romanticismo, il Decadentismo,<br />

un autore dell’Ottocento e uno del<br />

Novecento?<br />

Posso sapere a partire da quale<br />

percentuale di <strong>in</strong>valid<strong>it</strong>à un <strong>in</strong>valido<br />

civile ha dir<strong>it</strong>to a richiedere alla propria<br />

Asl la forn<strong>it</strong>ura di lenti e relativa<br />

montatura prescr<strong>it</strong>ti da uno specialista<br />

pubblico?<br />

Scuola<br />

La programmazione semplificata riguarda<br />

gli obiettivi m<strong>in</strong>isteriali con delle riduzioni<br />

(art. 16 comma 1 legge n. 104/92) e<br />

«sono consent<strong>it</strong>e prove equipollenti e tempi<br />

più lunghi per l’effettuazione delle prove<br />

scr<strong>it</strong>te o grafiche» (art. 16 comma 3 legge<br />

n. 104/92). L’ultimo riferimento per gli esami<br />

di Stato conclusivi dei corsi di studio di<br />

istruzione secondaria<br />

di secondo<br />

grado è l’ord<strong>in</strong>anza<br />

m<strong>in</strong>isteriale<br />

Ausili<br />

Sono considerati <strong>in</strong>validi civili i c<strong>it</strong>tad<strong>in</strong>i<br />

affetti da m<strong>in</strong>orazioni congen<strong>it</strong>e<br />

o acquis<strong>it</strong>e, anche a carattere progressivo,<br />

comprese le persone irregolari psichiche<br />

per oligofrenie di carattere organico o<br />

dismetabolico, <strong>in</strong>sufficienze mentali derivanti<br />

da difetti sensoriali o funzionali, che<br />

abbiano sub<strong>it</strong>o una riduzione permanente<br />

della capac<strong>it</strong>à lavorativa<br />

non <strong>in</strong>feriore a un terzo<br />

e, se m<strong>in</strong>ori di 18 anni, che<br />

abbiano difficoltà persistenti<br />

a svolgere i comp<strong>it</strong>i<br />

e le funzioni proprie<br />

della loro età (art. 2,<br />

legge n. 118/71). La<br />

normativa considera<br />

varie soglie<br />

di <strong>in</strong>valid<strong>it</strong>à e<br />

il diverso gra-<br />

39<br />

11 maggio 2012, n. 41, che all’art. 17 comma<br />

1 stabilisce che le prove equipollenti devono<br />

consentire alla Commissione d’esame<br />

di verificare che la ragazza abbia raggiunto<br />

una preparazione culturale e professionale<br />

idonea per il rilascio del diploma attestante<br />

il superamento dell’esame, <strong>in</strong> base<br />

alla documentazione forn<strong>it</strong>a dal Consiglio<br />

di classe, relativa<br />

alle attiv<strong>it</strong>à svolte<br />

e alle valutazioni effettuate.<br />

do corrisponde a benefici differenti: il 33%<br />

(un terzo) di <strong>in</strong>valid<strong>it</strong>à è la soglia m<strong>in</strong>ima<br />

per essere considerato <strong>in</strong>valido e dà dir<strong>it</strong>to<br />

a prestazioni protesiche e ortopediche.<br />

Per completezza di <strong>in</strong>formazione le ricordiamo<br />

che nel decreto n. 332/99, all’art. 2,<br />

viene stabil<strong>it</strong>o chi sono gli aventi dir<strong>it</strong>to<br />

all’erogazione dei dispos<strong>it</strong>ivi contenuti nel<br />

Nomenclatore tariffario. Con riferimento<br />

agli assicurati Inail <strong>in</strong>validi<br />

del lavoro, l’erogazione per la forn<strong>it</strong>ura<br />

di dispos<strong>it</strong>ivi tecnici avviene<br />

secondo quanto disposto<br />

dal “Regolamento per l’erogazione<br />

agli <strong>in</strong>validi del lavoro<br />

di dispos<strong>it</strong>ivi tecnici e di <strong>in</strong>terventi<br />

di sostegno per il re<strong>in</strong>serimento<br />

nella v<strong>it</strong>a di relazione”,<br />

circolare n. 61 del 23 dicembre<br />

2011.

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