Promuovere il benessere a scuola
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d’uscita percorrib<strong>il</strong>e, come del resto non risulterebbe risolutivo l’allontanamento<br />
di una sola persona. Considerando che in un contesto organizzativo<br />
come quello scolastico non è possib<strong>il</strong>e stravolgere l’organizzazione e<br />
soprattutto la dimensione di gruppo di un piccolo plesso, proponiamo di<br />
agire in modo progressivo ma con evidenza di chiarezza dell’obiettivo e<br />
della visione d’insieme.<br />
La situazione ottimale sarebbe quella di favorire finalmente la nascita di<br />
un gruppo che abbia come obiettivo <strong>il</strong> lavoro comune con assunzioni di<br />
responsab<strong>il</strong>ità individuali nei confronti degli alunni e dei colleghi, senza<br />
essere distratto da situazioni pretestuose come <strong>il</strong> vizio di trovare la propria<br />
unione intorno a un “nemico”.<br />
Andranno sollecitate nuove disponib<strong>il</strong>ità per gli incarichi e per queste<br />
figure andranno definite responsab<strong>il</strong>ità e funzioni; potrà essere affiancato,<br />
eventualmente, un supporto esterno che deciderà una sua presenza nei<br />
momenti focali del gruppo (incontri insegnanti e incontri con i coordinatori).<br />
Comunicazione a cura della D.S. dott.ssa Serenella Presutti<br />
I.C. VIA FRIGNANI- ex 143° C.D. Spinaceto<br />
Intervento attuato a cura della Cooperativa soc. “Idee per comunicare-<br />
Elma” (dott.ssa Tuliozzi Paola - dott.ssa Maria Pompa) - Monitoraggio a<br />
cura della dott.ssa Marina Lena (docente e psicoterapeuta)<br />
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