Promuovere il benessere a scuola

di lavoro rappresenta l’elemento fondamentale per conferire efficacia
all’azione di prevenzione attraverso l’implementazione di sistemi di controllo
delle misure adottate, la ripartizione intersoggettiva dell’obbligo di
sicurezza e salute fra i ruoli della linea gerarchico-funzionale. Si evidenzia,
quindi, la necessità continua di monitorare il sistema e di informare e
formare tutto il personale scolastico, nonché richiamare le responsabilità
degli studenti in merito al coinvolgimento diretto della loro presenza scolastica.
Il decreto inoltre responsabilizza le istituzioni nel promuovere e
diffondere la cultura della sicurezza e della salute per la formazione dei
futuri cittadini (art. 11 D.Lgs. 81/08).
zione dell’individuo nel sistema lavorativo (Art. 28 D.Lgs. 81/08).
Di seguito si possono riassumere i vari interventi che il datore ha la necessità
di predisporre per promuovere, nell’ambiente lavorativo, la cultura
della sicurezza:
Secondo la moderna impostazione il concetto di salute non va intesa più
solo come semplice “assenza di malattia o di infermità” ma anche come
“benessere” che comprende e riassume la “pienezza” e l’appagamento
dell’individuo nel lavoro.
L’obiettivo della nuova sicurezza diventa, di conseguenza, quella di monitorare
e migliorare la condizione del lavoratore nelle diverse dimensioni
della salute (fisica, mentale e relazionale).
Nella nuova nozione di salute rientrano quindi vari concetti:
la salute come “benessere”
il benessere in senso fisico
il benessere in senso mentale
il benessere in senso sociale
In termini più concreti la salute del lavoratore non va preservata solo da
infortuni, ma va tutelata rispetto a tutto ciò che può ledere la psiche della
persona del lavoratore e da tutto ciò che può compromettere la socializzazione
dell’individuo nel sistema lavorativo (Art. 28 D.Lgs. 81/08).
Di seguito si possono riassumere i vari interventi che il datore ha la necessità
di predisporre per promuovere, nell’ambiente lavorativo, la cultura
della sicurezza:
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