Promuovere il benessere a scuola

La scuola in tempi di crisi
Andrea Catizone
Avvocato, Direttore dell’Osservatorio EURISPES sulle famiglie - Roma
Dall’ Indagine conoscitiva sulla condizione dell’Infanzia e Adolescenza in
Italia, realizzata dall’Eurispes e dal Telefono Azzurro(*) sono emersi dati
molto significativi e, in un certo senso inattesi, in merito alle aspettative
che gli studenti e i genitori hanno nei confronti dell’istituzione scolastica.
La particolarità del nostro lavoro risiede, oltretutto, nella metodologia utilizzata
che mettendo a confronto le risposte date dai genitori con quelle
dei loro figli ha consentito di ricostruire in maniera completa come viene
vissuta l’esperienza scolastica dalle famiglie. La scuola viene vista dai
giovani non più come il luogo per eccellenza in cui si crea e diffonde cultura,
ma piuttosto come la struttura adibita a fornire ai giovani e giovanissimi
una professionalizzazione nell’ottica del futuro ingresso nel mondo
del lavoro. Otto ragazzi su dieci vorrebbero, poi, si prestasse più attenzione
alle loro proposte e iniziative ed immaginano una scuola che voglia
accogliere le loro istanze e che sia disponibile ad ascoltarli. I genitori,
invece, si aspettano che la scuola sia un luogo nel quale i propri figli possano
accrescere il loro bagaglio culturale, con l’obiettivo principale della
trasmissione dei valori. La prevenzione rispetto a fenomeni quali il bullismo,
l’alcol e l’uso di droghe, insieme a un maggiore ascolto all’interno
della scuola, sono gli aspetti che interessano maggiormente gli adulti e che
vorrebbero fossero messi al centro dei programmi e delle attività delle
scuole. Eppure, proprio queste ultime aspettative sembrano essere disattese
da un sistema educativo sempre meno attento ai valori e alla cultura.
I dubbi, le incertezze e i timori che la crisi economica determina sul futuro
professionale dei giovani ha radicato nei giovani l’idea che il percorso
scolastico abbia come unico scopo quello di portare a un’attività lavorativa,
facendo dimenticare completamente che la scuola è anche, e soprattutto,
il luogo simbolo dell’educazione e della formazione in senso lato. Tra
i principali compiti riconosciuti alla scuola, il 32,5% dei ragazzi ritiene,
infatti, che la scuola debba fondamentalmente preparare gli alunni nell’ingresso
nel mondo del lavoro, un dato che si consolida con il crescere dell’età:
se dai 12 ai 15 anni la preparazione professionale è l’obiettivo del
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