Promuovere il benessere a scuola

suoi diritti come nel caso dei permessi per motivi di salute concessi dalla
L.104, omette la trasmissione di documentazione riferita alla sua malattia
agli organi preposti implicando come conseguenza un danno economico.
La signora dichiara che il motivo del cambiamento del comportamento del
dirigente nei suoi confronti, potrebbe riferirsi a una riunione in cui era
stata incaricata di svolgere il compito di verbalizzatrice, e quindi costretta
a riportare alcune forti considerazioni di un suo collega rivolte contro lo
stesso dirigente.
Il dirigente dimostra il suo disappunto sui contenuti delle critiche riportate
sul verbale, lo dichiara alla signora in un incontro personale e prova a
riconvocare la riunione per modificarlo. Questo evento è segnalato dalla
signora come l’evento trigger che segna il cambiamento definitivo della
relazione, implicando da quel momento gli atteggiamenti sopra descritti.
La condizione psicologica della signora subisce un netto peggioramento
dovuto alla totale disattenzione che il dirigente ha posto alla sua condizione,
una disattenzione che ha provocato notevoli problemi pratici, ma nel
contempo ha ancora di più minato il senso di giusta considerazione che si
deve avere a chi vive una condizione di malattia a rischio di vita.
Risulta importate ricordare che la signora aveva affrontato con molta
dignità la sua condizione di malattia, cercando soprattutto di non danneggiare
la qualità del suo lavoro. Proprio nel momento di maggiore difficoltà
dove è costretta a “confessare” la sua condizione di salute fidandosi
della considerazione e della stima che caratterizza la relazione con l’ambiente
di lavoro, che è tradita dal dirigente e il tradimento incrementa il
suo senso di sfiducia, d’inquietudine, di solitudine e di disagio psichico.
2° storia: Il rottamatore.
Insegnante di scuola primaria pubblica
Al momento del colloquio alla signora mancavano pochi anni alla pensione.
La scuola è sempre stata la sua vera famiglia, e quest’attività ha rappresentato
la realizzazione del suo sogno nel cassetto. Per questo motivo ha
parzialmente sacrificato la sua vita affettiva privata, anche se, comunque,
nella sua seconda giovinezza incontra l’uomo della sua vita. Questa breve
descrizione del suo coinvolgimento nella professione d’insegnante, indica
la forte valenza psicologica e umana che ha riposto nella sfera lavorativa,
tanto da coinvolgere la dimensione della propria rappresentazione valoriale
e dell’immagine del sé.
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