scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA a.s.2011/2012<br />
Indicatori<br />
(dalle Indicazioni<br />
per il curricolo)<br />
Ascoltare e<br />
Parlare<br />
A: Partecipare a<br />
scambi<br />
comunicativi con<br />
compagni e<br />
docenti<br />
(conversazione,<br />
discussione,<br />
scambi<br />
epistolari…)<br />
attraverso<br />
messaggi semplici<br />
e chiari.<br />
Comprendere<br />
testi di tipo<br />
diverso<br />
individuando il<br />
senso globale e/o<br />
le informazioni<br />
principali<br />
Sapersi esprimere<br />
formulando<br />
riflessioni<br />
personali<br />
utilizzando un<br />
linguaggio chiaro,<br />
semplice e<br />
pertinente<br />
OBIETTIVI<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
A1: Ascoltare gli altri<br />
mentre parlano e<br />
intervenire con<br />
domande pertinenti<br />
A1.1: Comprendere ed<br />
eseguire istruzioni<br />
relative a giochi di<br />
gruppo<br />
I BIMESTRE<br />
Ottobre-Novembre<br />
A1.2: Comprendere una<br />
storia ascoltata<br />
individuandone gli<br />
elementi essenziali<br />
A1.3: Raccontare<br />
esperienze personali<br />
CONTENUTI OBIETTIVI<br />
-Descrizione orale:<br />
narrazione di<br />
semplici vissuti: le<br />
vacanze<br />
-Conversazioni<br />
libere e/o guidate<br />
-Giochi individuali<br />
e collettivi per<br />
conoscersi<br />
-Storie di vario<br />
genere;<br />
individuazione di<br />
personaggi,<br />
ambienti, fatti<br />
rilevanti.<br />
Ricostruzione della<br />
storia in sequenze<br />
temporali.<br />
Periodo estivo.<br />
La stagione<br />
autunnale<br />
-Racconti di vissuti<br />
personali: le<br />
ITALIANO<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI<br />
SPECIFICI<br />
II BIMESTRE<br />
Dicembre-Gennaio<br />
8 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
A2: Ascoltare una storia e<br />
comprenderne gli<br />
elementi essenziali<br />
A2.1: Raccontare una<br />
semplice storia illustrata<br />
A2.2: Riferire le<br />
esperienze vissute<br />
CONTENUTI OBIETTIVI<br />
-Testi di vario<br />
genere sul tema<br />
natalizio;<br />
individuazione<br />
di personaggi,<br />
ambienti, fatti<br />
rilevanti.<br />
Il Natale,<br />
l’inverno<br />
-Lettura di<br />
immagini sul<br />
tema natalizio e<br />
sul periodo<br />
invernale<br />
Racconti di<br />
vissuti personali<br />
(l’arrivo del<br />
Natale, le<br />
vacanze<br />
natalizie, la<br />
stagione<br />
invernale),<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
III BIMESTRE<br />
Febbraio -Marzo<br />
A3: Ascoltare una storia e<br />
comprenderne gli<br />
elementi essenziali<br />
A3.1: Raccontare una<br />
semplice storia illustrata<br />
A3.2: Riferire le<br />
esperienze vissute<br />
A3.3:Esprimere<br />
preferenze, emozioni e<br />
desideri<br />
CONTENUTI OBIETTIVI<br />
-Testi fantastici<br />
e poetici legati<br />
al Carnevale.<br />
Individuazione e<br />
descrizione dei<br />
personaggi<br />
-Lettura di<br />
immagini,<br />
descrizione e<br />
riordino in<br />
sequenze<br />
temporali<br />
-Racconti di<br />
vissuti<br />
personali;<br />
conversazioni<br />
libere e/o<br />
guidate<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
IV BIMESTRE<br />
Aprile-Maggio<br />
A4: Ascoltare una storia e<br />
comprenderne gli<br />
elementi essenziali<br />
A4.1: Raccontare una<br />
semplice storia illustrata<br />
A4.2: Riferire le<br />
esperienze vissute<br />
CONTENUTI<br />
-Testi di vario<br />
genere sul tema<br />
della primavera<br />
e della Pasqua:<br />
personaggi,<br />
ambienti, fatti<br />
rilevanti. La<br />
primavera, la<br />
Pasqua.<br />
-Racconti di<br />
vissuti personali,<br />
la stagione<br />
primaverile, la
Change language