scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE SECONDA a.s.2011/2012<br />
Indicatori<br />
(dalle Indicazioni<br />
per il curricolo<br />
NUMERI<br />
-Conoscere e<br />
padroneggiare i<br />
contenuti<br />
specifici della<br />
matematica.<br />
(QdR)<br />
-Conoscere e<br />
padroneggiare<br />
algor<strong>it</strong>mi e<br />
procedure del<br />
calcolo scr<strong>it</strong>to e<br />
mentale. (QdR<br />
SPAZI E FIGURE<br />
-Descrivere e<br />
OBIETTIVI<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
I BIMESTRE<br />
Ottobre-Novembre<br />
- Leggere, scrivere,<br />
rappresentare,<br />
confrontare e ordinare<br />
i numeri fino a 99.<br />
- Contare<br />
-Eseguire addizioni.<br />
-Riconoscere e<br />
denominare le<br />
principali figure solide<br />
e piane.<br />
CONTENUTI<br />
I numeri fino a 99.<br />
Il valore<br />
posizionale.<br />
I simboli > < =.<br />
Numerazione in<br />
senso progressivo<br />
e regressivo.<br />
Calcolo mentale<br />
Calcolo scr<strong>it</strong>to:<br />
addizioni con il<br />
cambio<br />
Figure solide e<br />
piane.<br />
Oggetti<br />
tridimensionali.<br />
MATEMATICA<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI<br />
OBIETTIVI<br />
SPECIFICI<br />
II BIMESTRE<br />
Dicembre-Gennaio<br />
III BIMESTRE<br />
Febbraio -Marzo<br />
72 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
- Confrontare e ordinare i<br />
numeri naturali.<br />
- Conoscere il valore<br />
posizionale: il concetto di<br />
centinaio.<br />
-Eseguire sottrazioni e<br />
addizioni.<br />
-Conoscere e classificare<br />
linee.<br />
-Conoscere i poligoni.<br />
CONTENUTI<br />
Il centinaio.<br />
Confronti e<br />
ordinamenti di<br />
numeri entro il<br />
100.<br />
Numerazione in<br />
senso<br />
progressivo e<br />
regressivo.<br />
Addizioni e<br />
sottrazioni in<br />
riga e in<br />
colonna.<br />
Calcolo mentale.<br />
Linee aperte e<br />
chiuse.<br />
Linee rette,<br />
curve, spezzate<br />
e miste.<br />
OBIETTIVI<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
- Confrontare e ordinare i<br />
numeri naturali.<br />
- Conoscere il valore<br />
posizionale.<br />
-Eseguire moltiplicazioni.<br />
-Conoscere le tabelline<br />
fino al 7.<br />
-Individuare posizioni<br />
mediante coordinate sul<br />
piano quadrettato.<br />
-Effettuare spostamenti<br />
su un reticolo.<br />
CONTENUTI<br />
I numeri<br />
naturali.<br />
Il valore<br />
posizionale fino<br />
a 100.<br />
Numerazioni<br />
con operatori<br />
diversi.<br />
La<br />
moltiplicazione<br />
come addizione<br />
ripetuta.<br />
Le tabelline dal<br />
2 al 7.<br />
Strategie di<br />
calcolo mentale.<br />
Attiv<strong>it</strong>à sul<br />
piano<br />
quadrettato:cop<br />
pie ordinate del<br />
prodotto<br />
cartesiano..<br />
OBIETTIVI<br />
SPECIFICI<br />
DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
IV BIMESTRE<br />
Aprile-Maggio<br />
- Conoscere i numeri oltre<br />
il 100.<br />
-Conoscere le tabelline<br />
fino al 10.<br />
-Eseguire moltiplicazioni<br />
e divisioni con tecniche<br />
diverse.<br />
-Rappresentare e<br />
calcolare il doppio e la<br />
relativa metà di un<br />
numero.<br />
-Riconoscere descrivere e<br />
confrontare un percorso<br />
dato.<br />
-Individuare forme<br />
CONTENUTI<br />
Lettura,<br />
scr<strong>it</strong>tura,<br />
rappresentazion<br />
e, confronto e<br />
ordinamento di<br />
quant<strong>it</strong>à oltre il<br />
100.<br />
Divisioni e<br />
moltiplicazioni.<br />
Doppio e metà.<br />
Mappe, piantine<br />
e orientamento.<br />
Triangolo,<br />
quadrato,cubo.
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