scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA a.s.2011/2012<br />
SPAZI E FIGURE<br />
Orientarsi nello<br />
spazio (localizzare<br />
elementi e<br />
descrivere<br />
spostamenti).<br />
Rappresentare lo<br />
spazio<br />
graficamente.<br />
I numeri<br />
Relazioni,dati e previsioni<br />
Spazi e figure<br />
Consolidare lo schema<br />
corporeo e la<br />
lateralizzazione.<br />
Conoscere e usare i<br />
binomi locativi sopra –<br />
sotto, davanti – dietro,<br />
vicino – lontano, destra<br />
–sinistra in rapporto a<br />
se stessi e ad altri.,<br />
Binomi locativi<br />
I BIMESTRE<br />
23- 29 Novembre<br />
Far corrispondere quant<strong>it</strong>à e simbolo<br />
numerico e viceversa.<br />
Cogliere il rapporto che lega un numero<br />
al suo precedente e al successivo.<br />
Leggere e scrivere i numeri da 0 a 5 sia<br />
in cifre che in lettere e associarli alla<br />
relativa quant<strong>it</strong>à.<br />
Costruire un ordinamento secondo il<br />
cr<strong>it</strong>erio alto-basso.<br />
Usare il binomio destra-sinistra in<br />
rapporto a se stesso.<br />
Usare il binomio destra e<br />
sinistra in relazione a<br />
diversi punti di vista.<br />
Utilizzare i binomi locativi<br />
composti.<br />
Individuare la posizione di<br />
caselle in una mappa<br />
utilizzando le coordinate.<br />
Binomi locativi.<br />
Mappe e<br />
coordinate.<br />
VERIFICHE MATEMATICA<br />
II BIMESTRE<br />
25-31 Gennaio<br />
Eseguire addizioni e sottrazioni entro il 9<br />
anche nella linea dei numeri.<br />
Calcolare addizioni e sottrazioni con<br />
l’aiuto di rappresentazioni.<br />
Risolvere semplici s<strong>it</strong>uazioni<br />
problematiche.<br />
Riconoscere la caratteristica che<br />
accomuna gli elementi di un insieme e<br />
stabilisce l’appartenenza-non<br />
appartenenza ad esso..<br />
Individuare la posizione di caselle con<br />
l’aiuto di rappresentazioni.<br />
Individuare grandezze<br />
misurabili compiere<br />
confronti diretti e indiretti<br />
tra grandezze. Misurare<br />
(lunghezze) utilizzando<br />
un<strong>it</strong>à di misura arb<strong>it</strong>rarie.<br />
33 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino<br />
Misurare per<br />
confronto.<br />
III BIMESTRE<br />
28Marzo-3Aprile<br />
Eseguire addizioni e sottrazioni entro il<br />
20.<br />
A partire da un’immagine formulare il<br />
testo di problemi di addizione e<br />
sottrazione.<br />
Traccia un percorso su un piano<br />
quadrettato.<br />
Effettuare confronti diretti fr grandezze;<br />
stabilire relazioni tra elementi; utilizzare<br />
le frecce per esprimere relazioni.<br />
Eseguire un percorso<br />
partendo dalla descrizione<br />
verbale o dal disegno e<br />
viceversa.<br />
Tracciare percorsi sul<br />
piano quadrettato<br />
utilizzando opportune<br />
simbologie.<br />
Comprendere e applicare i<br />
concetti di regione<br />
interna, regione esterna e<br />
confini.<br />
IV BIMESTRE<br />
I percorsi.<br />
Confini e<br />
regioni.<br />
28Maggio-1Giugno<br />
Conoscere il valore posizionale delle<br />
cifre.<br />
Calcolare addizioni e sottrazioni entro il<br />
20.<br />
Risolvere problemi di addizione e<br />
sottrazione.Ordinare i numeri entro il 20<br />
e confrontarli usando i simboli >,
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