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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUINTA a.s.2011/2012 RELIGIONE CATTOLICA Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze al termine della Scuola Primaria (dalle Indicazioni per il curricolo) L’alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sugli elementi fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell’ambiente in cui vive, riconosce il significato cristiano del Natale e della Pasqua, traendone motivo per interrogarsi rispetto al modo in cui lui stesso percepisce vive tali festività. Riconosce nella Bibbia, libro sacro per ebrei e cristiani, un documento fondamentale della cultura occidentale, distinguendola da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui più accessibili, per collegarle alla propria esperienza culturale ed esistenziale. Confronta la propria esperienza religiosa con quella di altre persone e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo; identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e cercano di mettere in pratica il suo insegnamento; coglie il valore specifico dei Sacramenti e si interroga sul significato che essi hanno nella vita dei cristiani. Dio e l’uomo Obiettivi di apprendimento al termine della classe quinta della Scuola Primaria (dalle Indicazioni per il curricolo) 1. Sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all’uomo il Regno di Dio con parole e azioni. 2. Descrivere i contenuti principali del credo cattolico. 3. Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane. 4. Individuare nei sacramenti e nelle celebrazioni liturgiche i segni della salvezza di Gesù e l’agire dello Spirito Santo nella Chiesa fin dalle sue origini. 5. Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni. La Bibbia e le altre fonti 6. Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia. 7. Leggere direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale. 8. Identificare i principali codici dell’iconografia cristiana. 9. Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria, la madre di Gesù. Il linguaggio religioso 10. Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. 11. Riconoscere il valore del silenzio come “luogo” di incontro con se stessi, con l’altro, con Dio. 12. Individuare significative espressioni d’arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. 13. Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all’uomo. I valori etici e religiosi 14. Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell’uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane. 15. Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, anche per un personale progetto di vita. 232 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino
PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUINTA a.s.2011/2012 Indicatori (dalle Indicazioni per il curricolo) A- Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni. B- Intendere il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa.C- Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di santi e in Maria, la madre di Gesù. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO I BIMESTRE Ottobre-Novembre A1.1 Il cristianesimo e le grandi religioni: origine e sviluppo. A1.2 Individuare gli elementi comuni alle religioni. CONTENUTI Conoscere le principali religioni monoteiste. Approccio alle religioni animiste. Conoscersi per rispettarsi. RELIGIONE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI OBIETTIVI SPECIFICI II BIMESTRE Dicembre-Gennaio III BIMESTRE Febbraio -Marzo 233 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino DI APPRENDIMENTO B2.1 Conoscere le origini storiche della feste del Natale. B2.2 Scoprire modi diversi di festeggiare il Natale. CONTENUTI Il Natale nelle religioni cristiane. Natale nel mondo Natale nei vangeli. Tradizioni locali. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO B3.1 Acquisire atteggiamenti di condivisione e accoglienza. B3.2 Capire il significato della passione, morte e resurrezione di Gesù. B3.3 Scoprire modi diversi di festeggia la Pasqua nel mondo. CONTENUTI Saper sviluppare un progetto di vita. Far fruttare i talenti. Pasqua nei vangeli. Pasqua nelle tradizioni popolari e nel mondo. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO IV BIMESTRE Aprile-Maggio C4.1 Rendersi conto che nella comunità ecclesiale c’è una varietà di doni che si manifesta in diversi vocazioni e ministeri. C4.2 Evidenziare l’apporto che con la diffusione del vangelo la chiesa ha dato alla società e alla vita di ogni persona. CONTENUTI Il monachesimo e la conservazione della cultura. L’Europa e il cristianesimo. Vivere la carità e la missione. La chiesa e il dialogo interreligioso. La chiesa con Maria, madre di Gesù.
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