scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUINTA a.s.2011/2012<br />
L’uomo i viventi e l’ambiente<br />
13. Studiare percezioni umane (luminose, sonore, tattili, di equilibrio, …) e le loro basi biologiche.<br />
14. Indagare le relazioni tra organi di senso, fisiologia complessiva e ambienti di v<strong>it</strong>a (anche confrontando diversi animali appartenenti a gruppi diversi, quali vermi, insetti, anfibi, ecc).<br />
15. Confrontare con i sensori artificiali e il loro utilizzo nella v<strong>it</strong>a quotidiana.<br />
16. Proseguire lo studio del funzionamento degli organismi e comparare la riproduzione dell’uomo, degli animali e delle piante.<br />
17. Rispettare il proprio corpo in quanto ent<strong>it</strong>à irripetibile (educazione alla salute, alimentazione, rischi per la salute).<br />
18. Proseguire l’osservazione e l’interpretazione delle trasformazioni ambientali, ivi comprese quelle globali, in particolare quelle conseguenti all’azione modificatrice dell’uomo.<br />
Indicatori<br />
(dalle Indicazioni<br />
per il curricolo)<br />
Oggetti, materiali<br />
e trasforma-zioni<br />
Osservare e<br />
sperimenta-re sul<br />
campo<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO<br />
Conoscere il fenomeno del magnetismo e le sue caratteristiche.<br />
Conoscere l’elettric<strong>it</strong>à e le sue caratteristiche.<br />
Conoscere il suono e le modal<strong>it</strong>à con cui si propaga.<br />
Sperimentare la varietà dei colori che compongono la luce e le sue<br />
caratteristiche il laboratorio.<br />
Acquisire sperimentalmente il concetto di energia elettrica.<br />
Sperimentare in laboratorio i differenti principi nutr<strong>it</strong>ivi attraverso la<br />
realizzazione di semplici ricette.<br />
SCIENZE<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI<br />
Il magnetismo<br />
Il campo magnetico<br />
226 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino<br />
I poli<br />
La corrente elettrica<br />
Il generatore<br />
Materiali conduttori e isolanti<br />
Il risparmio energetico<br />
Il suono nei solidi<br />
La riflessione del suono<br />
Le caratteristiche del suono<br />
Le corde vocali<br />
I colori della luce e l’arcobaleno<br />
Il sole come fonte d’energia<br />
Esistenza dell’elettric<strong>it</strong>à con semplici elementi<br />
Realizzazione di dolci e salati<br />
L’uomo i viventi e Conoscere l’esistenza della cellula quale un<strong>it</strong>à elementare di ogni corpo. Struttura e funzione della cellula.<br />
CONTENUTI
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