scuola primaria - Ferentinoprimocircolo.it
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PROGETTAZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE QUARTA a.s.2011/2012<br />
Indicatori<br />
(dalle Indicazioni<br />
per il curricolo)<br />
Oggetti, materiali<br />
e trasforma-zioni<br />
Osservare e<br />
sperimenta-re sul<br />
campo<br />
L’uomo i viventi e<br />
l’ambiente<br />
SCIENZE<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI<br />
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO<br />
Conoscere la composizione dell’aria e le sue caratteristiche principali.<br />
Conoscere gli strati dell’atmosfera.<br />
Comprendere il concetto di pressione atmosferica.<br />
Comprendere i passaggi di stato dell’acqua come effetto del calore e il principio di reversibil<strong>it</strong>à.<br />
Conoscere e saper spiegare il ciclo naturale dell’acqua.<br />
Nominare e classificare i principali fenomeni metereologici secondo i tre stati dell’acqua.<br />
Comprendere le caratteristiche dell’acqua dolce e dell’acqua salata.<br />
Interpretare in termini scientifici i fenomeni della v<strong>it</strong>a quotidiana legati all’energia termica.<br />
La temperatura e gli strumenti per misurarla.<br />
La trasmissione del calore.<br />
Individuare la funzione della ricerca scientifica.<br />
Conoscere il metodo scientifico.<br />
Approfondire le proprietà dei viventi (nutrizione, riproduzione, respirazione).<br />
Acquisire il concetto di classificazione.<br />
Riconoscere e nominare le parti di una pianta.<br />
Conoscere le caratteristiche morfologiche e anatomiche del fusto.<br />
Conoscere le caratteristiche morfologiche delle foglie.<br />
Distinguere e classificare le piante in base alla tipologia del fusto e della foglia.<br />
Distinguere e classificare animali vertebrati e invertebrati.<br />
Conoscere le caratteristiche fondamentali degli animali vertebrati e degli invertebrati.<br />
Applicare termini corretti per descrivere un animale.<br />
Comprendere i concetti di catena, rete e piramide alimentare.<br />
Comprendere il concetto di ecosistema.<br />
Riconoscere e distinguere gli esseri viventi in autotrofi ed eterotrofi.<br />
Conoscere e classificare gli esseri viventi in base alla catena alimentare.<br />
177 Primo Circolo Didattico “Gianni Rodari” Ferentino<br />
L’ARIA E LA SUA COMPOSIZIONE<br />
L’ACQUA E LE SUE CARATTERISTICHE<br />
IL CALORE NELL’ESPERIENZA QUOTIDIANA<br />
COSA SONO LE SCIENZE<br />
GLI ESSERI VIVENTI<br />
IL REGNO DELLE PIANTE<br />
IL REGNO DEGLI ANIMALI<br />
ECOSISTEMA ED EQUILIBRI AMBIENTALI<br />
CONTENUTI