percorso-area-1 - Cidi

sull’ambiguità di questa espressione orientandoli ad usare il termine superficie per indicare
l’estensione di figure geometriche piane).
4. Si arriverà a concludere che per confrontare la grandezza di due figure geometriche devo
necessariamente sovrapporle, sarà più grande, cioè più estesa, la figura la cui superficie non risulta
completamente ricoperta dalla superficie della seconda figura.
5. Elaborate a questo punto una scheda di sintesi del lavoro svolto per fissare le scoperte fatte dagli
alunni in questo primo segmento del percorso.