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italiano 5 - Cetem S.r.l.

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VIDEOGIOCHI<br />

I videogiochi per ragazzi sono utili o dannosi?<br />

Io sostengo che i videogiochi possono essere<br />

utili. I videogiochi permettono di esercitare<br />

la prontezza di riflessi e di rendere<br />

più acuta la vista; allenano, infatti, la<br />

visione periferica, cioè sviluppano la<br />

cosiddetta “coda dell’occhio”, quella<br />

parte del campo visivo che viene utilizzata<br />

poco.<br />

Molti genitori però pensano che i<br />

videogiochi possono rivelarsi dannosi.<br />

Se vengono utilizzati, per esempio,<br />

per troppe ore durante il giorno. Se<br />

sostituiscono la realtà: fare una partita<br />

a tennis con un videogioco non è la<br />

stessa cosa che giocare a tennis con un<br />

avversario “vero”.<br />

I videogiochi non sono dannosi, ma devono<br />

essere utilizzati con criterio perché può<br />

essere dannoso l’uso che se ne fa, soprattutto<br />

se continuo e prolungato.<br />

Rispondi alle domande.<br />

Qual è il tema nel testo?<br />

L’utilità o meno dei videogiochi per ragazzi.<br />

……………………………………………………………………..………….......<br />

L’autore è favorevole o contrario all’uso dei videogiochi?<br />

L’autore è favorevole al loro uso.<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

Quali argomenti porta a favore della sua tesi?<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

Essi permettono di esercitare la prontezza di<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

riflessi e allenano la “visione periferica”<br />

Quali tesi a sfavore avanzano i genitori?<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

I genitori ritengono dannosi i videogiochi<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

se vengono utilizzati per troppe ore al giorno<br />

……………………………………………………………………..…………...……<br />

e se sostituiscono la realtà.<br />

L’autore con quali argomenti controbatte queste obiezioni?<br />

……………………………………………………………………..………<br />

L’autore dice che i videogiochi devono<br />

……………………………………………………………..……<br />

essere utilizzati con criterio e con<br />

moderazione.<br />

………………………………………………………

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