documento programmatico - PNV. Press News Veneto
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caxa. E cuesto catandose co na autonomia poareta come el Friuli, dove soło un sesto dełe risorse łe vien gestie dała regione (€3.3 milardi su €19.3 miliardi). Ma se i xe boni de otegner na autonomia tipo Trentino i podaria gestirse almano el 50% dełe proprie risorse, e cioè grosomodo €1.5 miliardi. No ghe xe dubio che co ste cifre Beluno deventaria mejo del Sud Tirolo. E no ghe xe gnanca dubio che tałe concesion fata dal stato talian ła xe inposibiłe: no ghe pol eser consenso połitego in parlamento talian; no ghe xe posibiłità de manovra economica par cifre intorno el miliardo de euro. Invese de perder tenpo co el labirinto kafkiano autonomista, Beluno ga tuti i numari par organixar on referendum co monitoragio internasional, stile Groenlandia o Scozia, e otegner diretamente l’indipendenza sensa bixogno de aprovasion taliana. Se el resto del Veneto ghe vien drio, mejo, se no Bełuno no ga da spetar nisuni. La vixion del PNV ła xe de na confederasion veneta dove tute łe province (no soło Beluno) łe ga piena autonomia. Ma par otegner on referendum co monitoragio internasional, xe necesario eser raprexentà da połitici che vol far sto percorso indipendentista. Sevitar col percorso autonomista tramite partiti taliani el xe controproducente parchè sciavo de on potere decixionałe che ała fine fa cao a Roma. Lodovico Pizzati Pag. 22 di 133
UNIVERSITÀ La Venetia libera terrà in gran conto il sistema universitario. Come ogni piccolo Stato prospero, molto probabilmente molto presto le sue università saliranno nei ranghi mondiali. Nella classifica 2008 delle migliori università al mondo del THES, un notevole e notissimo giornale inglese dedicato al mondo universitario, figurano tra le prime cento università di Belgio, Svezia, Svizzera, Olanda, Israele, della Corea del Sud, della Finlandia, della Danimarca, di Singapore, di Hong Kong. Accanto ai colossi americani e ad Oxford e Cambridge, ai primi posti. Innanzi tutto, la Venetia potrà capitalizzare sia sul passato glorioso di Padova, sia sul suo presente: Padova conserva nuclei di eccellenza notevolissimi, e tanti di quei “rari nantes” di cui ho parlato sopra vi lavorano. Poi, anche Venezia e Verona hanno fatto molto e in alcuni settori sono note nel mondo. Le università della Venetia, se rimarranno di Stato – cosa che potrà essere sottoposta a discussione – godranno comunque, in una situazione di accresciuta ricchezza nazionale, dei benefici che toccheranno ad ogni altro settore (previa radicale risanamento): finanziamenti almeno doppi, che porteranno ad un notevole aumento, tra l’altro, degli stipendi ora elargiti dall’Italia, grazie all’abbassamento del costo del lavoro e della tassazione oggi altissima. Ovviamente si studieranno riforme strutturali profonde, conservando gli aspetti positivi odierni. I legislatori della Venetia saranno molto accorti, nel processo di decolonizzazione. Per le università come per tutto il resto. Ma sicuramente il sistema verrà profondamente cambiato, innanzi tutto razionalizzando le risorse. Perché il problema del sistema Italia non è solo nella scarsezza di risorse, ma anche nel loro cattivo utilizzo. Gli esempi sono infiniti. Perché ad esempio un giovane professore, chiamato “ricercatore”, può insegnare al massimo 40 ore all’anno, un associato 80 e un ordinario 120? Negli Stati Uniti, ad esempio, tutti i professori insegnano più o meno gli stessi corsi, le stesse ore. E producono pure scientificamente. Se i “ricercatori” hanno così poco insegnamento, allora chissà quanto produrranno scientificamente! Invece non è vero. Non vi è nessuna correlazione provata tra minore attività didattica e maggiore attività scientifica. Almeno da noi. In genere, i ricercatori ricercano poco, e insegnano ancor meno. A cosa servono? Insomma, si prendono una misera sinecura. Le università della Venetia prenderanno a modello le migliori del mondo. Sapendo benissimo che all’inizio, e forse per un secolo o più, non si potrà raggiungere Yale o Oxford. Ma intanto si lavorerà in quella direzione. Utilizzare al meglio le risorse che ci sono, e quindi aumentarle. Un altro esempio del disastro del sistema universitario italiano sono i dottorati di ricerca. Introdotti circa 25 anni fa, hanno prodotto certamente diverse migliaia di dottorati. Quanti si sono inseriti nel sistema italiano? Una percentuale assai bassa. Sicuramente assai più bassa degli equivalenti Ph.D. nel sistema anglosassone. Nel caso in cui non vi fossero le condizioni per fare un’università di ricerca, si potranno creare università sul modello dei prestigiosi college americani, Williams, Amherst, Wellesley, dove si conseguono solo lauree di “primo livello”. Non è escluso che nei primi anni delle università della Venetia, in attesa di mettere a posto le cose, si proceda così, chiudendo il miserrimo capitolo dell’età coloniale, chiamato “dottorato di ricerca”. Per farlo è necessario avere una Venetia libera, cosmopolita, e dove la “Patavina libertas” di cui si fregia l’ateneo di Padova avrà riacquistato il suo vero significato. Ora è una vuota Pag. 23 di 133
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risorse łe vien gestie dała regione (€3.3 milardi su €19.3 miliardi).<br />
Ma se i xe boni de otegner na autonomia tipo Trentino i podaria gestirse almano el 50%<br />
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<strong>Veneto</strong> ghe vien drio, mejo, se no Bełuno no ga da spetar nisuni.<br />
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