lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Attività complementari-Progetti-Approfondimenti: AREA UMANISTICA-CIVICA
“Bottega del mondo”, “Mosaico”, “Comunità di Sant’Egidio”, “Calicanto-sport integrato”
ed altre associazioni che si renderanno disponibili o presenteranno le loro proposte).
o Destinatari: dai 20 ai 30 studenti interessati del Liceo.
o Durata: 20 ore extracurricolari tra dicembre e maggio.
o Referente: prof.ssa Silvia Zumin.
“Rigiocattolo”
o Descrizione: il progetto, già svolto dal 2005/’06, è finalizzato alla realizzazione
dell’iniziativa omonima promossa dalla “Comunità di Sant’Egidio”, e consistente nella
raccolta di fondi per sostenere progetti solidarietà in Africa ed in altre parti del mondo. I
giocattoli usati raccolti verranno risistemati dagli studenti della scuola in orario
extracurricolare e poi presentati nella mostra-mercato che anche quest’anno si svolgerà ai
primi di dicembre in città e nel nostro liceo nel corso della festa di Natale prima della
vacanze. Ai ragazzi che vi partecipano è offerta la possibilità di scoprire l’importanza della
bellezza della solidarietà verso i più poveri del sud del mondo, assieme all’esperienza
concreta del valore del riutilizzo. Negli ultimi anni il ricavato di questa vendita (ad offerta
libera) ha sostenuto progetti di lotta all’AIDS e alla malnutrizione in Africa e, dal 2004 ad
oggi, l’iscrizione anagrafica e scolastica dei bambini in Africa.
o Destinatari: dai 20 ai 30 studenti interessati del Liceo.
o Durata: 30 ore extracurricolari tra ottobre e dicembre.
o Referente: prof.ssa Federica Marchi.
“Cittadinanza attiva e solidale”
o Descrizione: si tratta di un progetto già proposto dal 2002/’03 con titolo diversi (“Villaggio
globale” e “I volti della pace”). Finalità: educare gli studenti alla comprensione dei diritti di
cittadinanza coniugati a livello locale, a livello nazionale, a livello europeo e a livello
mondiale; diffondere e sviluppare tra i giovani il tema dei diritti umani, inteso come tema
che riassume in sé le diverse dimensioni della cittadinanza attiva. Obiettivi: far conoscere
agli studenti i principi e i diritti fondamentali che stanno alla base della convivenza e dello
sviluppo della società italiana, europea e mondiale e fornire ai giovani gli strumenti
conoscitivi adatti ad acquisire consapevolezza delle caratteristiche e delle contraddizioni
evidenti nei rapporti economici e politici che intercorrono, in particolare, tra il Nord e il Sud
del mondo. Contenuti: conoscenza delle principali carte costituzionali e delle carte dei diritti
(costituzione italiana, costituzione europea, dichiarazione dei diritti dell’uomo, documento
dei diritti del fanciullo, ecc.); analisi delle cause che determinano gli squilibri tra Nord e Sud
del mondo; analisi del ruolo degli organismi internazionali per la difesa della pace nel
mondo; la cooperazione internazionale. Raccordi interdisciplinari: storia, geografia,
letteratura, diritto, economia, scienze. Attività e metodi: il percorso si articola in una serie di
incontri di due ore ciascuno su argomenti collegati al tema della cittadinanza attiva e
solidale (lettura e analisi di alcuni documenti fondanti, lettura e analisi di testi significativi
della letteratura mondiale, visione di filmati e documentari sui diritti dell’uomo e sui
problemi dello sviluppo, interventi di esperti sui temi dei diritti umani, dell’intercultura e
della convivenza, della legalità, della solidarietà, dello sviluppo sostenibile, del commercio
internazionale, della cooperazione internazionale, ecc.) da realizzarsi sia ad opera degli
insegnanti del Liceo sia in collaborazione con istituzioni locali e organizzazioni di
volontariato. In questo contesto va configurata anche l’adesione al “Forum mondiale dei
giovani – Diritto di dialogo” e l’organizzazione della “Giornata internazionale della poesia”
promossa dall’UNESCO nel marzo 2011.
o Destinatari: studenti di classi diverse della nostra scuola e, per la “Giornata internazionale
della poesia”, anche di tutte le scuole superiori della provincia.
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