lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Attività complementari-Progetti-Approfondimenti: AREA UMANISTICA-CIVICA
“Integrazione linguistica degli studenti stranieri”
O Descrizione: si tratta di un progetto iniziato nell’anno scolastico 2008/’09 e inserito
nell’omonimo bando regionale. Obiettivo primario nell’integrazione degli alunni stranieri è
quello di promuovere l’acquisizione di una buona competenza nell’italiano scritto e parlato,
nelle forme ricettive e produttive, per assicurare uno dei principali fattori di successo scolastico
e di inclusione sociale. Gli alunni stranieri, al momento del loro arrivo, si devono confrontare
con due diverse strumentalità linguistiche: la lingua italiana del testo concreto, indispensabile
per comunicare nella vita quotidiana (lingua per comunicare); la lingua italiana specifica,
necessaria per comprendere ed esprimere concetti nonché per l’apprendimento delle diverse
discipline e per una riflessione sulla lingua stessa (la lingua dello studio). La lingua per
comunicare può essere appresa in un arco di tempo che può oscillare da un mese a un anno, in
relazione all’età, alla lingua d’origine, all’utilizzo in ambiente extrascolastico. Per apprendere la
lingua dello studio, invece, possono essere necessari alcuni anni, considerato che si tratta di
competenze specifiche. Lo studio della lingua italiana deve essere inserito nella quotidianità
dell’apprendimento e della vita scolastica degli alunni stranieri, con attività di laboratorio
linguistico e con percorsi e strumenti per l’insegnamento intensivo dell’italiano.
L’apprendimento e lo sviluppo della lingua italiana come seconda lingua deve essere al centro
dell’azione didattica. Occorre, quindi, che tutti gli insegnanti della classe, di qualsivoglia
disciplina, siano coinvolti. È, pertanto, necessaria una programmazione mirata sui bisogni reali e
sul monitoraggio dei progressi di apprendimento nella lingua italiana. Attività, metodi e tempi:
apprendimento della lingua italiana con gruppi di almeno cinque allievi stranieri calcolati anche
sulla media di tutti i laboratori attivati. È fondamentale per lo studente straniero facilitare il suo
inserimento nella nuova realtà civile e culturale. Egli necessita di comprendere e comunicare,
attraverso l’acquisizione di una padronanza metalinguistica adatta a fargli seguire proficuamente
le lezioni scolastiche. Saranno attivati dei corsi calibrati per livelli di conoscenza il più possibile
omogenea. Saranno favorite la lettura, la scrittura e l’esposizione orale. Inizialmente verranno
illustrati gli obiettivi della lezione, cercando di rendere lo studente protagonista attivo del suo
apprendimento. Si lavorerà poi sul lessico concernente gli argomenti scelti ed in modo specifico
con esercitazioni di comprensione lessicale. La fase conclusiva consisterà poi in una serie di
esercizi di comprensione per assicurarsi che i significati siano stati appresi al meglio. Si
continuerà anche con esercizi di attivazione dello studente, guidandolo e suggerendogli tecniche
di studio, per passare progressivamente dagli articoli di giornale ai capitoli dei libri di testo.
Materiali e strumenti: testi appositi corredati di immagini ed esercitazioni adeguate al lavoro di
base; filmati; quotidiani e libri di testo. I corsi saranno tenuti da docenti interni con titolo valido
e/o curriculum adeguato; in alternativa verranno contattati esperti esterni.
O Destinatari: una quindicina di studenti stranieri di tutte le classi, sia quelli residenti ed iscritti,
sia quelli che svolgono attualmente un anno all’estero.
O Durata: due corsi di 12 ore extracurricolari ciascuno.
o Referente: prof. Paolo Banova.
“Prometeo”
o Descrizione: questo progetto, attivato già dal 2006/’07, con la denominazione “Siracusa”, ha
consentito al nostro Liceo di diventare un polo di riferimento regionale dell’I.N.D.A.
(Istituto Nazionale del Dramma Antico) di Siracusa. L’intento è sempre quello di sviluppare
l’interesse per le forme e le tematiche del teatro antico e creare e mantenere un nucleo di
docenti-studenti che prosegua e mantenga vivo lo studio del teatro antico, anche nelle altre
scuole del territorio provinciale. È previsto l’allestimento di uno spettacolo teatrale, in
collaborazione con alcuni docenti e classi del Liceo Classico “Petrarca”, da presentare al
XIX Festival di Siracusa.
o Destinatari: una decina di studenti di varie classi.
o Durata: 20 ore extracurricolari nel periodo novembre-maggio.
o Referente: prof.ssa Marina Ogrin.
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