lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Attività complementari-Progetti-Approfondimenti: AREA UMANISTICA-CIVICA
quotidiani. Ciascuna classe coinvolta riceverà un giorno alla settimana una ventina di copie
di giornali (due quotidiani a tiratura nazionale, “Il Corriere della Sera” ed il “Sole-24 Ore”,
un quotidiano a tiratura regionale, “Il Gazzettino” ed una rivista mensile “Focus”). Tale
attività consiste nella lettura, commento ed analisi dei suddetti quotidiani, dopo averne
analizzato la storia, la genesi e la struttura. Potranno aver luogo quindi altre attività collegate
al giornale, quali ad esempio l’analisi della strutturazione di un articolo, dei vari generi di
articoli, dei diversi contenuti trattati, la comparazione ed il confronto con altre testate sia di
portata nazionale che cittadina o regionale. Agli studenti viene offerta la possibilità di
acquisire dimestichezza con il quotidiano, ed in particolare di acquisire spirito critico di
fronte alle notizie, a supporto della consapevolezza di sé come cittadino in una società civile
e democratica. Inoltre, l’analisi della strutturazione dei diversi articoli può diventare un
modo per poi far scrivere ai ragazzi un articolo, attività che risulta funzionale poi al compito
scritto proposto all’esame di stato. Ogni anno poi, le classi che partecipano al progetto
vengono solitamente invitate ad un incontro-dibattito organizzato dall’Osservatorio
Permanente Giovani cui partecipano personalità di spicco del mondo culturale e scientifico
italiano ed europeo. A tale progetto si collegano dei concorsi su varie tematiche a cui le
classi possono partecipare con i loro lavori.
o Destinatari: alcune classi interessate.
o Durata: a discrezione dell’insegnante nel suo orario curriculare, un’ora ogni due settimane,
nel periodo metà ottobre-metà maggio.
o Referente: prof.ssa Patrizia Tonetto.
“Giochi grammaticali”
o Descrizione: il progetto, ideato nell’ambito della nostra scuola è giunto alla sua sesta
edizione, intende promuovere una gara interna (con classifiche individuali e di classe) per
gli studenti delle classi 2 e , basata sulla risoluzione di quesiti di analisi grammaticale, logica
e del periodo e di coesione e coerenza testuale; i quesiti sono concepiti in parte in modo
tradizionale, come sui libri di testo, in parte con formulazioni originali. L’obiettivo è quello
di stimolare, in armonia con quanto previsto dal POF nell’ambito dell’insegnamento della
Lingua Italiana, il ragionamento astratto applicato alla pratica espressiva, di valorizzare la
riflessione metalinguistica, nonché consolidare l’attività dei docenti sul valore della
riflessione grammaticale. La commissione organizzativa è composta dai professori Paolo
Banova, Angela Piacente, Leila Posar, Cristiana Colummi.
o Destinatari: tutte le classi 2 e .
o Durata: 1 ora curricolare nel periodo fine gennaio-inizio febbraio.
o Referente: prof.ssa Leila Posar.
“Colloqui Fiorentini”
o Descrizione: il progetto, attuato già dall 2008/’09, consiste nella partecipazione al concorso
letterario promosso dalla associazione DIESSE Firenze su un autore della letteratura italiana
oggetto dell’esame di stato; quest’anno l’argomento proposto è Foscolo (“Tu passeggerai
sovra le stelle”). Si intende motivare alla scoperta di un livello di indagine letteraria
approfondito, con confronti tra autori e artisti della prima metà dell’Ottocento, realizzando
due tesine su una tematica foscoliana, indispensabile per partecipare al convegno di studi
omonimo. Si affianca una sezione narrativa ed una artistica nell’ambito delle quali comporre
due racconti e realizzare due elaborati artistici.
o Destinatari: una decina di studenti interessati del triennio.
o Durata: una ventina di ore extracurricolari tra dicembre e gennaio; tre giorni a febbraio.
o Referente: prof. Paolo Banova.
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