lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Disegno e Storia dell’Arte
Classi quarte: disegno tecnico d’architettura; disegno a mano libera (con sperimentazione di
varie tecniche) inerente lo studio della storia dell’arte (dal Quattrocento al Seicento).
Classi quinte: disegno (v. classi quarte). Storia dell’arte (dal Settecento al Novecento).
Metodo comune
a) Presentazione e discussione con gli studenti del metodo di lavoro.
Di norma la presentazione viene fatta ad inizio anno e riguarda i contenuti ed il metodo. È prassi
costante evidenziare la necessità, eventuale, di apportare ritocchi nei ritmi operativi e nelle
scelte delle proposte.
b) Tipo di lezione. Frontale nell’esordio teorico, per proseguire tra i banchi con chiarimenti e
dimostrazioni eventualmente richiesti.
c) Comunicazione del voto o del giudizio. Sempre e accompagnata da un commento
giustificativo.
Sistema di verifica
Orale: eventuale (su scelta del docente o su richiesta dell’interessato)
Scritto: per la storia dell’arte, secondo la tipologia prevalente nell’istituto, delle domande a
risposta breve oppure altre tipologie utili alla valutazione delle conoscenze dei singoli moduli
(prove semistrutturate, trattazione sintetica di un argomento)
Grafico: le prove riguardano la geometria descrittiva, il disegno tecnico d’architettura e il
disegno a mano libera (rendering) e non hanno mai durata inferiore alle due ore.
Numero delle verifiche per periodo
Orali: vedi alla lettera d).
Scritte: minimo tre per quadrimestre
Verifica pratica del sistema di valutazione mediante esercitazione specifica (es.
correzione collegiale tra docenti della disciplina di un medesimo compito e confronto dei voti
assegnati). L’esperimento ha luogo una volta ogni anno scolastico.
Assegnazione, verifica e correzione dei lavori domestici
Di norma le esercitazioni scolastiche potranno essere completate a casa; verranno assegnate
esercitazioni grafiche domestiche per il consolidamento delle competenze.
D) Criteri di valutazione
Prove scritte e/o orali (storia dell’arte):
Sono richieste (nell’ordine, incrementando la valutazione): informazioni sui contenuti,
proprietà terminologica e linguistica, capacità di collegamento tra i diversi fenomeni,
rielaborazione personale, autonomia di giudizio, originalità nell’argomentare.
Nella valutazione di prove della tipologia domanda a risposta breve intervengono inoltre i
seguenti criteri: congruenza della risposta, qualità della sintesi.
Prove grafiche:
Saranno valutate per il disegno geometrico e tecnico d’architettura: l’esattezza delle soluzioni,
la qualità grafica e la precisione dell’esecuzione, le scelte di impaginazione. Per il disegno a
mano libera: nelle copie, il rispetto dei valori proporzionali, chiaroscurali ed eventualmente
cromatici, le difficoltà proprie della tecnica impiegata; la capacità di rielaborazione personale.
La valutazione quadrimestrale è definita dalle verifiche scolastiche. Gli esercizi sono finalizzati
all’acquisizione delle competenze relative alle unità didattiche, quindi la verifica effettuata alla
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