lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Scienze naturali - corso sperimentale (triennio)
SCIENZE NATURALI - corso sperimentale
(triennio)
A) Finalità
Il corso si propone di accrescere negli studenti l’interesse verso la Scienza e di permetter loro di
acquisire gli strumenti e le capacità per poi avvicinarsi e comprendere temi e problemi attuali nei
diversi campi scientifici.
Il corso sperimentale di Scienze Naturali permette di affrontare i temi previsti in modo più
razionale ed approfondito, dando l’opportunità agli studenti nelle esercitazioni di laboratorio di
acquisire “sul campo” i contenuti delle discipline studiate, di acquisire attraverso il metodo
scientifico sperimentale consapevolezza dei rapporti causa-effetto dei fenomeni naturali e di
sviluppare quindi una mentalità scientifica.
B) Obiettivi
Competenze
Le competenze richieste saranno:
descrivere, spiegare e prevedere fenomeni scientifici
mettere in relazione i saperi disciplinari con concetti legati a salute e prevenzione
mettere in discussione le “certezze” proprie e altrui, in campo scientifico, rilevandone,
anche con l’aiuto dell’insegnante, punti forti e deboli.
utilizzare in modo autonomo un testo per ricavare informazioni, dati e relazioni da
strutturare in modo organico e coerente
interpretare correttamente dati, fatti, fenomeni e conclusioni
rappresentare la complessità dei fenomeni studiati per mezzo di disegni, schemi, tabelle
e altri tipi di formalizzazioni
analizzare un problema e impostare l’algoritmo risolutivo
Capacità
Capacità di esprimersi nelle singole discipline secondo il lessico e la struttura logica tipici delle
stesse.
Capacità di utilizzare gli apporti delle diverse discipline scientifiche per la comprensione dei
fenomeni naturali.
Capacità di svolgere esercitazioni di laboratorio, capacità di osservazione e di rielaborazione dei
dati ottenuti.
Capacità di risolvere esercizi di stechiometria e di affrontare semplici problemi.
C) Percorsi didattici
Contenuti comuni
I contenuti di base sono quelli previsti dai programmi vigenti, ovviamente aggiornati e adattati alle
nuove tematiche e ai progressi delle scoperte scientifiche.
Classi terze: Origine ed evoluzione delle specie.Teoria di Darwin e successivi sviluppi, genetica
delle popolazioni. Nozioni di istologia. Anatomia, fisiologia ed igiene (educazione alla salute), con
nozioni di patologia dei principali apparati e sistemi del corpo umano. Prevenzione delle
tossicodipendenze. Biomi ed equilibri ecologici.
Classi quarte: Grandezze ed unità di misura. Struttura atomica. Legami chimici. Molecole.
Classificazione e nomenclatura dei composti inorganici. Reazioni chimiche. Leggi dei gas.
Soluzioni. Proprietà colligative. Velocità di reazione ed equilibrio chimico. Acidi, basi e sali.
Elettroliti e soluzioni. Reazioni di ossido-riduzione. Elettrochimica. Composti organici.
Elementi di biochimica.
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