lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan
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Piano didattico-culturale: Scienze naturali - corso tradizionale (triennio)<br />
Metodo comune<br />
Presentazione e discussione con gli alunni del metodo di lavoro: gli insegnanti concordano<br />
unitamente la scelta del metodo didattico che viene comunicato alle classi.<br />
Tipo di lezione<br />
La lezione è di tipo dialogante, ossia l'esposizione di un argomento subisce variazioni in seguito<br />
all'interazione col gruppo classe.<br />
Comunicazione del voto e del giudizio<br />
Il voto o il giudizio vengono comunicati.<br />
Sistema di verifica<br />
Vengono effettuate verifiche orali e scritte. La verifica orale prevede l'accertamento delle<br />
capacità linguistiche, logiche, e della competenza degli studenti attraverso domande poste in<br />
modo da ottenere risposte ampie e articolate.<br />
Numero delle verifiche per periodo<br />
Si prevedono due verifiche nel primo periodo e tre nel secondo.<br />
Le verifiche, visto anche il nuovo esame di stato, possono essere sia scritte che orali, a<br />
discrezione dell’insegnante e in relazione alla disponibilità temporale.<br />
D) Criteri di valutazione<br />
Sarà richiesta la conoscenza degli argomenti trattati sia sul piano informativo sia sul piano della<br />
organizzazione delle connessioni logico - strutturali; capacità e autonomia nell'analisi e nelle<br />
sintesi, e di collegamento degli argomenti; precisione e correttezza lessicale.<br />
E) Livelli di competenza, capacità e relativa valutazione<br />
Sufficiente: Voto: sei. Conoscenza essenziale e comprensione dì tutti gli argomenti svolti, anche<br />
in presenza di qualche difficoltà nell'uso della terminologia specifica.<br />
Discreto: Voto: sette. Conoscenza completa degli argomenti, capacità di analisi e di<br />
collegamento. Correttezza terminologica e lessicale.<br />
Buono/Ottimo: Voto: otto, nove, dieci. Conoscenza completa e organica degli argomenti,<br />
capacità di analisi e di sintesi. Rigore terminologico, capacità di autogestione degli argomenti.<br />
Insufficiente: Voto: cinque. Conoscenza lacunosa e superficiale del programma; ridotta capacità<br />
di analisi degli argomenti relativi; uso inadeguato della terminologia specifica.<br />
Gravemente insufficiente: Voto: quattro, tre, due, uno. Ignoranza quasi completa degli argomenti<br />
proposti. Incapacità di analisi, difficoltà di espressione. Incapacità di mettere a fuoco le<br />
domande.<br />
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