lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

A) Finalità
Piano didattico-culturale: Matematica PNI (triennio)
MATEMATICA PNI
(triennio)
Essendo tale corso sperimentale un corso di matematica “forte”, si fanno naturalmente proprie
le finalità descritte nel corso ordinario di matematica. Si prosegue inoltre il processo di
preparazione culturale e di approfondimento disciplinare iniziato nel corso PNI del biennio,
potenziando e consolidando le attitudini degli studenti verso gli studi a carattere scientifico.
B) Obiettivi
Competenze
Assimilazione del metodo deduttivo e del significato del sistema assiomatico
Consapevolezza dei procedimenti di analisi e sintesi e del contributo della logica in campo
matematico
Potenziamento dei procedimenti induttivi volti alla risoluzione dei problemi, con largo uso
dell’intuizione controllata
Comprensione del valore strumentale della matematica nello studio delle scienze
Primi accenni al rapporto tra il pensiero matematico e quello filosofico
Introduzione alla matematica nel campo dell’incerto
Capacità
Vedi corso ordinario (matematica triennio).
Inoltre l’alunno approfondirà lo studio di un linguaggio di programmazione già iniziato nel corso
biennale PNI
C) Percorsi didattici
Contenuti comuni
Oltre agli argomenti citati nel corso ordinario, di cui questo vuole essere un sostanzioso
approfondimento, l’alunno curerà i seguenti temi:
1. Complementi di informatica
2. Le trasformazioni del piano: isometrie e affinità
3. La geometria dello spazio
4. I numeri complessi
5. I vettori e le matrici
6. Alcune semplici equazioni differenziali (con vari esempi d’impiego)
7. La risoluzione approssimata di equazioni
8. Elementi di probabilità e statistica
Metodo comune
Vedi corso ordinario (matematica triennio)
Sistema di verifica e numero delle verifiche per periodo:
Orale:
Vedi corso ordinario (Matematica triennio)
Scritto:
Almeno due prove nel primo periodo e almeno tre nel secondo
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