lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Fisica (triennio)
FISICA
(triennio)
a) Finalità
interpretare, descrivere e rappresentare i fenomeni osservati
imparare a cercare rapporti causa/effetto nella natura e studiare modelli matematici semplici,
interpretativi della realtà
conoscere e utilizzare i metodi dell’indagine scientifica
imparare a conoscere la realtà complessa attraverso suoi modelli semplificati
imparare ad utilizzare in modo appropriato leggi e principi della fisica
B) Obiettivi
Competenze
Conoscenza critica ed adeguata su: cinematica, statica, dinamica, principi di conservazione,
termodinamica, fenomeni ondulatori, elettrostatica ed elettrodinamica, elettromagnetismo.
Capacità
saper ordinare e riordinare i dati dell’esperienza
saper applicare i principi appresi in facili esercizi e problemi collegati alla realtà fisica
usare correttamente il linguaggio scientifico disciplinare
capacità di utilizzare testi ed elaborare appunti
C) Percorsi didattici
Contenuti comuni
Le grandezze fisiche; cinematica del punto materiale; le forze e l’equilibrio del corpo rigido; i
principi della dinamica; l’energia e sua conservazione; la gravitazione; la termodinamica; le
onde; elementi di ottica; il campo elettrostatico; le correnti ed i circuiti; il campo magnetico; le
onde elettromagnetiche.
Le grandezze fisiche; cinematica del punto materiale; le forze e l’equilibrio del corpo rigido; i
principi della dinamica; l’energia e sua conservazione; la gravitazione; la termodinamica; le
onde; elementi di ottica; il campo elettrostatico; le correnti ed i circuiti; il campo magnetico; le
onde elettromagnetiche.
Metodologia
a) Si comunica all’inizio agli studenti la scelta degli obiettivi e dei contenuti affinché abbiano
una risposta ai “perché “ ed al “che cosa serve”. Si cerca di valorizzare il lavoro degli
studenti, presentando la funzione docente come guida e sintesi del dialogo educativo.
b) Si fanno di norma lezioni frontali, in genere privilegiando il metodo didattico per problemi.
c) Alla fine della verifica orale viene comunicato un giudizio con suggerimenti per un
miglioramento della preparazione.
Sistema di verifica e numero di verifiche per periodo:
Orale/Scritto:
Si svolgerà almeno una prova orale e una prova di simulazione della terza prova dell’Esame di
Stato. Concorrono alla valutazione la partecipazione all’attività didattica in classe, il lavoro
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