lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Matematica (1° biennio)
Competenze Abilità/capacità Conoscenze
Utilizzare le tecniche e le (I) Riconoscere relazioni di (I) Insiemi, relazioni tra insiemi.
procedure del calcolo aritmetico equivalenza e d’ordine. (I) Gli insiemi numerici N, Z, Q, R;
ed algebrico, rappresentandole (I) Comprendere il significato rappresentazioni, operazioni,
anche sotto forma grafica
logico-operativo di numeri ordinamento.
Usare il linguaggio degli insiemi e appartenenti ai diversi sistemi (I) I sistemi di numerazione
delle relazioni tra essi nei vari numerici. Utilizzare le diverse (I) Espressioni algebriche; principali
contesti.
notazioni e saper convertire da operazioni.
una all’altra (da frazioni a (I) Equazioni e disequazioni di primo
decimali, da frazioni apparenti grado.
ad interi, da percentuali a (II) Sistemi di equazioni e
frazioni..);
disequazioni di primo grado.
(I) Comprendere il significato di (II) I radicali aritmetici.
potenza; calcolare potenze e (II) Equazioni e disequazioni di
applicarne le proprietà.
grado superiore al primo.
(I) Risolvere brevi espressioni nei (I) Sistemi di equazioni di grado
diversi insiemi numerici; superiore al primo.
rappresentare la soluzione di un
problema con un’espressione e
calcolarne il valore anche
utilizzando una calcolatrice.
(I) Tradurre brevi istruzioni in
sequenze simboliche (anche con
tabelle); risolvere sequenze di
operazioni e problemi
sostituendo alle variabili letterali
i valori numerici.
(I) Comprendere il significato
logico-operativo di rapporto e
grandezza derivata; impostare
uguaglianze di rapporti per
risolvere problemi di
proporzionalità e percentuale;
risolvere semplici problemi
diretti e inversi
(I) Risolvere equazioni di primo
grado e verificare la correttezza
dei procedimenti utilizzati.
(I) Rappresentare graficamente
equazioni di primo grado;
comprendere il concetto di
equazione e quello di funzione
(II) Risolvere sistemi di equazioni di
primo grado seguendo istruzioni
e verificarne la correttezza dei
risultati.
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