lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Filosofia (triennio)
FILOSOFIA
(triennio)
A) Finalità
Far conoscere in modo critico le principali correnti filosofiche, in modo da fornire le categorie
adeguate per orientarsi – da un punto di vista sia storico che concettuale – nella propria cultura e
nel mondo attuale.
B) Obiettivi
1. capacità di mettere a fuoco i temi filosofici nella loro prospettiva storica;
2. correttezza del linguaggio e rigore logico dell’argomentazione;
3. sviluppo di una capacità autonoma di riflessione e di giudizio
C) Percorsi didattici
Classe III: i Presocratici; i sofisti e Socrate; Platone; Aristotele; Stoicismo; Epicureismo; aspetti
del pensiero medievale.
Classe IV: Umanesimo e Rinascimento; Rivoluzione scientifica (Galilei); Cartesio; Spinoza;
Locke; Illuminismo; Kant.
Classe V: Hegel; Kierkegaard; Marx; Schopenhauer; Positivismo; Nietzsche; Freud. Sul
Novecento verranno operate scelte tematiche.
N.B. Ciascun docente, in base alla programmazione individuale e del Consiglio di classe,
opererà le scelte necessarie.
Metodo comune
Presentazione agli studenti del metodo, dei contenuti e dei criteri di verifica.
Comunicazione del voto e del giudizio con eventuali indicazioni per il recupero e il
miglioramento.
Sistemi di verifica
Orale: discussione di un problema, analisi del pensiero di un autore relativamente a certi temi,
corretto inquadramento storico degli argomenti trattati con particolare attenzione alla pertinenza
del lessico usato e alla coerenza logica dell’esposizione.
Scritta: si prevedono prove scritte simili alla 3° prova dell’esame di stato o di altra tipologia.
Si terrà conto inoltre di ogni elemento positivo di partecipazione al dialogo educativo.
Numero delle verifiche per quadrimestre: non meno di due, una delle quali può essere
una prova scritta.
Obiettivi minimi per una valutazione di sufficienza:
Per le prove orali:
a. pertinenza delle risposte alle domande
b. conoscenza di base degli argomenti richiesti
c. discorso coerente anche se non molto articolato
d. uso di una terminologia filosofica di base
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