lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Storia ed Educazione Civica (triennio)
scritto:
1. pertinenza del testo prodotto al compito richiesto (risposte a quesiti, saggio breve, analisi di
un testo, ecc.)
2. conoscenza di base non puramente mnemonica dei fatti
3. terminologia semplice ma corretta
4. consapevolezza di punti pertinenti, esposizione lineare
E) Livelli di competenza-capacità e relativa valutazione
il voto finale risulta dalla media dei punteggi assegnati per ciascuno dei seguenti criteri.
prove orali:
criteri livelli punteggi
Gravemente insufficiente (ignoranza dei contenuti
fondamentali)
1-4
Insufficiente (studio lacunoso) 5
conoscenza dei contenuti Sufficiente (conoscenza di base non puramente
mnemonica dei fatti)
6
Discreto 7
Buono 8
Molto buono/ ottimo 9-10
Gravemente insufficiente (non si orienta) 1-4
Insufficiente (si orienta parzialmente) 5
comprensione dei quesiti Sufficiente (risposte pertinenti) 6
proposti Discreto 7
Buono 8
Molto buono/ ottimo 9-10
Gravemente insufficiente (assenza
consapevolezza terminologica)
di ogni
1-4
correttezza terminologica Insufficiente (varie scorrettezze terminologiche) 5
Sufficiente (terminologia semplice ma corretta) 6
Discreto 7
Buono 8
Molto buono/ ottimo 9-10
Gravemente insufficiente (esposizione disordinata
e incoerente)
1-4
capacità espositiva e Insufficiente (esposizione stentata) 5
rielaborativa Sufficiente (discorso coerente
rielaborazione personale)
anche senza
6
Discreto (cenni di rielaborazione personale) 7
Buono 8
Molto buono/ ottimo 9-10
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