lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Lingua e Letteratura Latina (triennio)
LINGUA E LETTERATURA LATINA
(triennio)
A) Finalità
Comprensione di un patrimonio linguistico-storico-culturale che sta alla base della
tradizione della civiltà occidentale.
Consapevolezza della dimensione sovranazionale del latino e della sua continuità nei secoli.
Occasione di riflessione generale sulla struttura delle lingue e acquisizione di capacità
logico-lessicali-linguistiche.
Sviluppo della capacità di tradurre, cioè di produrre un testo che esprima in modo corretto e
con precisione un testo di lingua diversa.
B) Obiettivi
Competenze
Conoscenza approfondita del pensiero degli autori più significativi della cultura latina e della
loro incidenza nella nostra tradizione culturale.
Conoscenza diretta di alcuni testi scelti in funzione dei singoli percorsi didattici.
Conoscenza delle diversità dei generi e delle peculiarità stilistiche fondamentali della tradizione
classica.
Conoscenza delle caratteristiche della metrica classica.
Capacità
Riconoscimento delle strutture morfo-logico-sintattiche di un periodo complesso.
Lettura chiara e corretta di un qualsiasi testo latino; lettura metrica dell’esametro.
Capacità di tradurre dalla lingua latina alla lingua italiana in modo corretto e chiaramente
corrispondente.
C) Percorsi didattici
Contenuti comuni
I percorsi didattici, come scelta di generi, autori, testi da affrontare, sono legati alle scelte dei
singoli docenti, fatte sulla base dell’indirizzo disciplinare e interdisciplinare deciso per ogni
singolo anno scolastico, degli interessi della classe, delle questioni scaturite nel corso del
lavoro; con attenzione, però, ai seguenti contenuti:
riflessione sulle strutture morfo-sintattiche della lingua latina e sulla costruzione della
proposizione e del periodo;
contestualizzazione degli autori e dei testi nell’ambito dello studio della storia della letteratura
latina;
elementi di prosodia e metrica latina.
Metodo comune
Presentazione agli studenti del metodo di lavoro.
Sistema di verifica
Scritto:
Al fine di attribuire il voto scritto sono previste:
per il primo periodo, almeno due prove scritte dal latino che richiedano la traduzione di testi
latini latini sconosciuti; eventuali altre prove di diversa tipologia a discrezione dell’insegnante;
per il secondo periodo, almeno tre prove scritte di cui due richiedano la traduzione di testi latini
sconosciuti. Per la classe quinta, per il primo periodo almeno due prove scritte che richiedano la
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