lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan

Piano didattico-culturale: Lingua e Letteratura Italiana (triennio)
Insufficiente (5) (esame di stato 8-9/15)
Modesta capacità di mettere a fuoco l’argomento; coerenza del discorso discontinua; saltuaria
capacità di analisi ragionata; espressione carente; sintassi, lessico, punteggiatura e ortografia
poco accurati o scorretti, in particolare qualora gli errori siano stati già evidenziati e corretti in
precedenza.
Gravemente insufficiente (1-4) (esame di stato 1-7/15)
Scarsa capacità di mettere a fuoco l’argomento; scarsa coerenza del discorso; scarsa capacità di
analisi ragionata e argomentata; espressione fortemente carente con sintassi, lessico,
punteggiatura e ortografia gravemente scorretti.
Prove orali:
Ottimo (9-10)
Elevata capacità di mettere a fuoco gli argomenti; piena comprensione ed originale
rielaborazione dei dati acquisiti; ottima capacità di sintesi, integrata da apporti concettuali
personali; esposizione autonoma e rigorosa; padronanza dei termini specifici.
Buono (8/10)
Buona capacità di mettere a fuoco gli argomenti; piena comprensione e rielaborazione dei dati
acquisiti; buona capacità di sintesi concettuale; esposizione fluente; precisione nell’uso dei
termini specifici.
Discreto (7/10)
Capacità di mettere a fuoco gli argomenti; corretta comprensione e parziale rielaborazione dei
dati acquisiti; esposizione corretta; competenza nell’uso dei termini specifici.
Sufficiente (6/10)
Complessiva capacità di mettere a fuoco gli argomenti; corretta comprensione e limitata
rielaborazione dei dati acquisiti; esposizione nel complesso corretta, sia pur con qualche
incertezza.
Insufficiente (5/10)
Imprecisione nel mettere a fuoco gli argomenti; parziale comprensione dei dati, acquisiti solo in
parte; esposizione inaccurata.
Gravemente insufficiente (1-4/10)
Incapacità di mettere a fuoco l’argomento; scarsa comprensione dei dati, acquisiti solo in
minima.
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