lingua e letteratura italiana - Liceo Scientifico Statale G. Oberdan
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Piano didattico-culturale: Lingua e Letteratura Italiana (triennio)<br />
Insufficiente (5) (esame di stato 8-9/15)<br />
Modesta capacità di mettere a fuoco l’argomento; coerenza del discorso discontinua; saltuaria<br />
capacità di analisi ragionata; espressione carente; sintassi, lessico, punteggiatura e ortografia<br />
poco accurati o scorretti, in particolare qualora gli errori siano stati già evidenziati e corretti in<br />
precedenza.<br />
Gravemente insufficiente (1-4) (esame di stato 1-7/15)<br />
Scarsa capacità di mettere a fuoco l’argomento; scarsa coerenza del discorso; scarsa capacità di<br />
analisi ragionata e argomentata; espressione fortemente carente con sintassi, lessico,<br />
punteggiatura e ortografia gravemente scorretti.<br />
Prove orali:<br />
Ottimo (9-10)<br />
Elevata capacità di mettere a fuoco gli argomenti; piena comprensione ed originale<br />
rielaborazione dei dati acquisiti; ottima capacità di sintesi, integrata da apporti concettuali<br />
personali; esposizione autonoma e rigorosa; padronanza dei termini specifici.<br />
Buono (8/10)<br />
Buona capacità di mettere a fuoco gli argomenti; piena comprensione e rielaborazione dei dati<br />
acquisiti; buona capacità di sintesi concettuale; esposizione fluente; precisione nell’uso dei<br />
termini specifici.<br />
Discreto (7/10)<br />
Capacità di mettere a fuoco gli argomenti; corretta comprensione e parziale rielaborazione dei<br />
dati acquisiti; esposizione corretta; competenza nell’uso dei termini specifici.<br />
Sufficiente (6/10)<br />
Complessiva capacità di mettere a fuoco gli argomenti; corretta comprensione e limitata<br />
rielaborazione dei dati acquisiti; esposizione nel complesso corretta, sia pur con qualche<br />
incertezza.<br />
Insufficiente (5/10)<br />
Imprecisione nel mettere a fuoco gli argomenti; parziale comprensione dei dati, acquisiti solo in<br />
parte; esposizione inaccurata.<br />
Gravemente insufficiente (1-4/10)<br />
Incapacità di mettere a fuoco l’argomento; scarsa comprensione dei dati, acquisiti solo in<br />
minima.<br />
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