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B_solo_zgibanke male new_1 - Filozofska fakulteta

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Beispielanalyse: FruchtZwerge-joghurt, groupe danone s.a.<br />

Zeile Hörtext sehtext Bild<br />

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on-junge: mama, die anderen sagen, ich<br />

bin zu klein zum mitspielen.<br />

on-mutter: komm mal her und setz dich.<br />

Weist du noch, wie du früher nicht auf<br />

diesen stuhl gekommen bist?<br />

on-junge: ja, da war ich zu klein.<br />

on-mutter: und wie opa dir dieses trikot<br />

geschenkt hat? und jetzt bist du schon viel<br />

größer und stärker.<br />

on-junge: und wie!<br />

on-mutter: und du wirst noch viel viel<br />

größer und stärker werden.<br />

on-junge: uhm.<br />

off-sprecher: FruchtZwerge unterstützen<br />

mit dem Calcium-plus ihr kind beim<br />

aktiven großwerden.<br />

on-junge: ja!<br />

off-sprecher: mit FruchtZwerge aktiv groß<br />

werden.<br />

abb. 1: transkription des Spielzeugspots für Fruchtzwerge Danonino, Groupe<br />

Danone S.a.<br />

Was die expliziten sprachlichen adressierungsformen im Mutter-kind-Dialog<br />

betrifft, überwiegen im ersten teil inszenierte anredeformen an die<br />

Dialogbeteiligten, die eine spontane, vertraute kommunikation signalisieren.<br />

Bereits mit der ersten direkten Nominalanrede mama, die anderen … (z. 1–2) wird<br />

die Beziehung zwischen den Darstellern als Mutter-kind-Beziehung identifiziert.<br />

Die vertraulichen verbalen anreden in der 2. Person Singular, die vorwiegend in<br />

expliziten Handlungsanweisungen der Mutter vorkommen (komm mal her und setz<br />

dich! (z. 3)), verstärken das vertraulich-ermunternde Mutter-kind-Gespräch. zudem<br />

versucht die Mutter durch eine Reihe von persönlichen indirekten Fragen ihren<br />

Sohn an bestimmte ereignisse aus der vergangenheit zu erinnern (z. 4–8). es wird<br />

hierbei auf altersspezifische Probleme eines kindes wie »nicht groß genug sein«<br />

sowie »nicht dazugehören« eingegangen, die durch die Joghurt-einnahme gelöst<br />

werden können. Was die impliziten sprachlichen adressierungsformen betrifft, ist<br />

im Untersuchungsbeispiel nur die umgangssprachliche Partikel mal (z. 3) nach-<br />

254<br />

CalCiumplus<br />

FruchtZwerge<br />

(tertiärtext):<br />

FruchtZwerge

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