DE lernu - 世界语学习

1
DE [www.lernu.net](lernu! 是个多语种网站, 其目标是要帮助网
络族, 以方便, 免费的方式, 来认识并学习世界语.)
世界语课程——ANA ANA PANA
程度: 初级
说明: 本通讯课程由有经验的世界语者帮你学习初级世界语.

纸质版说明
2
Ana Pana 这个课程是原先在 www.lernu.net 上的课程,现在把它打印出来,并加了一
些注释,变成便于携带,可经常拿出来学习的纸质版。
因为它是网络课程,所以在网上它有很多的“活动空间”,点击一个连接就可以去看相关
的更多内容,还有很多的练习题,有自动批改。可是纸上没有这个功能,我们尽可能录入全部的
内容,我们省去了课文录音(为了方便学会语音,我们特别在“附录部分”加了一份语音资料。)
和听写练习,这个我们没有办法在纸上实现,你可以在网上进行。
对于出来的“连接”,我们对少部分在“连接”底下做了录入。比较重要的,譬如与这套
课程相辅而成的《基本文法》等,我们会特别在主要课程之后作“附录”全部摘录,而不再一一
在“连接”下进行录入。
练习的答案等,可以参考课文。不过最后的通信练习答案,我们不做录入,而是需要你来
写信给你的辅导老师,对你的学习进行检测。
另外如果本课程有什么不当之处,也请随时指出,谢谢!
张中一
2007-6-27

如何使用本教材
3
1、根据你的节奏和可得到的时间安排学习。 别要太快,超出一天一课。只有当你知道对本课
的内容非常熟悉时再学习下一课。
2、阅读课文、问题,并大声回答。
3、最好能再找一个同伴一起学习,一个问,一个答。
4、如果发现某处不理解的,也不要停下来,因为下一课会找到答案。
5、阅读课文、问题,并回答问题比记忆语法规则更重要。
6、经常复习前面学过的课文。
7、多看“附录”,会给你一些启迪的。
8、 找一位指导教师改正“通信练习”, 解释学习中不清楚的问题。
9、当你自学完八课后,给我们写一封信,邮件或电邮都可以,我们会告诉你一些有关当地世界
语组织和世界语朋友的联系方法,及网上世界语聊天室等,以便你与他们联系。

总目录
纸质版说明………………………………………………222
如何使用本教材…………………………………………333
课程部分…………………………………………………555
附录部分…………………………………………………44 44
4

5
课程部分

“课程部分”目录
介绍………………………………………………………………7
综览……………………………………………………………………8
正文……………………………………………………………………9
6
PARTO 1………………………………………………………999
PARTO 2………………………………………………………11 11 11
PARTO 3………………………………………………………15 15 15
PARTO 4………………………………………………………19 19 19
PARTO 5………………………………………………………23 23
PARTO 6………………………………………………………27 27
PARTO 7………………………………………………………32 32
PARTO 8………………………………………………………37 37
测验………………………………………………………………41 41 41
后记……………………………………………………………………43 43 43

介绍
"Ana Pana" 是一个通讯课程, 它适合世界语初学者. 开始前, 你最好先详读世界语概观.
本课程共有 8 部分, 开始简单, 后面逐渐加深.
基本想法是让你在每部分都能:
1. 生词 (词汇监测* 1 )
2. 文法解说 (有更详细的说明“pli”* 2 )
3. 故事 (附录音*)
4. 填空练习 (自动监测* 1 )
5. 问句练习 * 1
6. 听力练习 * 1
7. 通信练习
8. 建议
通信练习会由辅导员检查后, 连同批改及评语一起寄回给你.*
(你需先登录才能发送练习.* 1 )
* 1 这些内容因为难以在纸上完成,被删除而不录入。
* 2 所有的“pli”,都可以在“附录部分”的《基本文法》中看到。
相关课程的语文已由世界语学会的特別委员会审订过.
祝你成功!
7

综览
本课程有 8 个部分,主角是纽约的 Ana 。
Parto 1 - Saluton
Parto 2 - Pri Ana
Parto 3 - Familio
Parto 4 - Ŝatokupoj
Parto 5 - Vetero
Parto 6 - Studoj
Parto 7 - Longa vojaĝo
Parto 8 - Lingvoj
( "Parto"的意思就是“部分”)
8
绘图:Helen Claesson
编写:Hokan Lundberg

Parto 1 - Saluton
第 1 部分的词汇
9
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
nomo - 姓名
estas - 是
familio - 家庭
tuta - 全部的
adreso - 地址
reto - 网络
kaj - 和
aĝo - 年龄
kio - 什么
ĝis - 再见
poŝto - 邮件
via - 你的
第(111)部分说明
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli*" (更多) 链接. (若你不
了解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明///翻译 例子 更多
-o 名词的词尾 nomo Pli
-a 形容词的词尾 tuta Pli
-as 现在式动词词尾 estas as Pli
人称代词 请看"Pli"部分: mi Pli

所有格代词 请看"Pli"部分: 请看"Pli"部分: mia Pli
ĝis 介词 - 直到. "Ĝis revido" 的略语 - "再见"。
Parto 1 - Saluton! - 课文
Saluton!
Mia nomo estas Ana Pana.
Mia persona nomo estas Ana.
Mia familia nomo estas Pana.
Mi loĝas en Novjorko, Usono.
Mia adreso estas: 1234 Long-strato.
Mia retpoŝt-adreso estas: ana@lernu.net.
Mi estas 18-jara.
Kio estas via nomo? Kie vi loĝas?
Ĝis!
Ana
注意
请依据相关国家自己的体制*写地址.
*在中国,地址就是按汉语拼音来拼写,但要“倒头”,即地址由小写到大如:
中国浙江省宁波市百丈路 364 号.(我们的习惯是从国名,一直由大到小下来)
10
363HAO,NINGBO SHI,ZHEJIANG SHENG,CHINIO.(而世界语应该先写门牌号,由小写
到大)
第(1)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
Vortoj: persona, nomo, estas, estas, estas, familia, adreso, kio, kie, kie, kie, jara jara jara
Mia estas Ana Pana. Mia nomo estas Ana. Mia
nomo estas Pana. Mia estas: 1234 Long-strato. Mia
retpoŝt-adreso : ana@lernu.net. Mi estas 18- .
estas via nomo? vi loĝas?

通信练习 (Parto 1 - Saluton!)
练习
建议 (1)
11
请用和 Ana 在课文中所描写的同样的方式, 描写一下你自己. 如果你不愿意, 你不必使用真实
资料! 重要的是只要你能模仿句型即可.
Saluton!
Mia nomo estas
你可以在此加上问题.
发送
祝贺你! 你已经通过了一种新的、有趣的语言练习的第一步。无疑在你讲世界语前,还有许多工
作要做。但是我们希望这一学习令你愉快。
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明*学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分
重要的。
(寄到你辅导教师的地址)
Parto 2 - Pri Ana
第 2 部分的词汇

12
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
sur - 在...这上
la - (定冠词)
bildo - 图片
knabino - 女孩
ŝia - 她的
loĝi - 居住
urbo - 城市
en - 在...内
lando - 国家
kontinento - 大洲
mondo - 世界
Ameriko - 美洲
Afriko - 非洲
Oceanio - 大洋洲
Azio - 亚洲
Eŭropo - 欧洲
kie - 哪儿
kiu - 哪一个
ekzemple - 例如
kelkaj - 一些
parto - 部分

第(2)部分说明
13
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
la 定冠词. la bildo Pli
-in- 接尾词 – 阴性. knabin in ino Pli
pri 介词 - 关于. pri Ana Pli
de 介词 - 的, 属于, 从属, 自, 从. la aĝo de Ana Pli
sur 介词 - 在...上. sur la bildo Pli
en 介词 - 在內, 入內. en Novjorko Pli
数词. 表示数目或数量的字. kvin Pli
-j 复数的词尾. kvin kontinentoj Pli
Parto Parto Parto 2 - Pri Ana - 课文
Sur la bildo estas knabino. Ŝia nomo estas
Ana. Ŝia tuta nomo estas Ana Pana.
Ana estas juna. Ana estas 18-jara.
La adreso de Ana estas: 1234 Long-strato.
La retpoŝt-adreso de Ana estas:
ana@lernu.net.
Ana loĝas en Novjorko. Novjorko estas urbo
en Usono. Usono estas lando en Ameriko.
Ameriko estas mondoparto.
En la mondo estas kelkaj mondopartoj,
ekzemple: Ameriko, Afriko, Azio, Eŭropo kaj
Oceanio.
注意
请注意, "名字" 可能指 "名" (如本课中) 或 "姓名" (如第 1 课).

第(2)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
通信练习 (Parto 2 - Pri Ana)
练习
Vortoj: urbo, mondo, mondo, mondo, juna, juna, juna, en, mondopartoj, mondoparto, lo loĝas, as, as,
adreso, adreso, adreso, lando, estas
14
La de Ana estas: 1234 Longstrato. Ana estas . Ana
en Novjorko. Novjorko en Usono. Usono
estas Ameriko. Ameriko estas . En la
Oceanio kaj Eŭropo.
请回答问题.
estas kelkaj , ekzemple: Ameriko, Afriko, Azio,
1) Kio estas la familia nomo de Ana? La familia nomo de Ana e
2) Kio estas la retpost-adreso de Ana?
3) Kie si logas?
4) Kio estas Novjorko?
5) En kiu mondoparto estas Novjorko?
-------------
6) En kiu lando vi logas?
7) En kiu mondoparto estas via loglando?
你可以在此加上问题.

发送
建议 (2)
15
学习一种新的语言首先要:1) 有学习动机, 2) 有耐心, 3) 有勇气。学习世界语的动机因人而
异,例如:有人兴趣于它的语法结构,有人看中用它与异国及不同文化人士的交流,也有人只想
考验自己能否学会一种新语言。(请参阅为何学世界语网页, 列有各种动机。) 如你所知,非母
语的学习不可能一学就会,世界语虽比民族语言易学,但凡是语言都得付出精力去获取足够的知
识才能运用自如。有人可在数周密集学习后成功地学会世界语,但大多数人而言,则需要好几个
月,甚至好几年。因此,学习者要有耐心,不要期待太多的成果。勇气对学习任何事物都有帮助 ,
例如,学习滑雪,要勇于跌倒,再跌倒!而学习语言,要勇于大声地、清晰地开口说话。如此,
就能更快运用自如,这是开口说一种新语言的根本所在。
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
(寄到你辅导教师的地址)
Parto Parto Parto 3 – Familio
第 3 部分的词汇

16
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
ĉu - 是否(疑问词)
kie - 哪儿
tie - 那儿
kun - 与
persono - 人
patrino - 母亲
patro - 父亲
fratino - 姐妹
frato - 兄弟
juna - 年轻的
ili - 他们
apartamento - 公寓
ĉambro - 房间
ĝemelo - 孪生子
havi - 有
jaro - 年, 岁
ankaŭ - 也
posedi - 拥有
ĉar - 因为
第(333)部分说明
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)

语法 说明/翻译 例子 更多
-e 副词的词尾 fakte Pli
ĉu 是否问句用疑问词 Ĉu vi memoras? Pli
-n 表示事物等的词尾 mi havas fraton Pli
ge- 接头词 - 表示两性并指 ge gefratoj Pli
da 介词 - 量的 Kiom da jaroj vi havas? Pli
tiu 那个 en tiu apartamento Pli
kiom 多少 Kiom da jaroj vi havas? Pli
kial 为什么 Kial ne? Pli
pli 比较词 -更 pli juna Pli
plej 比较词 -最 plej juna Pli
ol 比较用连接词 -比 Ili estas pli junaj ol ol ol mi. Pli
Parto Parto Parto 3 - Familio - 课文
Jen mia familio!
En mia familio estas 5 (kvin)
personoj. Estas mi, mia patrino kaj
mia patro. Mi havas ankaŭ fraton kaj
fratinon. Mi do havas du gefratojn. Ili
estas pli junaj ol mi. Mia patrino
estas la plej aĝa en nia familio.
Miaj gepatroj posedas apartamenton.
En tiu apartamento ni loĝas. La
apartamento havas 4 (kvar)
ĉambrojn. Miaj gefratoj loĝas en unu
ĉambro kaj mi loĝas en alia ĉambro.
Miaj gefratoj tre similas. Ili fakte
estas ĝemeloj. Mia fratino havas 12
(dek du) jarojn. Kiom da jaroj havas
mia frato? Ankaŭ dek du. Ĝemeloj ja
estas samaĝaj :-).
注意
17
请注意字尾的 -n -n. 请重读课文, 并想一想. 你了解为什么有些字的字尾用 -n 吗? 不了解的话,
请读文法项目内的受词部分.*

"房间" 是指任何房间, 厕所与厨房除外.
18
在介词 "da" 后面, 则不用 -n. 例如, 不可以说 *Kiom da jarojN vi havas?*, 而应该说
"Kiom da jaroj vi havas?" (你几岁?) 也不可以说 *Mi havas multe da monoN*, 而应
该说 "Mi havas multe da mono" (我有许多的钱). ("Mi havas multon da mono" 这个
句子完全正确, 但是更常用的是 "Mi havas multe da mono".)
*见“附录部分”的《基本文法》
第(3)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
通信练习 (Parto 333 - Familio)
练习
Vortoj: personoj, lo lo loĝas, as, familio, fratinon, en, alia, kaj, ĉĉĉambrojn,
ambrojn, jarojn jarojn,
apartamenton, havas, havas, havas, gefratojn, anka ankaŭ, estas, tiu, tiu, tiu, ili, plej plej plej
En mia familio estas 5 (kvin) . Estas mi, mia patrino
mia patro. Mi havas ankaŭ fraton kaj . Mi do havas
du . estas pli junaj ol mi. Mia patrino estas la
aĝa en nia Miaj gepatroj havas . En
apartamento ni . La apartamento havas 4 (kvar)
. Miaj gefratoj loĝas unu ĉambro kaj mi loĝas en
ĉambro. Mia fratino havas 12 (dek du) . Kiom da
jaroj mia frato? dek du, ĝemeloj ja
请回答问题.
samaĝaj.

1) Kiom da gefratoj havas Ana?
Si havas...
建议 (3)
19
2) Cu la familio de Ana logas en propra domo?
3) Kial la gefratoj de Ana estas samagaj?
------------
4) Cu vi havas gefratojn?
5) Kiom da cambroj havas via apartamento/domo?
6) Cu vi estas la plej juna en via familio?
7) Kiu estas la plej maljuna en via familio?
你可以在此加上问题.
发送
如果想正确地使用非母语交谈,必须懂得该语言的语法。不要怕!世界语语法比起民族语言的语
法更容易理解,更合乎逻辑。如果你觉得自己对语法的用法不熟,请看语法用语,它为你提供了
解世界语语法的基础。我们建议你现在就该看看在语法项内的十个基本部分,并作完各该部分水
平 1 的练习。
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
(寄到你辅导教师的地址)
Parto 4 – Ŝatokupoj atokupoj atokupoj
第 4 部分的词汇
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
ŝati - 喜欢
kanti - 唱歌
ofte - 经常

one - 好
okupo - 职业
ŝatokupo - 嗜好
ludi - 玩
teniso - 网球
bicikli - 骑自行车
do - 那么
muziko - 音乐
sporto - 体育运动
plaĉi - 令...喜欢
legi - 阅读
libro - 书
spekti - 观看
filmo - 影片, 胶片
naĝi - 游泳
akvo - 水
lerni - 学习
lingvo - 语言
jam - 已经
paroli - 讲
ne - 不 (否定词)
kuiri - 烹饪
20

ĉefe - 主要地
fiŝo - 鱼
vegetare - 素食
第(4)部分说明
21
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
-i 动词基本形式, 动词不定式的词尾. kanti Pli
-aĵ- 接尾词 - 具体的事物. fiŝaĵo Pli
-em- 接尾词 - 倾向. sportem em ema Pli
-ad- 接尾词 - 持续或重复的动作. kuirad ad ado Pli
al 介词 - 到, 向. al patrino Pli
ne 否定词 – 不. ne ŝatas Pli
...as + ...i 复合动词结构. ŝatas as as naĝi Pli
kaj - kaj 等等 - kaj kaj mi kaj kaj kaj vi -
Parto Parto Parto 4 - Ŝatokupoj atokupoj - 课文
Ana ŝatas kanti.
Ŝi ofte kantas. Kaj ŝi bone kantas!
Kanti estas ŝia ŝatokupo.
Ŝi ankaŭ ŝatas ludi tenison kaj bicikli.
Do, Ana estas kaj muzikema kaj
sportema.
Al Ana ankaŭ plaĉas legi librojn kaj
spekti filmojn.
La gefratoj de Ana ofte naĝas.
Ili tre ŝatas ludi en akvo.
Ŝatokupo de la patrino de Ana estas
lerni lingvojn.
Ŝi jam bone parolas sep lingvojn!
La patro de Ana ne ŝatas lerni
novajn lingvojn.
Lia ŝatokupo estas kuirado.

Ĉefe li kuiras vegetare, sed iufoje li
kuiras ankaŭ fiŝaĵon.
注意
22
又是 -n 的问题。一开始很容易忘记它! 你可以随时回到 宾语 网页复习一下. 建议你也用心读
完 复合的动词结构 部分.*
*见“附录部分”的《基本文法》
第(4)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
通信练习 (Parto 4 - Ŝatokupoj)
atokupoj)
练习
Vortoj: vegetare, al, ŝatas, atas, parolas, sportema, tenison, lerni, bone, lia, lia, lia,
spekti, akvo, anka ankaŭ, ŝatokupo, atokupo, de, kuirado, kantas, fi fiŝaĵon on
Ana kanti. Ŝi ofte . Kaj ŝi kantas! Kant
i estas ŝia . Ŝi ŝatas ludi kaj bicikli. Do,
Ana estas kaj muzikema kaj . Ana ankaŭ plaĉas legi
librojn kaj filmojn. La gefratoj Ana ofte naĝas. Ili
tre ŝatas ludi en . de la patrino de Ana estas
lingvojn. Ŝi jam bone 7 (sep) lingvojn. La patro de
Ana ne lerni novajn lingvojn. ŝatokupo estas
请回答问题.
. Ĉefe li kuiras , sed iufoje li kuiras ankaŭ
.

1) Cu Ana estas sportema?
2) Kion Ana satas ludi?
建议 (4)
23
3) Kiom da lingvoj parolas la patrino de Ana?
---
4) Cu vi havas satokupon?
5) Cu vi bone kantas?
6) Kion vi satas kuiri?
你可以在此加上问题.
发送
很好,现在你已完成本课程的一半!也许你已经注意到,本部分内容已经更加广泛,你也可能感
到有困难。遇到困难时,自然会怀疑要否继续下去。当初我们在学世界语时也是这样的。但现在
回想起来,我们庆幸当初继续奋斗,终能学会这个语言,借着它,我们能多次旅游国外 (往往还
不用任何费用),认识许多有趣的人,结交分布世界各地的朋友。希望你也继续学习,我们将试
着支持你、鼓励你! 随时都欢迎你写信给 辅导员,请教问题或求解疑惑。
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
(寄到你辅导教师的地址)
Parto 5 – Vetero Vetero Vetero
第 5 部分的词汇
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
vetero - 天气
vintro - 冬天
nun - 现在

pluvo - 雨
hieraŭ - 昨天
neĝo - 雪
hodiaŭ - 今天
espero - 希望
suno - 太阳
brili - 发光
morgaŭ - 明天
amiko - 朋友
fakto - 事实
somero - 夏天
varma - 热的
tre - 非常
grado - 度
perfekte - 完美
tro - 太, 过分
agrable - 宜人地
aŭtuno - 秋天
veni - 来
freŝa - 新鲜的
aero - 空气
printempo - 春天
24

kontrasto - 对比
ĉar - 因为
第(5)部分说明
25
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
-is 过去式动词词尾. hieraŭ neĝis is Pli
-os 将来式动词词尾. la suno brilos os morgaŭ Pli
-u 命令式动词词尾. suno venu Pli
-ebl- 接尾词 - 可能, 可作. esperebl ebl eble Pli
kiam 何时. kiam estas sune Pli
tiam 那时. tiam mi biciklos Pli
iom 有些. iom da pluvo Pli
kia 怎样的. Kia estas la vetero? Pli
ĉi 这 (指近处). ĉiii tie Pli
dum 介词 - 在…期间. dum la somero Pli
ĉirkaŭ 介词 - 围绕, 大约. ĉirka irka irkaŭŭŭ 25 gradoj Pli
laŭ 介词 - 依, 循. la laŭ mi Pli
por 介词 - 为了. por mi Pli
super 介词 - 在...上方(不接触). super 30 gradoj Pli
post 介词 - 之后. post post post la somero Pli
Parto 5 - Vetero Vetero Vetero - 课文

Estas vintro nun en Novjorko. Pluvas...
Hieraŭ neĝis kaj hodiaŭ pluvas. Bona
vetero por legi libron... Espereble la suno
brilos morgaŭ, ĉar tiam mi biciklos kun
amiko. Fakte al mi pli plaĉas somero ol
vintro. Dum somero ofte estas varma
vetero ĉi tie. Mi tre ŝatas kiam la suno
brilas! Kiam estas ĉirkaŭ 25 gradoj celsiaj
注意
26
(77 farenhajtaj) estas perfekte, laŭ mi. Por
mi estas tro varme kiam estas sune kaj
super 30 gradoj celsiaj (86 farenhajtaj).
Post somero estas agrable kiam aŭtuno
venas kun freŝa aero kaj iom da pluvo. Kaj
post vintro estas agrable kiam printempo
venas kun pli varma vetero. Kontrastoj
bonas... Suno venu!
可能不易知道何时用字尾 -a -a -a (形容词字形), 何时用 -e -e -e (副词字形). 例如, La vetero estas
varma./ 天气是温暖的. (varma 修饰名词 "天气",因此是形容词.) 而 Estas tro varme ĉi
tie./ 这里太温暖. (varme 修饰情境, 因此是副词.) 请进一步阅读何时用 -a (形容词形), 何
时用 -e (副词形)?*
*见“附录部分”的《基本文法》
第(5)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
Vortoj: bonas, agrable, en, da, hodia hodiaŭŭŭ, libron, gradoj, ŝatas, atas, vetero, vetero, vetero, ol, ol, ol,
brilos, super, venu, post, la la laŭ,,, ĉi, i, kun, tro
Estas vintro nun Novjorko kaj pluvas. Hieraŭ neĝis kaj
pluvas. Bona vetero por legi ... Espereble la suno
morgaŭ ĉar tiam mi biciklos amiko. Fakte al mi pli
plaĉas somero vintro. Dum somero ofte estas varma vetero
tie. Mi tre kiam la suno brilas! Kiam estas ĉirkaŭ 25

通信练习 (Parto 5 - Vetero)
练习
建议 (5) (5) (5)
27
estas perfekte mi. Por mi estas varme
kiam estas sune kaj 30 gradoj. Post somero estas
请回答问题.
kiam aŭtuno venas kun freŝa aero kaj iom pluvo. Kaj
vintro estas agrable kiam printempo venas kun pli varma
. Kontrastoj ... Suno !
1) Kia estas la vetero ce vi nun?
2) Kia estas la vetero dum vintroj?
3) Cu vi satas someron?
4) Cu ce 30 gradoj estas tro varme al vi?
---
Bonvolu demandi al la lingvohelpanto pri la vetero:
你可以在此加上问题.
发送
(寄到你辅导教师的地址)
要能善用语言,必须自知、自觉并自如地应用它。“自知”让你因认识词汇及语法,而能使用语言 。
“自觉” 则让你能在各种情况下说它,而不怕表露自己的感觉。同样地,“自如”则让你不假思索

28
即能表达自己的思想,甚至反向而行—你想说的话,会依你的思想及感觉自动脱口而出。只有在
多次重复词汇及句子后,你才会掌握语言的使用自如。 独自学习世界语时,最重要的就是要真
正说它!若你有猫或狗,就试着跟它说世界语吧!它一定会喜欢,而你也同时做了不错的练习。
你当然也可以大声和自己说话。
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
Parto 6 --- Studoj
第 6 部分的词汇
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
studi - 研究, 攻读
lasta - 上次的, 最后的
povi - 能够
universitato - 大学
facila - 容易的
scii - 知道
eĉ - 甚至
fari - 做
programo - 程序, 节目
instrui - 教
aspekti - 看起来
flegi - 照顾
kuraci - 医疗
sukcesi - 成功
iri - 去

momento - 此刻
noto - 成绩, 笔记
sufiĉe - 足够
provi - 尝试
diligenta - 勤奋的
pensi - 想, 思考
paŭzo - 暂停
tempo - 时间
interese - 有趣地
vojaĝi - 旅行
fremda - 外国的
renkonti - 遇见
nova - 新的
kulturo - 文化
kosti - 花钱
multe - 多
mono - 钱
akiri - 到达
preta - 备好的
pagi - 支付
trovi - 发现
laboro - 工作
29

vero - 真实
ŝajne - 显得
sed - 但是
第(6)部分说明
30
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
-us 虚拟式动词的词尾 mi ŝatus us studi Pli
-ist- 接尾词 - 专业者, 思想者, 主义者. programist ist isto Pli
-ig- 接尾词 - 使成为. aspektig ig igi Pli
-iĝ- 接尾词 - 变成为. fariĝi Pli
mal- 接头词 - 相反词义 estas mal mal malfacile Pli
iu 某人、某物 trovi iu iun laboron Pli
kiel 如何 Kiel Kiel Kiel akiri monon? Pli
antaŭ 介词 - 以前 Mi estas anta antaŭ vi. Pli
ĉe 介词 - 在… studi ĉe universitato Pli
-ont- 分词 将做者 venont ont ontjare Pli
Parto Parto Parto 6 - Studoj - 课文
Mi nun estas en la lasta jaro antaŭ ol mi
povos studi ĉe universitato. Estas iom
malfacile scii kion mi ŝatus studi tie... Eĉ
malpli facile scii kio mi ŝatus fariĝi! Ĉu
programisto, ĉu instruisto, ĉu ĵurnalisto, ĉu
flegisto? Eble mi ŝatus fariĝi kuracisto, se mi
sukcesos eniri tiun universitaton. Momente
miaj notoj ne estas sufiĉe bonaj, sed mi
provas studi tre diligente nun. Mi ankaŭ
pripensas fari paŭzon en la studoj dum iom
da tempo. Estus tre interese povi vojaĝi en
fremdaj landoj kaj renkonti novajn kulturojn!
Sed tio kostus multe da mono kaj mi ne sci

as kiel akiri tiun monon... Ankaŭ studi en
universitato kostas multe da mono ĉi tie,
注意
31
sed miaj gepatroj pretas pagi por tio. Trovi
iun laboron estas tre malfacile, do mi plej
verŝajne studos ion venontjare... Sed kion?
"外观设计师" 是使某物呈现外观, 或给它外观的人. 通常这个名词是指为网站或其它物品 (如
服装) 作外观设计的人.
第(6)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇, 答案正确的话, 背景会变成
绿色. (字母上标的写法, 请用 x 法, 例如: sx 代表 ŝ.) 祝你顺利!
Vortoj: miaj, sukcesos, ŝatus, atus, atus, tempo, instruisto, pa paŭzon, zon, zon, povos, povos, povos, por,
ver verŝajne, ajne, novajn, ĉu, u, kion, provas, tre, povi, studi, da, da, da, tiun, mono
Mi nun estas en la lasta jaro antaŭ ol mi studi ĉe universitato. Est
as iom malfacile scii kion mi ŝatus tie... Eĉ malpli facile scii kio mi
fariĝi! Ĉu programisto, ĉu , ĉu ĵurnalisto,
flegisto? Eble mi ŝatus fariĝi kuracisto, se mi eniri
tiun universitaton. Momente notoj ne estas sufiĉe bonaj, sed mi
studi tre diligente nun. Mi ankaŭ pripensas fari de
studoj dum iom da . Estus tre interese vojaĝi en
fremdaj landoj kaj renkonti kulturojn! Sed tio kostus multe
mono kaj mi ne scias kiel akiri monon... Ankaŭ studi
en universitato kostas multe da ĉi tie, sed miaj gepatroj pretas
pagi tio. Trovi iun laboron estas malfacile, do mi plej
studos ion venontjare... Sed ?

通信练习 (Parto 6 - Studoj)
练习
请回答问题.
建议 (6)
我们再次建议你多学些语法。此时,最好你能详读并完成前面九部分水平 1 的练习。*
请重复
32
1) Kio Ana satus farigi se siaj notoj estos sufice bonaj?
2) Kial si versajne ne povos vojagi en fremdaj landoj venontj
-----------------
3) Kion vi studis/as/os?
4) Kio vi satus farigi?
5) Cu en via lando kostas studi en universitatoj?
你可以在此加上问题.
发送
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
(寄到你辅导教师的地址)
*见“附录部分”的《基本文法》
Parto 7 - Longa Longa Longa voja vojaĝĝĝo
第 7 部分的词汇
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.

sen - 无
ho - 哦 (拟声词)
preskaŭ - 几乎
paki - 打包
afabla - 客气的
preni - 取得
decidi - 决定
vidi - 看见
taksio - 出租车
viro - 男人
fino - 结束
problemo - 问题
pasi - 通过
kontroli - 检查
montri - 显示
stari - 站
gaja - 活泼的
horo - 小时, 钟点
haveno - 港口
trajno - 火车
longa - 长的
sana - 健康的
33

ĉina - 中国的, 中文
rido - 笑
diri - 说
kompreni - 理解
bedaŭri - 抱歉
helpi - 帮助
ŝoforo - 汽车司机
buso - 大客车
krii - 叫喊
miri - 好奇
vizo - 签证
pasporto - 护照
vico - 次序, 排列
devi - 应当
laca - 疲倦的
flugi - 飞行
granda - 大
第(777)部分说明
34
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
-ind- 接尾词 - 值得做 mirind ind inda urbo Pli
-eg- 接尾词 - 扩大, 加强 mirinda urbeg eg ego Pli

-et- 接尾词 - 缩小, 减弱 ridet et eto Pli
re- 接头词 - 再一次、重复、返回 mi ŝatus re reveni Pli
ek- 接头词 - 开始 ni ek ekis Pli
ial 某理由 ial ŝi ne venis Pli
iam 某时 iam mi ŝatus Pli
per 介词 - 用, 以 per trajno Pli
ke 连接词 ke(无实义) montriĝis ke ŝi ne povis
Parto 7 - Longa voja vojaĝo - 课文
Antaŭ iom da tempo mi faris longan kaj
interesan vojaĝon kun amiko. Ni
ekveturis de ĉi tie per trajno al la
flughaveno. Poste ni flugis dum 11 (dek
unu) horoj! Kiam ni alvenis ni estis lacaj
sed tre gajaj. Ni devis stari en longa vico
por montri la pasporton kaj vizon. La
kontrolado pasis senprobleme. Finfine en
Pekino, la ĉefurbo de Ĉinio - kia mirinda
urbego! Ial nia ĉina amikino ne estis en
la flughaveno por renkonti nin. "Kion fari
nun?" ni pensis. Multaj viroj kriis "Taksio,
taksio?!". Ĉar ni ne vidis iujn busojn ni
decidis preni taksion. Ni montris adreson
al unu taksiŝoforo kaj li afable helpis pri
la pakaĵo. Bedaŭrinde ni ne komprenis
kion li diris kaj li ne komprenis nin... Post
preskaŭ unu horo en la taksio ni alvenis
kaj nia amikino salutis nin kun granda
rideto. Montriĝis ke ŝi ne povis veni al la
flughaveno ĉar ŝia frateto estis iom
malsana kaj ŝiaj gepatroj laboris. Ho, mi
havis vere bonan tempon en Pekino kun
miaj geamikoj! Iam mi ŝatus reveni...
注意
35
初学一种语言难免犯错. 这是很自然的事. 重要的是, 要能意识到常犯的错误在哪里, 而加以避
免. 我们建议你认真学习一下下面“网站”:
使用世界语常犯哪些错误?*

36
*见“附录部分”的《使用世界语常犯哪些错误?》
第(7)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
Vortoj: iujn, kun, ial, ial, ial, salutis, sed, kaj, miaj, bonan, bonan, bonan, veni, vizon, horoj, horoj, horoj,
kion, ekveturis, pasis, nin, afable, ni, ni, ni, urbego, la, al, post, ŝatus, atus, atus, pensis pensis,
montri, kriis, iom, ŝiaj, iaj, iaj, ĉar, ar, de
Antaŭ da tempo mi faris longan interesan vojaĝon
amiko. Ni de ĉi tie per trajno al
flughaveno. Poste flugis dum 11 (dek unu)
! Kiam ni alvenis ni estis lacaj tre gajaj. Ni devis
stari en longa vico por la pasporton kaj . La
kontrolado senprobleme. Finfine en Pekino, la ĉefurbo
Ĉinio - kia mirinda ! nia ĉina amikino ne
estis en la flughaveno por renkonti . "Kion fari nun?" ni
. Multaj viroj "Taksio, taksio?!". ni ne
vidis busojn ni decidis preni taksion. Ni montris adreson
unu taksiŝoforo kaj li helpis pri la pakaĵo. Bedaŭrinde
ni ne komprenis li diris kaj li ne komprenis nin... pres
kaŭ unu horo en la taksio ni alvenis kaj nia amikino nin kun
granda rideto. Montriĝis ke ŝi ne povis al la flughaveno ĉar ŝia
frateto estis iom malsana kaj gepatroj laboris. Ho, mi havis vere
tempon en Pekino kun geamikoj! Iam mi
reveni...

通信练习 (Parto 7 - Longa voja vojaĝo) o) o)
练习
请回答问题.
1) Cu vi bone komprenis la rakonton? Se ne, kion vi ne kompre
---
2) Cu vi satas vojagi?
3) Cu vi preferas veturi per buso au trajno?
4) En kiom da landoj vi estis?
5) Kiu estas via plej bona vojago gis nun?
6) Bonvolu iom rakonti pri gi.
你可以在此加上问题.
发送
建议 (7)
(寄到你辅导教师的地址)
37
世界语基础的创立者 Zamenhof,在 Unua Libro (第一书)中写道,有待解决的最主要问题有 :
I. 这语言要特别简单, 让人能在游戏间学会它.
II. 所有学会这语言的人要能立即使用它, 而让不同民族的人都能了解, 不论这语言将来是否为
世界所接受, 将来是否有诸多采用者都是一样的--因为这语言在一开始, 由于其特有的结构, 本
身就能作为国际沟通的有效工具.
III. 设法消除世界的冷漠,并尽可能立即广泛开始把这种语言如同活的语言一般使用--不要等
到手中握有钥匙, 等到迫不得已时.
关于 I, 也许不是所有的人都同意, 但若比较起学习世界语和学习其它的 "完善的" 语言来, 后
者则需更长的时间, 更多的努力. 想要在游戏间学习世界语, 你可以进入游戏. 如果你想依 II

38
所言而行, 我们建议你到我的 lernu!找笔友. 想达到 III 的境界, 你因为兴趣及学习而已经走
上这条路了 :-).*
请重复
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
*很抱歉,我们无法在纸上实现
Parto 8 --- Lingvoj
第 8 部分的词汇
使用这份词汇表和词汇练习以认识在而后读物中将出现的词汇. 如果你没有一次学完所有的词
汇, 也没有关系, 你可以在阅读后, 重新返回词汇练习的学习.
ĝoji - 高兴
aŭdi - 听
evoluo - 发展
ekzisti - 存在
tero - 地球, 土
baldaŭ - 不久
morti - 死
kelkaj - 一些
aperi - 出现
angla - 英国的, 英语
forgesi - 忘记
vorto - 词汇
bela - 漂亮的
terura - 可怕的
komuniki - 沟通, 交流

skribi - 写
babili - 聊天
interreto - 因特网
konsenti - 同意
tuj - 立即
tamen - 然而
glate - 顺利地
第(8)部分说明
39
以下是关于课文的简短说明. 若你需要更多说明, 请点击右边的 "Pli" (更多) 链接. (若你不了
解例子, 你就可以点击它.)
语法 说明/翻译 例子 更多
ĉiu 每个、每人 ĉiuj iuj lingvoj Pli
inter 介词 - 在…之间 Inter Inter Interreto Pli
-ant- 分词 - 在做…的人 parolant ant anto Pli
Parto 8 - Lingvoj - 课文
Lingvoj estas interesaj por mi. Mi ne
ŝatas lerni novan lingvon. Sed mi ĝojas
aŭdi tute fremdan lingvon. La evoluo de
lingvoj estas interesa, mi pensas. Mi
aŭdis ke ekzistas pli ol 2000 (du mil)
lingvoj sur la tero hodiaŭ. Multaj baldaŭ
mortos kaj kelkaj novaj aperas. Kaj
preskaŭ ĉiuj lingvoj evoluas. Kiam mi
estis en Ĉinio, mi provis lerni kelkajn
vortojn de la ĉina. Sed mi tuj forgesis ilin.
Por mi la ĉina estas tre bela lingvo, sed
ege malfacila... Kaj por ili mia lingvo
estas tre malfacila. Kelkaj provis paroli
angle kun mi en Ĉinio, sed estis malfacile
kompreni ilin. Ilia elparolo estis terura. S

ed tamen multe pli bona ol mia ĉina
elparolo! Mia ĉina amikino parolas
Esperanton. Ankaŭ mi estas Esperanto-
parolanto. Per tiu lingvo ni povas glate
komuniki. Ni ofte skribas kaj babilas per
Interreto. Ŝajnas al mi ke Esperanto kaj
Interreto estas perfekta paro por
tutmonde komuniki facile kaj rapide!
第(8)部分填充练习
请在空白处填入正确的词汇. 你可以从词汇表中选取适合的词汇.
40
Vortoj: terura, pensas, pensas, pensas, ĝojas, ojas, kelkajn, kelkaj, paro, ilin, por, tero, de,
kiam, komuniki, sed, multe, multe, multe, ĉiuj, iuj, rapide, parolas, tre, kun, novan, novan, novan, per,
malfacila, ekzistas, estas
Lingvoj estas interesaj mi. Mi ne ŝatas lerni lingvon.
Sed mi aŭdi tute fremdan lingvon. La evoluo
lingvoj estas interesa, mi . Mi aŭdis ke
pli ol 2000 (du mil) lingvoj sur la hodiaŭ. Multaj
baldaŭ mortos kaj novaj aperas. Kaj preskaŭ lingvoj
evoluas. mi estis en Ĉinio, mi provis lerni vortojn de
la ĉina. Sed mi tuj forgesis . Por mi la ĉina estas
bela lingvo, ege malfacila... Kaj por ili mia lingvo
estas tre . Kelkaj provis paroli angle mi en Ĉinio, sed
estis malfacile kompreni . Ilia elparolo estis . Sed
tamen pli bona ol mia ĉina elparolo! Mia ĉina amikino
Esperanton. Ankaŭ mi Esperanto-parolanto. Per tiu
lingvo ni povas glate . Ni ofte skribas kaj babilas

通信练习 (Parto 8 - Lingvoj) Lingvoj) Lingvoj)
练习
请回答问题.
建议 (8) (8) (8)
请重复
41
我们强烈地提议你现在返回词汇表及语法说明学习,然后再试一次。复习在语言学习中是十分重
要的。
测验
Interreto. Ŝajnas al mi ke Esperanto kaj Interreto estas perfekta
por tutmonde komuniki facile kaj !
1) Cu Ana satas lerni lingvojn?
2) Cu lau Ana la cina estas malbela lingvo?
-----------------
3) Cu vi satas lerni lingvojn?
4) Kiu(j) estas la plej bela(j) lingvo(j) por vi?
5) Cu Esperanto kaj Interreto sajnas al vi esti bona paro por
6) Kion vi pensas pri ci tiu kurso?
你可以在此加上意见或问题.
发送
(寄到你辅导教师的地址)

42
你已经读完 "Ana Pana" 课程的所有部分. 请用下面的测验检查一下, 你的世界语学习已经进
步了多少.
如果你有任何不清楚的地方, 请把问题寄给你的辅导员.
...
1. Pana estas ŝia .
A.famila nomo B.familia name C.familia nomo
...
2. Ŝia aĝo estas .
A.dek ok B.deka ok C.dekoka
...
3. estas via nomo?
A.Kiam B.Kio C.Kion
...
4. la bildo estas knabino.
A.Al B.Per C.Sur
...
5. Usono estas en Ameriko.
A.urbo B.lando C.apartamento
...
6. Ili estas .
A.pli junaj ol mi B.pli june ol mi C.plej junaj ol mi
...
7. Miaj gepatroj estas .
A.mia patro kaj mia fratino B.mia frato kaj mia fratino C.mia parto kaj mia
patrino
...
8. La apartamento havas .
A.kvar ĉambro B.kvar ĉambrojn C. kvarajn ĉambrojn
...
9. da jaroj havas mia frato?
A.Kiom B.Kiel C.Kie Ĉ.Kion
...
10. Ana .
A.ŝati kanti B.ŝatas kanti C.ŝatas kantas Ĉ.ŝati kantas
...
11. Ŝi jam bone .
A.paroli sep lingvojn B.parolas sepajn lingvojn C.parolu sep lingvojn Ĉ.parolas
sep lingvojn
...
12. Mi tre ŝatas kiam la suno .
A.brilas B.pluvas C.neĝas
...
13. venas la printempo.
A.Antaŭ la vintro B.Post la somero C.Antaŭ la aŭtuno Ĉ.Post la vintro

...
14. Hieraŭ en Novjorko.
A.neĝis B.neĝas C.neĝos
43
...
15. Miaj notoj ne estas .
A.sufiĉa bona B.sufiĉe bone C.sufiĉaj bonaj Ĉ.sufiĉe bonaj
...
16. Tio kostus .
A.multe da mono B.multe de mono C.multa mono
...
17. Trovi iun laboron estas .
A.tre malfacila B.tre malfacilaj C.tre malfacile
...
18. Ni estas .
A.laca sed tre gaja B.lacaj sed tre gajaj C.lace sed gaje
...
19. Ŝi helpis pri la pakaĵo.
A.malsane B.afable C.glate
...
20. Ilia elparolo .
A.estas teruraj B.estas terure C.estas terura

后记
恭喜你已完成 Ana Pana 课程! 为了继续学习世界语, 我们建议:
44
为了帮忙我们改善本课程, 请填写本课程 问卷. 如果问卷没有翻译成你的本国语言,
你可以先利用右上方的语文框选取世界语, 然后才点击连结. 衷心谢谢你!* 1
请通读一下世界语学习中常犯那些错误?* 2
请试试 Ana renkontas 课程 * 1
通过已掌握的词汇 Vortlernado,学习新词汇 * 1
通读语法说明 * 2
如果你要和其它修课者连络, 你可以加入 }lernu! 修课者 电邮名单. * 1
* 1 无法在纸上实现的
* 2 见“附录部分”

45
附录部分

“附录部分”目录
46
世界语字母与发音………………………………………………46 46 46
560 560 560 个世界语基础词汇(含词缀)………………………………56
文法………………………………………………………………73 73
基本文法……………………………………………………73 73
介绍……………………………………………………73 73 73
文法用语………………………………………………74 74 74
正文……………………………………………………75 75 75
世界语十六条基本规则……………………………………88 88
世界语学习中常犯哪些错误?…………………………………89 89

世界语字母与发音*
A. 世界语字母
世界语是一种拼音文字,它的词是由字母拼成的。世界语的字母一共有28
个,每个字母代表一个固定的声音,都是通用的拉丁字母,其中有6 个是在拉
丁字母上加了符号形成的。28 个字母按一定的顺序排列下来,就构成了世界语
的字母表。
世界语字母有大写和小写之分,还有印刷体和书写体之分。列表如下:
47

48
* 来 自 世 界 语 佛 学 网 ( http://www.ebudhano.cn/ ) , 有 删 改 )

B. 元音和辅音
世界语的字母,各代表一个固定的语音,其中a, e, i, o, u 5个字母发音 响
亮,可以歌唱,也可以拖长,是构成音节必不可少的音素,叫做元音( 或母
音);其他字母发音不响亮,须和元音搭配使用,辅助元音形成多种多样的音
节,叫做辅音(或子音)。在辅音当中j和ŭ 两个字母在元音后使用时,发音带
有元音的性质,j 相当于短j,ŭ 等于短u,所以叫做半元音(或半母音)。半元音
不能单独构成音节。
C. 字母的发音
(1)发音器官
字母所代表的语音,需由人的发音器官协同动物产生出来。要说明发音的
要领,需要了解发音器官--咽腔、口腔、鼻腔以及其他有关部位,并熟悉它
们的全称。请看下页发音器官的剖面图。
1.上唇 2.下唇 3.上齿
4.下齿 5.上齿龈 6.硬腭
7.软腭 8.小舌 9.舌端
(其尖端为舌尖) 10. 舌前部
49

照上述发音姿势,把口合拢一些,
把唇收敛成圆形,舌尖向后下方缩进,
50
11. 舌后部 12.舌根 13.声带
14.喉头 15.气管 16.食道
17. 喉软骨 18.咽腔 19.口腔
20. 鼻腔
发出来的音就是o。这个音与汉语方案的
o相当,读如汉语“哦”。因为汉语很少
单独使用这个音,需要用心学习才能把
(2)5个元音的发音要领
元音发音时,气管呼出的气流不受阻
挡,振动声带,发音响亮,可以拖长。用
手抚摸 喉头,感觉有振动。由于舌头在口内的姿态不同,
口张开时的程度不
同,唇有时敛圆,有时放扁,便产生出5个
不同的元音。
1.元音a
如果把中张得大大的,舌尖略微从下齿
向后收,舌后部抬高,发出的音就是a 。这
个音和汉语的“啊”相当,汉语拼音方案也就是用a 来
代表这个元音。
2.元音o
它读好。最常见的毛病是把它误读成wo,等于世界语的ŭ o。“o”这个元音在
世界语里用得极广,所以要特别注意反复揣摩练习,把它读准才好。
是u。
拼音字母也就是用i 来表示这个元
音。
5.元音e
3.元音u
照发元音o的姿势把舌的后
部向软腭抬高,把嘴唇收成一个小
圆洞,发出的音就是u。这音相当
于汉语的“乌”,汉语拼音字母也
4.元音i
把舌尖抵住下齿,舌前部升向
硬腭,扁唇,让气流和声音从舌上
留下的缝隙流出,就发出元音i的
音。它与汉语的“一”相当,汉语

照发元音i的口形,略微加
大舌与上腭之间的缝隙,唇略开
但仍保持扁形,就会发出e 的
音。汉语里很少单独用这个元
51
音,见于《现代汉语扁》的只有
一个“欸”字,可以“欸”这个
字也有人念作ei。
(3)半元音j,ŭ 的发音要领
1.半元音j
如果将读i 的口形再挤扁一ĥ 地,舌与上腭的缝隙减小,气流通过
时受到
一定的阻力,发出的语音就变成了j。它在元音后面时,相当于短i,如,aj读
如汉语拼音的ai(哎 ), ej 读如汉语拼音的ei(欸 ), uj读如ui( 汉字没有相当的
读 音 )。j 在元音前面时,和浊辅音一样,是声带振动的辅音,如ja读如ya
(呀 ), je读如ye(爷),jo读如yo(哟)。掌握了要领,就不难学会oj,uj这种汉
语里所没有的读音。
2.半元音ŭ
如果把读o 时的唇再收拢一些,使成为一个小圆洞,使气流稍受阻碍,发
出短促的音就是ŭ 。在元音后面,它的读音相当于短u,如aŭ 读如汉语拼音的
ao( 噢 ),oŭ 读如汉语拼音的ou( 欧 )。 ŭ 在元音前面,发音类似浊辅音,如ŭ a
读如汉语拼音wa(哇),ŭ o 读如汉语拼音wo(我)。掌握了要领以后,就不难学
会ŭ ej,uaj,ŭ i,ŭ oj的读音。
(4)辅音的发音要领
1.双唇爆发音b,p
紧闭双唇,气流从气管冲出,这里猛然打
开双唇,如果不振动声带,发出的音就是p。p
的音相当于汉语的b。如果照上法读音同时振
动声带,发出的音就是b。汉语北方话没有这
个语音,学习起来有一定困难,要牢记“振动
声带”这个要领。p是清辅音,发音时不振动
声带,是我们读惯了的,很好掌握。读b 时可
以用手摸摸喉头,检查声带是否振动。汉语拼音的m也是浊辅音,可以先读m
来体会浊辅音振动声带的要点,然后再练习b的
读发。
2. 双唇鼻音,
紧闭双唇,让气管中冲出的气流经过鼻腔由
鼻孔流出,发出的音便是m。这个辅音与汉语拼
音m的读法完全相同。应注意的是m有时在元
音后面,如am,em,om,im,um,这在汉语里是没有
的。不要误做an,en,on,in,un。

3.唇齿摩擦音f,v
52
用上齿轻轻咬住下唇,让气流从唇齿之音
摩擦流出,如果不振动声带发出的音就是f,与
汉语拼音的f一样;如果振动声带就是v.v 的音
是汉语普通话所没有的,须注意多练习。
4.舌尖爆发音d,t
舌尖抵住上齿龈,当气流从气管冲出时,
猛然把舌尖拿开,如果不振动声带,发出的音
就是t。t的音相当于汉语拼音的d。有些人读
做t也是可以的。如果照上述要领发音时振动
声带,发出的就是d。汉语普通话没有d的
音,也须特别注意学习。
5.舌尖鼻音n
舌尖抵住上齿龈,封闭口腔通道,让气管
冲出的气流从鼻腔流出,便发现鼻音n。它与
汉语拼音的n 相似。但汉语中n与i拼命时读
音软化,把ni读做“ni”,这与世界语的读法
不同。须注意世界语的ni不应当读成“尼”,
要通过反复练习避免汉语习惯读法的影响。
6.舌边流音l
舌尖低住上齿龈,让气管冲出的气流从知
边流出,就发出l的音。这与汉语拼音字母l的
发音相似。就舌尖的位置来说,l和n的舌位是
相同的,但气流走的路线不同,发出的声音也
不同。四川、湖北一带的方言里l,n不分,须
特别注意学习。首先要按所述要领把音读准,
然后坚持多练习,不难把l,n的音发好的。
7.舌尖摩擦音s,z
舌尖低住下齿,由气管中冲出的气流从
舌尖上与上下相接的齿缝中摩擦而出,如不
振动声带,发现的音就是s。s的发音与汉语
拼音的s 相同。如果振动声带,发出的音就
是z。特别要注意的是汉语普通话没有z的
音,世界语的z不等于汉语拼音的z。
8.舌端摩擦音ŝ ,ĵ
知端靠近上齿龈较难后部分,舌叶上升,气
流从缝隙中摩擦而出,如不振动声带,发的音就
是ŝ ,与汉语拼音的sh 相近,但不完全一样。如

10. 舌根爆发音g,k
53
振动声带,发出的音就是ĵ ,与汉语拼音字母r
在元音前的发音相似。
9.爆发摩擦音c,ĉ ,ĝ
知后升起,抵住软腭,阻塞气流的通路,
然后突然下降,让气流冲出,如果不振动声
带,就发出k的音,等于汉语拼音g的音,
也有人把它读得与汉语拼音的k一样。如
它们都是由爆发音和摩擦音拼命而成的。c等
于t+s;ĉ 等于t+ŝ ;ĝ 等于d+j。读t时紧接着读
s,就成了c;读t时紧接着读ŝ 就成了ĉ ;读d
时,紧接着读ĵ ,就成了ĝ 。
果振动声带,发出的音就是g,它与汉语拼音
的g不一样。普通话里没有这个音。
11.声门摩擦音h
发音时气流与声带发生轻微摩擦,但
不振动声带。汉语普通话里没有这个音,
千万不要把它当作汉语拼音里的h来读。
读音时不要让舌根与小舌发生摩擦。
12. 舌根摩擦音ĥ
发音时 后部抬起,与小舌相接触,
气流在期间摩擦流出,便发生ĥ 的音。它
与汉语拼音字h代表的语完全一样。这个
字母在世界语里用得很少,而且有被k代
替的趋势。
13.舌尖颤音r
舌尖伸向上齿龈,站气管中冲出的气
流从舌尖流出,使舌尖颤动,同时振动声
带,发现的音便是r。有这个音,但在民
歌中有这个音。北京人赶牲口也用dr的
音。初学者不能使舌头灵活调动,可以在
r 前面加上t来练习。tr 的音比较容易
发,用它练习一段时间(约一两个月),
就能使舌头调动了。)(如果实在不行,也可以发英语中的[r],
只要把l和r区分开来就可以了。)
(5)清辅音与浊
1.清辅音

c, ĉ , f, h, ĥ , k, p, s, ŝ , t 这十个辅音在发音时不振动声带,称为清辅音。
2.浊辅音
54
b, d, g, ĝ , j, ĵ , l, m, n, r, ŭ , v, z这ĝ 地三个辅音在发音时振动声带,称为浊辅音。
浊辅音发音时,用手摸喉头,可能感觉到声带的振动,如果用手捂住耳朵,可
以听到嗡嗡的声音。读清辅音时就没有这种。
世界语字母与英、低、法、日等语发音对照表见第13页。
(6)字母的名称
在谈论依赖字母的时候,就要使用字母的名称。元音字母的名称完全和它
们所代表的语音一致。辅音字母读音不响亮,所以要加上元音o来作它们的名
字。28个字母的名称应照下面来读:
a bo co do e fo go ĝ o ho ĥ o i j ĵ o ko lo mo no o po ro so ŝ o to u ŭ o vo zo
(7)字母的顺序
字母的排列顺序是固定不变的,我们可以把它们当1、2、3、4一样的号
来使用。词典里的条目一般是按字母顺序排列,以便检索。记住字母的顺序十
分必要。
音节与语调
(1)音节
1.什么是音节?
由1 个元音,或者1个元音加1个辅音形成的语音片断,叫音节。每个音
节只能含一个元音,辅音可有可无。1个词里有几个元音,就有几个音节。例
如,dua 这个词里有u和a两个元音,它就有两个音节:gramatiko有a,a,i,
o 4个音节。
2.音节的种类
就音节的不同结构,可以分为7 类:
a.由1 个元音单独构成的音节,如:a, e, i, o, u
b. 由一个辅音后面加鎀辅音构成的竟,如:ŝ i,mi,vi,ho,ha,ta,ĉ i,je 等。
c.由1 个元音后面加一个辅音构成的音节,如:en,in,eg,al,ak等。
ĉ .元音前后各带1个辅音的音节,如:por,bon,dan,ver,mal,fer,kon,dek 等。
3.划分音节的原则
a.如果两个元音之间没有辅音,就从两个元音之间分开,如du-a,mi-a,vi-a,
ŝ i-a,blu-a,ti-u等。
b.如果两个元音之间有一个辅音,辅音要划归后面的音节,如 u-nu,i-li,vi-di,ka-raj,no-
mo,bo-ne,bo-ne,no-vaj,i-ri,a-mi-ko,no-mi-gxas,flo-ro,be-la,ru-ĝ a,fla-va,si
-di-ĝ i,se-ĝ o,ko-ran等。
ĉ .如果两个元音之间有两辅音,就把辅音一部分给两音节,前后各给一个
辅 音 ,如an-kaŭ , es-tas, es-pe-ran-tis-ti-no,kan-tu,al-fa-be-to,dan-kon,vor-toj,bon-
vo
-lu,ver-da,blan-ka,por-do,ak-cep-ti 等。
但是如果第二个辅音是l,r 而第一个辅音不是j,ŭ ,l,r 时,两个辅音都要蕙归
后面的音节,如:pa-tro,ta-blo 等。因为这样划分读起来比较流畅、自然。
ĉ .两个元音之间有3个辅音,第一个划归前面的音节,其它的划归后面的
音节,如:kon-traŭ ,ĉ am-bro,nom-bro,pen-tri,on-klo 等。
d.如果两个元音之间有4 个辅音,就前后各分两个,如:ins-tru-i,deks-tra
等。

e.前缀与词根、词根与词根原ĵ 不能拼命起来,如:mal-amiko 要读作
mal-a-mi-ko,不能读成ma-la-mi-ko;piediri 是由词根pied(脚)和iri( 走)合成
的,意思是“步行”,不能读作pi-e-di-ri,而要读作pi-ed-i-ri。
f.后缀要和词根拼命起来读,如amik-in-o应读成a-mi-ki-no,boneg-e应读
作bo-ne-ge。
4.音节的拼读
如果音节只念含1个元音,就不存在拼读的问题。如果即有元音又有辅音
或半元音,那就需要拼读。世界语的字母各代表一个固定的声音,在拼读时不
能改变他们固定的声音。例如n,与a 拼在一起,就是na(纳),与u拼在一起就
是nu(奴 ), 与 i拼在一起就是ni。ni的音与汉语“尼”的音显然不同,把ni读
成"尼”就改变了n的读音,是不对的。n在元音后面也要保持不变,in读如
“阴”、an读如“安”,laŭ 读如“牢”。tri不能读成“吹”,而要发颤音。世界
誎贿四声的变化,练习拼音时一般要读平声。
5.重音音节和非重音音节
音节有两种读法,一种读得声调高、强度大、时间长,叫做重音音节,另
一种读得音调低、强度小、时间短,叫非重音音节。单音节的词只有在需要的
强调的时候才重读,那是逻辑重音。在语法上,只有两个和两个音节构成的词
才有重音音节,固定在倒数第二个音节上,例如:u-nu,du-a,te-ci-o-no,tek-sto,sa-
lu-ton,dan-kon,es-p-ran-tis-ti-no 等等。
B.词和词的构成
词是语言结构的基本单位,它具有一定的声音,意义和语法功能,可以独
立应用。例如:unua,leciono,ho,estas,mi,ankaŭ ,kun,la,kaj,esperantisto 都是词。有
的词只有一个音节,是单音节词,有的词有一个以上的音节,是多音节词。世
界语的绝大多数词是多音节词。
词由词素组成。词素有:词根、词尾和词缀。
词根是词的主体,表示词的基本词汇意义。
55
词尾用来表示记法意义(词性,数、格、时、式等)。
词缀用来对词根的加以补充和改变。世界语的词缀又分为前缀和后缀两
种。
如:amik- 这个词根表示“朋友”的意思,加上名词词尾-o构成amiko
(朋友),表示该词是名词,在amiko后面加上表示复数的词尾-i,构成amikoj
( 朋友们)。如在amik-词根后加上ĝ 后缀-in-( 用于人,表示“女性”)再加上
词尾-o,构成amikino(女朋友)。如在amiko 这个词前加上前缀mal-( 表示相反
的意思),构成malamiko( 敌 人 )。
C句子
句子是由词或词组构成的语言运用的基本单位。句子能表达一个完全的意
思。句子开头第一个字母要大写,以便识别。例如:
1.Saluton,kamarado!(同志,你好!)
2.Mi tre ĝ ojas vidi vin.( 见到你我很高兴。)
3.Mia nomo estas Gao Lin.(我的名字是高林。)
4.Ni kantu.(我们唱吧!)
注:现在多数学友都有电脑,也许想自己打出世界语字母、单词甚至整篇
文章。系统自带的输入法不支持其中几个带帽子的字符,不过,有个变通的办
法,就是用h或x表示这些字母。如ĉ 可以打成ch或cx, ĝ 可以打成gh或

gx;ĥ 可以打成hh或hx;ĵ 可以打成jh或jx;ŝ 可打成sh或sx;ŭ 可打成uh
或ux。
如a b c cx d e f g gx h hx i j jx k l m o n p r s sx t u ux v z
a b c ch d e f g gh h hh i j jh k l m n o p r s sh t u uh v z
当然,可以通过相关程序或其它办法直接打出世界语的特殊“帽子”来的,可
以使用程序ek或kajero。下载链接:http://reto.cn/(点击[世界语软件])。
56

57
560 560个世界语基础词汇(含词缀)***
周流溪
aĉeti 买
-ad- [后缀](持续动作)
aero 空气
afero 事情
-aĵo [后缀]东西
ajn [副]任何
akcepti 接受,接待
akvo 水
al [介]向,到,给
alia 另一个
alta 高
ami 爱
ambaŭ [副]两个都
amiko 朋友
-ano [后缀]成员
angulo 角
ankaŭ [副]也
ankoraŭ [副]还,仍
anstataŭ [介]代替
antaŭ [介]在…前
aparta 特别的
aperi 出现
apud [介]在…旁边
-aro [后缀](集合意义)
aranĝi 安排,布置
arbo 树

arto 艺术
atendi 等待,期待
atenta 注意
atingi 达到,做到
*来自绿网(http:/reto.cn/)
aŭ [连]或,抑或
aŭdi 听见
aŭskulti 听
aŭtuno 秋天
aŭto(mobilo) 汽车
avo 祖父,外祖父
baldaŭ [副]快要
bati 打,击
batali 战斗,斗争
bedaŭri 遗憾
bela 美丽
besto 动物,畜生
bezoni 需要
bildo 画,像
birdo 鸟
blanka 白
blua 蓝
bona 好
brako 臂
brili 发光,闪耀
brui 发噪音[~o噪音]
bruli 燃烧
buŝo 口
celo 目标
cent [数]百
certa (认为)确实的
ĉambro 房,屋
ĉapelo 帽子
ĉar [连]因为
58

ĉe [介]挨着,就…言
ĉefa 首要的
ĉesi 停止
ĉevalo 马
ĉi [副]此(近指)
ĉiam [副]总是,永远
ĉielo 天,天空
ĉio [代]一切
ĉirkaŭ [介]在…周围,大约
ĉiu [代]人人,每个
ĉu [副]…吗?[连]不论…,还是…
da [介](表数量)
danĝero [~a]危险
danki 感谢
daŭro 持续
de [介]…的,从,被
decidi 决定
dek [数]十
dekstra 右
demandi 问
devi 必须,应该
deziri 希求,想,祝愿
dika 厚,粗
Dio[dio] 上帝,神
diri 说
direkto 方向
dis- [前缀]分散
diversa 多种多样的
do [副]那么(表推断)
dolĉa 甜
doloro 疼痛,痛苦
domo 房子
doni 给
dormi 睡
59

du [数]二
dubi 怀疑
dum [介]…期间 [连]而
-ebla [后缀]可…的
-eco [后缀]性质,特点
eĉ [副]甚至
edzo 丈夫
-eg- [后缀]大
egala 相等,平等
-ejo [后缀]场所
ek- [前缀]开始
ekster [介]在…外
ekzemplo 例子
el [介]从…出来
elekti 选
-ema [后缀]倾向…的
en [介]在…里
erari 犯错误,迷误
esperi 希望
esti 是,存在,有
-et- [后缀]小
facila 容易
fajro 火
fakto 事实
fali 落下,跌倒
familio 家庭
fari 做,造,使…成为
feliĉa 幸福,幸巧
fenestro 窗户
festi 庆祝[~o节日]
fermi 关
fiksi 定,固定,安装
filo 儿子
fini 结束,完成
60

fingro 手指
fiŝo 鱼
flanko 边,侧
flava 黄
floro 花
flui 流
flugi 飞
fojo 次
for [副]离开
forgesi 忘记
formo 形状,形式
forta 强有力[~o力量]
frapi 敲打
frato 兄弟
fraŭlo 未婚男子[~ino未婚女子,姑娘]
fremda 外国的,陌生的
frua 早
frukto 果,成果
funkcii 起作用,运转
gajni 赢得,取得
gardi 看管,保护,珍惜
gazeto 杂志,报刊
ge- [前缀]两性
glaso 杯子
granda 大,伟大
grava 重要
grupo 组,群
gusto 味,风格;口味,鉴赏力
ĝardeno 园
ĝi [代]它
ĝis [介]直到
ĝoji 高兴,欢喜
ĝusta 正确,准确,恰当
haro 毛,发
61

havi 有
hela 明亮,晴朗,浅色
hejmo 家
helpi 帮助
hieraŭ [副]昨天
historio 历史,故事
hodiaŭ [副]今天
homo 人
horo 小时
horloĝo 钟表
hundo 狗
iam [副]某时,曾
ideo 观念,主意,理想
-ido [后缀]后裔,仔
-igi [后缀]使
-iĝi [后缀]成为
ili [代]他(她、它)们
-ilo [后缀]工具
-ino [后缀](雌性)
-inda [后缀]值得的
infano 孩子
instrui 教
inter [介]在…间
interesi 使…感兴趣[~o兴趣]
inviti 邀请
io 某物
iom [副]一点儿
iri 走,去
-isto [后缀]…者,…家,主义者
iu [代]某人,某个
ja [副](表示确认)
jam [副]已经
jaro 年
je [介](通用词)
62

jen [副](提起注意)
jes [叹]是的
juna 年轻
ĵeti 扔,抛,喷
ĵus [副]刚刚
kaj [连]和,而,且
kalkuli 计算
kampo 田地
kanti 唱
kapo 头
kapti 捉,抓住
kara 亲爱的,昂贵的
kaŝi 藏
kaŭzo 起因[~i引起]
ke [连](引起从句)
kelka 几个,一些
kia 怎样的
kial [副]为什么
kiam [副]何时;[连]当…时候
kie 何处;该地
kiel [副]如何;[连]如同
kies [代]谁的;其
kio [代]什么
kiom [副]多少
kiu [代]谁,哪一个;该人(物)
klara 清楚
knabo 男孩
koko 公鸡
kolekto 收集
koleri 发怒
koloro 颜色
komenci 开始
kompreni 理解
komuna 共同的
63

koni 认识,知道
konduki 引领
konsenti 同意
kontenta 满意
koro 心
korpo 身体,体
kosti (某物)花费
kovri 封,盖
kredi 相信
kreski 生长
krii 喊
krom [介]除…外
kuiri 煮
kun [介]与,带
kuri 跑
kuraci 医治[~isto医生]
kuraĝa 勇敢
kuŝi 躺,位于
kutimo 习惯
kvankam [连]虽然
kvar [数]四
kvazaŭ [副,连]恍如
kvin [数]五
la (定冠词)
labori 工作,劳动
laca 疲倦
lando 国家,国土
larĝa 宽
lasi 让,听任,留下
lasta 最后,最近
laŭ [介]按照,根据
laŭta 大声,响亮
lavi 洗涤
legi 阅读,朗读
64

lerni 学习
letero 信
levi 举起,抬起
li [代]他
libera 自由的
libro 书
ligi 连,系[~o协会]
lingvo 语言
linio 线条,路线,字行
lito 床
loĝi 居住
loko 地方
longa 长
ludi 玩,表演
lumi 发光[~o光]
luno 月亮
mal- [前缀]表示反义
mano 手
manĝi 吃
maniero 方式
manki 不足,缺乏
maro 海
marko 标记
maŝino 机器
mateno 早晨,上午
mem [副]自
memori 记得
meti 放置
mezo 中间
mi [代]我
mil [数]千
minuto 分钟
miri 惊奇
mola 软,柔和
65

momento 时刻,一会
mono 钱
monato 月份
mondo 世界
monto 山
montri 指出,表明
morgaŭ 明天
morti 死亡
movi 移动
multa 很多
muro 墙壁
muziko 音乐
nacio 民族
naski 生出,产下
naturo 自然,本性
naŭ [数]九
ne [副]不
necesa 必要的
neĝo 雪
nek [连]也不
neniam [副]从不,决不
nenio 没有东西
neniu [代]无一,无人
ni [代]我们
nigra 黑
nokto 夜晚
nomo 名字
nombro 数,数目
nordo 北,北部
nova 新
nu [叹](提起注意)
nubo 云
nul[nulo] 零
numero 号码
66

nun [副]现在
nur [副]仅仅,只有
-obl- [后缀]…倍
ofte 经常
ok [数]八
okazi 发生[~o场合]
okcidento 西,西部
okulo 眼
okupi 占领;致力于;忙于[~o职业]
ol [连]比
-on- [后缀]…分之一
oni [代]人们
onklo 伯、叔、舅,姨、姑父
opinii 认为
ordo 秩序,顺序
ordinara 普通,通常
ordoni 命令
orelo 耳朵
oriento 东,东部
paco 和平
pagi 支付,偿还
paĝo 页
pano 面包
papero 纸
pardoni 原谅
paroli 说话,演讲
parto 部分
pasi 走过,过去
patro 父亲
peco 块,件
peni 努力,费劲
pendi 悬,挂
pensi 想,思考
per [介]以,用
67

perdi 失去,迷失
permesi 允许
persono 人,个人
peti 请求
peza 重
piedo 脚
plaĉi 讨…喜欢
plej [副]最
plena 满,完全
plezuro 快感,乐意
pli [副]更,较为
plori 哭
plu [副]再,继续
plumo 羽毛;笔
pluvo 雨
popolo 人民
por [介]为,为了,给
pordo 门
porti 携带,搬运;载
post [介]在…后
postuli 要求
poŝto 邮政
povi 能,会
prava 正当,有理,正确
premi 压,揿,挤压;压迫
preni 取,抓;对待
preskaŭ [副]几乎
preta 准备好的
preter [介]从旁经过
prezenti 呈,递;表现
pri [介]关于,于
printempo 春天
pro [介]因,由于
profunda 深
68

proksima 近
propra 自己的,专有的
provi 尝试
punkto 点
pura 干净
rajto 权利
rakonti 讲述
rapida 快
re- [前缀]重新,再
regi 支配,统治
rekta 直;直接
renkonti 遇见;对付
respondi 回答;对应
resti 停留;剩下
ricevi 收到,受,得到
riĉa 丰富,富裕
ridi 笑
rigardi 看;看待
rilati 关系
rimarki 觉察;提醒
rimedo 手段,办法
ripozi 休息
rivero 河流
rompi 打破,毁坏
ronda 圆形的
ruĝa 红色的
saĝa 聪明,明智
salti 跳
saluti 致敬
sama 相同的
sana 健康
sango 血
sata 饱,满足
scii 知道,了解
69

se [连]如果
sed [连]但是
seĝo 椅子
sekvi 跟随
seka 干,干燥
semajno 星期
sen [介]不带有
sendi 送,派
senti 感到,觉出
sep [数]七
serĉi 寻找
servi 为…服务,用作
ses [数]六
si [代]自身
sidi 坐
signifi 意味着
silenti 沉默
simpla 简单,单纯
sinjoro 先生
skribi 写
sola 惟一的,单独的
somero 夏天
sono 声音
speco种类 种类
sperta 有经验的,熟练的
stari 站,立
stato 状态
stelo 星
stranga 奇怪的
strato 街
studi 研究,攻读
sub [介]在…下
subita 突然的
sudo 南,南部
70

suferi 遭受
sufiĉa 足够,充分
sukcesi [~o]成功
suno 太阳
super [介]在…上
supra 上部的
sur [介]在…上面
ŝajni 显得,像
ŝanĝi 改变
ŝati 赏识,喜欢
ŝi [代]她
ŝipo 船
ŝiri 撕,摘
ŝlosi 锁
ŝtono 石头
ŝuo 鞋
tablo 桌子
tago 日子,白天
tamen [副,连]然而
tempo 时间
telefono 电话(机)
teni 持,握,容纳
tero 地球,陆地
tia 那样的
tial [副]因此
tiam [副]那时候,当时
tie 那里
tiel [副]那样,如此
timi 怕
tio 那个东西,那件事
tiom [副]那么(多)
tiri 拉,拔
tiu [代]那个人,那个
tra [介]穿过,经过
71

tranĉi 砍,切,剪
trankvila 平静,镇静
trans [介]跨过
tre [副]很
tri [数]三
trinki 饮
tro [副]太
trovi 发现,找到
tuj [副]马上
turni 转动,翻转
tuŝi 接触,碰
tuta 整个的
-ujo [后缀]容器,…国
-ulo [后缀]具有某种特点的人或物
-um- [后缀](意义不定)
unu [数]一
urbo 城市
utila 有用的
uzi 使用
vagono 车辆
valoro 价值
varma 温暖,热
veki 叫醒
veni 来
vendi 卖
vento 风
vera 真,确实
verda 绿
vespero 晚上,黄昏
vesto 衣服
vetero 天气
veturi 乘行,搭乘
vi 你,您,你们
vidi 看见
72

vilaĝo 村子
vintro 冬天
viro 男人
vivi 生活,活
vizaĝo 脸,面色
viziti 访问
vojo 路,路子
vojaĝi 旅行
voki 呼叫,告白
voli 要,意欲,愿意
vorto 词,话
zorgi 照顾,关心,操劳,担心,仔细考虑
-j 复数
-n 宾格
-o 名词
-a 形容词
-e 副词
-i 动词不定式
-ant- 分词进行体[~o…者]
-it- 被动分词完成体
-as 直陈式现在时
-is 直陈式过去时
-os 直陈式将来时
-u 动词祈使式
-us 动词虚拟式
73

基本文法
介绍
74
在此介绍的是, 基本沟通所需的世界语语法综观. 说明部分使用翻译语言。红色及有底线的单字
或句子, 则有图标说明, 只要把鼠标放在字句上, 就会显示出来*.
每个单元后面, 都有连到练习的链接*, 以增加对相关语法的了解.
综观之后, 则有对所介绍的语法知识的综合测验*.
如果你已经会世界语, 我们建议你使用 Bertilo Wennergren 的 lernu! 详细文法*. 他也编写了本
项文法介绍的基础.
*这是在纸上无法实现的或者做省略的内容。

文法用语
75
为了更好地理解世界语基本语法, 有必要了解一些语法术语. 下面是语法术语的清单及简略解释.
(这一页面的注解不可能是完整的, 只是旨在对术语提供一些简略的介绍.)
名词 (Substantivo)
名词是物体或事件的名称, 名词是对 "它 (她, 他) 是什么?" 这类问题的回答. 如: 人, 思想,
姓名, 房子.
复数 (Pluralo)
复数意味着多于一个的事或物. 如: 人 (多人), 主意 (多个), 美的, 好的, 那些 (修饰复数名词).
形容词 (Adjektivo) (Adjektivo) (Adjektivo)
形容词是用来描述名词的. 形容词是对 "它 (她, 他) 是什么样?" 这类问题的回答. 如: 美的,
好的, 长的, 大的.
动词 (Verbo)
动词是表达动作或状态的词, 动词是对 "做什么?", "发生了什么?", "你 (他, 她等) 在做什么?"
这类问题的回答. 如: 唱, 站, 是.
副词 (Adverbo)
副词是用于修饰动词, 形容词, 副词, 或整个句子, 如: 美地, 长地, 昨天.
介词 (Prepozicio)
介系词用来表示它后面所接的词组在句中所担任的角色, 如: 在...上, 在...内, 在...下.
代词 (Pronomo)
代词是这样一些词汇: 我, 你, 你们, 她, 他, 它, 我们, 他们, 某人, 他自己.
接词, 接头词, 接尾词 (Afikso, (Afikso, (Afikso, Prefikso, Sufikso) Sufikso) Sufikso)
接词是用于派生词汇. 放在词根后面的称为接尾词, 放在词根前面的称为接头词.
主语 (Subjekto)
主词是独立句子中的主要词语, 大部分情形 (但不是所有情形) 下, 主词是句子中执行动作者,
例如, 在 Mi amas vin (我爱你). 句子中的 mi (我) 就是主词.
宾语 (Objekto)
宾语是动作的受体 (被作用者), 如在句子 "我爱你" 中, "你" 是一个宾语 (宾格).

正文
1. 1. 1.发音
读音
世界语的写法和读法完全对应, 是依文字中的字母发音. 每个字母的发音维持不变.
字母表
76
A B C Ĉ D E F G Ĝ H Ĥ I J Ĵ K L M N O P R S Ŝ T U Ŭ V Z
元音
字母 发音 例词
A
E
I
O
U
辅音
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
ami - 爱
字母 发音 例词
B
C
Ĉ
D
F
G
Ĝ
H
Ĥ
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[x]
egala - 平等
infano - 小孩
oro - 金子
urbo - 城市
bela - 美的
celo - 目标
ĉokolado - 巧克力
doni - 给予
facila - 容易的
gggranda - 大的
ĝĝĝui - 享受
hhhoro - 小时
ĥoro - 合唱
J
[ ]
juna - 年轻的
Ĵ [ ] ĵurnalo - 报纸
K
[ ]
kafo - 咖啡

L
M
N
P
R
S
Ŝ
T
Ŭ
V
Z
名词
重音
世界语的重音始终落在倒数第二个音节上。
vojo , kantado , apud , historio , aŭdi , iliiia
双元音
77
ŭ 音/字母只出现在 a, e, 或 o 后面. 它跟 a/e/o 及相随的辅音组成一个音节. 请注意下例的发
音差别:
aaaŭŭŭto - 汽车, auuuto - (无此字)
2. 2.词类
世界语绝大部分词汇都有语法词尾。
*除了基本和形态(-i),动词还有五种时态,进一步地了解请看 《动词的形态》.
**有一些副词词尾不以-e结尾,进一步了解请看 《副词》.(你都会在下面找到)
3. 3.定冠词
La
定冠词“la" 永远只有一种形态。
la hundo - (那)狗
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
lando - 国家
maro - 海
nokto - 晚上
paco - 和平
rapida - 快的
salti - 跳
ŝipo - 船
tttago - 白天
aŭŭŭto - 汽车
vvvivo - 生活、生命
zebro - 斑马
形容词 动词* 副词**
-o -a -i -e
domo - 房子
knabo - 男孩
muziko - 音乐
skribo - 书写
grandaaa - 大的
juna - 年轻的
ruĝaaa - 红的
skriba - 写的
vidi - 看见
kuri - 跑
esti - 是
skribiii - 写
rapide - 快地
buŝe - 用嘴
hejmeee - 在家
skribeee - 写(副词)

la domo - (那)房子
la knabo - (那)男孩
la tablo - (那)张桌子
世界语没有不定冠词
hundo - 一条狗,某一条狗
domo - 一幢房子、某一幢房子
4. 4.复数
复数在词尾加上-j -j
bela hundo - 一条漂亮的狗
belaj hundoj - 几条漂亮的狗
La knabojjj estas junaj - 男孩子们是年轻的.
5. 5.受词
宾语
78
宾语表示动作的直接作用对象. 例如, 在 "那男孩写信" 句子中, 我们可以自问 "发生了什么事?
谁在写?" 谁写? - 男孩写. 因而, "男孩" 是 主语, 动作者. 男孩写什么? - 男孩写信. 因此, "信"
是 宾语, 也就是动作的直接作用对象.
字尾 -n 表示宾格, -n 是加在动作施予对象的字尾.
La knabo vidas la hundonnn. - 男孩看见狗.
La hundo vidas la knabonnn. - 狗看见男孩.
-n 也要加在宾格形容词的词尾.
La knabo havas belan hundon. - 男孩有条漂亮的狗.
复数的宾格 -n -n, 要加在 -j 后面.
La hundo vidas la belajn katojn. - 狗看见几只漂亮的猫.
6. 6.比较
Pli (较), plej (最). granda - 大的
pli granda - 较大的
plej granda - 最大的
副词也可以用 pli 和 plej 来比较。
rapide - 快地
pli rapide - 较快地
plej rapide - 最快地
比较词是 ol ol。
La tablo estas pli granda ol la seĝo. - 桌子比椅子大。
malpli (较不) 和 malplej (最不) 则是 '反向' 比较。
malpli granda - 较小(较不大)
malplej malplej malplej granda - 最小(最不大)
(关于'mal-'的解释请看 接词.)*
*见下面的文字

人称代词
7. 7.所有格
所有格用de de de表示.
La hundo de la knabo. - 男孩的狗
La pordoj de la domo. - 房子的门
79
所有格的表示方式还有 所有格代词 和 一些相关词*.
mia mia mia hundo - 我的狗
ies hundo - 某人的狗
*见下文《相关词》
8. 8.代词
当人称代词是作宾语时, 要用宾格 (词尾加-n -n -n)
Mi amas vin. - 我爱你。
Ili vidas ĝin. - 他们看见它。
所有格代词可以有复数形式 (词尾加-j -j -j) 和宾格形式 (词尾加-n -n -n)
Ŝi amas mian fraton. - 她爱我的兄弟。
Mi vidas viajn jn domojn jn jn. - 我看见你的房子(复数)。
Si
Si 是一个反身代词, 用于第三人称, 如ŝi, li li li, ĝi, ili ili, oni 或可用这些代名词替代的词, 表示施于自
身而非他者的动作. 它不可用于其他人称, 如: mi mi, vi 或者 ni ni.
Mi pensas pri mi. - 我为自己着想。
Vi pensas pri vi. - 你为你自己着想。
Li pensas pri li. - 他为他着想。
Li pensas pri si si. - 他为他自己着想。
Oni
Oni 是不定代词, 用来代表任何人, 或多或少的不特定的人, 其特质不必表明. Oni Oni Oni 通常是单数,
也可是复数. Oni 没有性别之分.
Oni pensas pri si mem. - 人们为他自己着想。
所有格代词
mi 我 mia 我的
vi 你、你们 via 你的、你们的
ŝi 她 ŝia 她的
li 他 lia 他的
ĝi 它 ĝia 它的
ni 我们 nia 我们的
ili 他们(它们) ilia 他们(它们)的
oni 某人 onia 某人的
si (第三人称)自己 sia (第三人称)自己的

9. 9.动词形态
字尾 说明 例子
-i -i -i 基本形
复合的动词结构
80
复合的动词结构由一个主动词和一个次动词组成, 次动词总是用基本形. 习惯上复合的动词结构
常用的动词有: "能够" povi povi, "必须" devi devi devi 及 "想要" voli voli等.
Mi volas as manĝi. - 我要吃.
Mi ne povis is veniii. - 我不能来 [过去].
Mi devos os labori. - 我将须工作.
10. 10.副词
副词表示方法、地点、时间或数量, 例如:
也可以在其它字后加上 -e 字尾而形成副词. 原字的意义决定该副词是指方法, 地点, 时间, 或
数量.
11. 11.介词
(不定式)
-as 现在时
(现在)
-is 过去时
(过去)
-os 将来时
(将来)
-us 条件式
(条件)
-u 命令式
(祈使)
esti - 是
skribi - 写
estas as - 是
skribas as - 写
estis is - 曾是
skribis is - 曾写
estos os - 将是
skribos os - 将写
estus us - 若是
skribus us us - 若写
estuuu silenta - 请安静
skribu - 写吧
ankoraŭ - 还、仍然 almenaŭ - 至少 apenaŭ - 几乎没有
baldaŭ - 不久 preskaŭ - 几乎 eĉ - 甚至
jam - 已经 jen - 这、瞧 ĵus - 刚才
morgaŭ - 明天 hodiaŭ - 今天 hieraŭ - 昨天
nun - 现在 nur - 仅仅 plu - 更、再
tre - 非常、很 tro - 太、过分 tuj - 立即
for - 离开、分离
rapida - 快的 rapideee - 快地 (方法副词)
skribi - 写 skribe - 书写地 (方法副词)
hejmo - 家 hejme - 在家(方位副词)
nokto - 晚上 nokte - 在晚间 (时间副词)
multaj - 多 multe - 多地 (数量副词)
介词 翻译 例子
al 向 Mi iras al vi. - 我向你走去。
anstata anstataŭ 替代 Mi iras anstata anstataŭ vi. - 我代你去。

anta antaŭ 以前、前面 Mi iras anta anta antaŭ vi. - 我走在你前面。
apud 靠近 Mi iras apud apud apud vi. - 我走近你。
De De的用法
De 有多种用法, 表示多种事情, 例如走开, 來源, 原因, 时间或性质 (分別):
Mi venas de la urbo. - 我来自那城市。
Mi ricevis kison de vi. - 我接受你的吻。
81
ĉe 在... Mi sidas ĉĉĉe komputilo. - 我坐在电脑旁。
ĉirka irka irkaŭ 四周 Mi iras ĉirka irka irkaŭ vi. - 我在你四周走。
da 的(量) Ni havis multe da gastoj. - 我们曾有许多
的客人
de ...的、从属、从 Mi iras de la domo. - 我从房子走出。
dum 在...期间、当 Ni iris dum tri minutoj. - 我们走三分钟。
ekster 在外 Mi iras ekster la domo. - 我在房子外走。
el 出自 Mi iras el el el la domo. - 我走出房子。
en 在...内 Mi iras en la domo. - 我在房子内走。
ĝis is 直到 Mi iras ĝis is la domo. - 我走到房子。
inter 在...之间 Mi iras inter la domoj. - 我在房子间走。
je 无特写含义 Li kredas je je je Dio. - 他信上帝。
kontra kontraŭŭŭ 对抗 Mi iras kontra kontraŭ via volo. - 我逆你的意愿
而走。
krom 除外 Ĉiuj krom mi iris. - 除我这外,所有的人
都去。
kun 与、一起 Mi iras kun vi. - 我与你一起去。
la laŭŭŭ 根据、沿 Mi iras la laŭŭŭ la vojo. - 我沿路而行。
malgra malgraŭ 不顾 Mi iras malgra malgra malgraŭ la pluvo. - 我走,不顾下
per 用 Mi vojaĝas per per per trajno. - 我乘坐火车旅
por 为了 Mi eniras por manĝi. - 我为进餐而走进
po 各 Po Po Po du eŭroj por persono. - 每人 各 二 欧
post 后面 Mi iras post vi. - 我在你后面走。
preter 绕过 Mi iras preter preter preter vi. - 我绕过你而行。
pri pri pri 关于 Mi pensas pri vi. - 我想着你。
pro 因为 Mi eniras pro la pluvo. - 因为下雨我走进
sen 无 Mi iras sen vi. - 我无你而行。
sub 在...下 Mi iras sub sub sub la domo. - 我在房子下走。
super super super 上方 Mi estas super vi. - 我在你上方走。
sur 在...上 Mi estas sur la domo. - 我在房上。
tra 穿越 Mi iras tra la domo. - 我走穿过房子。
trans 横越 Mi iras trans la strato. - 我走穿过马路。
雨。
行。
去。
元。
去。

Mi ridas de ĝojo. - 我因欢乐而笑。
De nun mi amas vin. - 从现在起我爱你。
Glaso de biero. - 啤酒杯
Da Da的用法
Da 用在量词和要表达的事物之间。
kilogramo da rizo - 一千克大米
du litroj da lakto - 两升牛奶
glaso da da da biero - 一杯啤酒
Je Je Je的用法
沒有其他适用介词时, 则用不定介词 je je.
Li kredas je Dio. - 他信上帝。
je 的另一习惯用法用在表示时间:
je la tria horo - 在三点钟
用 -n 词尾替代介词
表示时间和数量时, 可用 -n 替代介词。
82
En la 22-a de junio mi venos. - La 22-annn de junio mi venos.
(6月22日(La 22annn de junio)我将来。 )
Mi estas je 20-metra distanco de vi - Mi estas 20 metrojnnn for de vi.
(我离你20米(20 metrojn)远。)
12. 12.方向
用-n -n -n表示方向
在介词后面,通常只用基本形,不加 -n.
pri la knabo - 关于那男孩
en la domoj - 在房子里
al la urbo - 去城里
只有在指示位置而非动作的介系词后面, 可以用 -n 来表示向该位置的动作.
Hundo saltas sur la tablo. - 狗在桌子上跳。
Hundo saltas sur la tablonnn. - 狗跳到桌子上。
Mi iras en la domo. - 我在房子里走动。
Mi iras en la domon. - 我走进那房子。
在指示位置的副词后面也如此.
hejme - 在家 | hejmen - 向家
urbe - 在城里 | urben - 向城里
kie - 何处 | kiennn - 向何处
tie - 那儿 | tien - 向那儿
13. 13.数词

基数词
0 - nul
1 - unu
2 - du
3 - tri
4 - kvar
5 - kvin
6 - ses
7 - sep
8 - ok
9 - naŭ
10 - dek
100 - cent
1000 - mil
几十和几百要并写成一个字:
dudek, tridek, ducent, tricent
其它的则分开写, 分开读, 几千也是分开写:
dek unu, dek du, du mil
基数词不变形.
Mi vidas tri domojn. - 我看见了三幢房子。
83
序数词词尾是 -a -a。它和形容词的变化是一样的。
unua - 第一
dua - 第二
deka - 第十
okdek naŭa / okdek-naŭa - 第八十九 (多字组成的数字, 可在字间加短杠, 也可不加。)
Mi skribas la unuan leteron. - 我写的第一封信。
14. 14.疑问词
问句
所有的问句都有疑问词,如 kio - 什么, kiel - 如何, kiam - 何时 (更多的疑问词*).
Kio estas tio? - 那是什么?
Kiel vi fartas? - 你起居如何?
Kiam Kiam Kiam vi venos? - 你何时来?
Ĉu
在是否问句中,用疑问词ĉĉĉu。
Ŝi estas knabino. - 她是一个女孩。 | Ĉu ŝi estas knabino? - 她是女孩吗?
Ĉu la knabino estas juna? - 女孩是年轻的吗? | Jes, ŝi estas juna. - 是的,她是年轻的。
*加下文《相关词》
15. 15.否定词
Ne Ne Ne - 不
用基本数字组成的其它数字
11 - dek unu
12 - dek du
20 - dudek
25 - dudek kvin
237 - ducent tridek sep
1983 - mil naŭcent okdek tri
2002 - du mil du

主动分词
Mi ne estas juna. - 我不年轻
Ne Ne, mi ne volas. - 不,我不要
ne 放在否定词的前面。通常放在动词前,也可放在其他词汇前。
84
Mi manĝas ne pomon, sed piron. - 我不吃苹果,而吃梨。
也可以用否定的相关词NENI-表示否定。
Mi komprenas nenion nenion. - 我一点也不懂。
Mi neniam estis tie. - 我从来没有到过那儿。
NENI-vorto总是否定整个句子。双重的否定表示肯定。
Mi ne faras nenion nenion. - 我不是什么都没有做。
Mi ne povas ne veni. - 我不得不来。
在另一否定词后面,有时可用连接词 nek nek, 表示 "anka "ankaŭ ne" 的意思。
Mi ne vidis lin, nek lian patron. - 我没有看见他,也没有看见他父亲。
Neniu leciono nek prelego plaĉis al ŝi. - 没有一课,也没有一场演讲使她喜欢。
双重的nek nek 表示 "也不".
Mi vidis nek lin, nek lian patron. - 我看见既不是他,也不是他父亲。
Mi ŝatas nek drinki nek fumi. - 我既不喜欢喝酒,也不喜欢抽烟。
*NENI-这类词进一步用法请看 《相关词》.
16. 16.分词
分词用來表示动作的性质与状态: 在写, 被打, 关上了等. 世界语有 6 种分词.
(比较: -as 现在式, -is 过去式, -os 将来式)
主动分词
主动分词形容动作执行者的性质: skribanta - 正在写的
skribinta - 已经写的
skribonta - 将要写的
skribanta knabo - 正在写的男孩
skribinta knabo - 写过了的男孩
Mi estis skribanta. - 我正在写.
Ili estos skribantaj. - 他们将是正在写.
Ŝi estis skribonta. - 她 (过去) 将正在写.
加上字尾 -o, 则表示动作者:
skribanto - 正在写的人
被动分词
-ant- -at- 现在发生
-int- -it- 过去发生
-ont- -ot- 将要发生

skribinto - 写过了的人
skribonto - 将写的人
分词也用于副词:
85
Skribante li pensis pri ŝi. - 一边写着, 他一边想着她.
被动分词
被动分词表示动作作用的对象:
skribata - 正在被写的
skribita - 已经被写的
skribota - 将被写的
skribata letero - 正在被写的信
skribita letero - 已经写好的信
La letero estas skribata de mi. - 信正在被我写.
La letero estis skribata de ŝi. - 信 (那时) 正在被她写.
La letero estis skribita de li. - 信 (那时) 已经被写好了.
17. 17.相关词
疑问词和回答词有相关的联系,构成一个系统(相关词表)。它们是由五个前置音节和九个后置
音节组合而成不同的词汇。
前置音词 简要的说明
kiki- 疑问词:何物、何人
titi- 指示代词
iii-
某人、某一个
ĉiii-
全部的物、所有的人
nenineni- 无一人、无一个
它们可以组成以下的表:
Ĉi
词汇ĉiii 表示接近,用于与ti- 和 ĉi-这些词汇,或前或后。
tie ĉi / ĉi tie - 这里
后置音节 简要的说明
-o 不确定的事物
-u 个别的、特定的事物
-a 性质
-el 手段、方法
-e 地点
-am 时间
-om 数量
-al 理由
-es 拥有
kio - 什么 tio - 那个 io io io - 某个 ĉio io - 每个物 nenio - 无一物
kiu - 何人、哪个 tiu - 那人、那个 iu - 某人、某个 ĉiu iu - 每个人、每一个 neniu neniu neniu - 无人、无一个
kia - 何样 tia - 那样 ia - 某样 ĉĉĉia ia - 每样 nenia - 无样
kiel - 如何 tiel - 那样地 iel iel iel - 某样地 ĉiel iel - 每一样地 neniel - 无一样地
kie - 何地 tie - 那儿 ie - 某地 ĉie ie - 每一处 nenie - 无一处
kiam - 何时 tiam - 那时 iam - 某时 ĉiam iam - 每一时 neniam neniam neniam - 无一时、永不
kiom - 多少 tiom - 那么多 iom - 某个量 ĉiom iom - 每一个量 neniom neniom neniom - 无一点量
kial - 为什么 tial - 那个理由 ial ial ial - 某个理由 ĉial ial - 每个理由 nenial - 无理由
kies kies kies - 谁的 ties - 那人的 ies - 某人的 ĉies ies - 每个人的 nenies - 无一人的

tiu ĉi / ĉi tiu - 这人、这个
ĉio ĉi / ĉi ĉio - 这每一个
Ajn Ajn Ajn
词汇ajn ajn 意思是”任何“:
kiam ajn - 无论何时
kiu ajn - 无论何人
关系词
ki-开头的疑问词也用于作为关系词(interrilataj).
86
Tio, kion kion kion li diris, estas bona. - 他说的那事是好的。
La knabino, kiu staras tie. - 站在那里的姑娘
Ĝi estas granda kiel domo. - 它大得象幢房子。
18. 18.构词法
同一字根, 在世界语可借由附加前缀或词尾, 而产生多种不同的词。这意味着不必像学习其它语
言一样, 需要学习那么多单字。
一个可能的方式就是使用不同的语法词尾.
skrib' =
interes' =
创造复合词时,首字的词尾可留可不留,看发音的方便性而定。
skrib' + tabl' => skribotablo / skribtablo - 书桌
以不同接头词和接尾词,我们可创造出更多同一字根的词汇。请看 《接词》*.
*接词又叫做词缀,接头词又叫前缀,接尾词又叫后缀。
19. 19.接词
在世界语里接词是十分重要的. 世界语共有 10 个接头词和 32 个接尾词.
接头词
>
>
skribooo - 书写(名词)
skribaaa - 书的(形容词)
skribi - 写(动词)
skribe - 写(副词)
interesooo - 有趣(名词)
interesaaa - 有趣的(形容词)
interesi - 引起兴趣(动词)
interese - 有趣地(副词)
bo bo bo- 姻亲关系 patro - 父亲 bo bopatro - 岳父
dis dis- 表示分散 doni - 给予 dis disdoni - 分发
ek ek- 表示开始 vidi - 看见 ek ekvidi - 开始看见
eks eks- 以 前 的 , 过
去的
reĝo - 国王 eks eksreĝo - 前国王
fi fi fi- 可 恶 , 差 ( domo - 房子 fi fidomo - 破房子

指品格)
ge ge- 共指两性 patro - 父亲 ge gepatroj - 父母亲
mal mal- 反义 bona - 好 mal malbona - 坏
mis mis mis- 错 uzi - 用 mis misuzi - 错用
pra pra- 远古或未来 tempo - 时间 pra pratempo - 远古时期
re re re- 再, 又, 重新 veni - 来 re reveni - 回来
接尾词
-aaaĉĉĉ- 坏 , 差 ( 指
品質)
-ad ad ad- 持续或反复
的动作
多个接头词和接尾词可以同时使用.
87
domo - 房子 domaĉo - 破烂的房子
kanti - 唱歌 kantad ad ado - 不停地唱
-aaaĵ- 具体事物 alta - 高大 altaĵo - 高大的事物
-an an an- 成 员 , 一 部
分
Kristo - 基督 kristan an ano - 基督徒
-ar ar ar- 群体, 集合 arbo - 树 arbar ar aro - 森林
-ĉĉĉj- 对男子的爱
称
patro - 父亲 paĉjo - 爸爸
-ebl ebl ebl- 可能 legi - 阅读 legebl ebl ebla - 可读的
-ec ec ec- 性质 rapida - 快的 rapidec ec eco - 速度
-eg eg eg- 扩大, 加强 varma - 热的 varmeg eg ega - 炎热的
-ej ej ej- 场地 kuiri - 烹, 煮 kuirej ej ejo - 厨房
-em em em- 倾向 dormi - 睡 dormem em ema - 爱睡的
-end end end- 应当 legi - 阅读 legend end enda - 应当读的
-er er er- 细小, 碎片 sablo - 盐 sabler er ero - 盐末
-estr estr estr- 首领, 长官 lernejo - 学校 lernejestr estr estro - 校长
-et et et- 缩小, 减弱 varma - 热的 varmet et eta - 温暖的
-id id id- 幼小 hundo - 狗 hundid id ido - 狗崽
-ig ig ig- 使成为 labori - 工作 laborig ig igi - 使干活
-iiiĝ- 变成 ruĝa - 红色 ruĝiiiĝi - 变红
-il il il- 工具 tranĉi - 切 tranĉil il ilo - 刀子
-in in in- 阴性 knabo - 男孩 knabin in ino - 女孩
-ind ind ind- 值得 legi - 阅读 legind ind inda - 值得读的
-ing ing ing- 插具 glavo - 刀, 剑 glaving ing ingo - 刀鞘
-ism ism ism- 主义, 系统 kristano - 基督徒 kristanism ism ismo - 基督教
-ist ist ist- 主 义 者 , 职
业者
labori - 工作 laborist ist isto - 劳动者
-nj nj nj- 女性的暱称 patrino - 母亲 panj nj njo - 妈妈
-obl obl obl- 倍数 du - 二 duobl obl oblo - 两倍
-on on on- 部分, 分数 du - 二 duon on ono - 二分之一
-op op op- 一起, 一次 du - 二 duop op ope - 二者一起
-uj uj uj- 容器 mono - 金钱 monuj uj ujo - 钱包
-ul ul ul- 那样的人 juna - 年轻的 junul ul ulo - 年轻人
-um um um- 不确定意义 komuna - 共同的 komunum um umo - 社区

patro - 父亲 => bogepatroj - 岳父母, 公婆
labori - 工作 => mallaborema - 懒的
多个接头词和接尾词也可以独立使用.
ilo - 工具
ekas - 开始
88

世界语十六条基本规则
1.世界语没有不定冠词, 只有定冠词la, 可用于所有的性、数、格。
89
2.名词词尾为-o, 复数形式加词尾-j。 格只有两种:主格和宾格。 宾格由主格加-n构成。 其
他格借助介词来表示。
3.形容词以-a结尾。 它的格和数与名词同。 比较级用pli和连接词 ol构成, 最高级用plej;
比较级用连词ol。
4.基数词(没有词尾变化)是:unu 1, du 2, tri 3, kvar 4, kvin 5, ses 6, sep 7, ok 8, nau^ 9, dek
10, cent 100, mil 1000。 几十和几百由数词简单连合构成。序数词加形容词词尾,倍数加-obl-,
分数加-on-, 集合数词加-op-, 介词po表示“每……( 若 干 )”。 此外, 数词也可以有名词和
副词形式。
5.人称代词mi, vi, li, ŝi, ĝi (代物件或生物),si, ni, vi, ili,oni;物主代词加形容词词尾即构成物
主代词。 数、格的变化与名词同。
6.动词没有人称和数的变化。 动词的各种形式:现在时用词尾-as, 过去时-is,
将来时-os, 假定式-us, 命令式-u, 不定式-i。 分词(有形容词或副词的意思):
主动现在时-ant-, 主动过去时-int-, 主动将来时-ont-, 被动现在时-at-,
被动过去时-it-, 被动将来时-ot-。 被动式的各种形式都用动词esti的相应形式和
所需要的动词的被动分词构成, 被动式所用的介词是de。
7.副词词尾为-e, 各比较等级与形容词同。
8.介词都要求主格。
9.每个词读写一致。
10.词重音永远在倒数第二个音节上。
11.合成词由词的简单连合而成(主要词放在后面);语法词尾也被看作独立的词。
12.用其他否定词的时候, 就不再用ne。
13.表示方向时, 词末加宾格词尾。
14.每个词都有确定不变的意义;但是如果我们需要用一个介词而从意义上看不出应该用哪一
个, 那时我们就用没有独立意义的介词je。 介词je 也可以用没有介词的宾格代替。
15.所谓外来语, 即大多数语言取自同一来源的词, 在世界语里不加变化地应用, 只需照
世界语拼些法书写;但如由一个词根派生几个不同的词时, 最好只不加变化地采用那个基本词,
并由此按照世界语的规则构造出其它的词来。
16.名词和定冠词末尾的元音可以省略, 用省略号(')来表示。

世界语学习中常犯哪些错误?
90
我们列了一个 "常错集",每个常犯错的句子都附有正确的句子,及简短说明。请详加研读,以
避免发生类似的错误!
错误的句子 正确的句子 说明
"Mi ne havas la eblecon tion fari." "Mi ne havas la eblon tion fari."
"Temas pri io libro." "Temas pri iu libro."
"Mi havas hundo." "Mi havas hundon."
"Mi pensas pri vin." "Mi pensas pri vi."
"Okazas nenion." "Okazas nenio."
"Ĉi jare." "Ĉi-jare."
"Ĉi-tie." "Ĉi tie."
"Mi interesas pri tio." "Mi interesiĝas pri tio."
当实际上在讨论 "eblaĵo" (可能的事) 时,
许多人用 "ebleco" (可能性), 其中一个
原因是受民族语言的影响. 此时, 请用
"eblaĵo" 或甚至最好用字形更为简短的
"eblo". 但是有些时候 , 则用 "ebleco"
这个字较佳, 例如:
La ebleco ke pluvos morgaŭ estas granda.
此处 "ebleco" 表示 "可能的程度有多大
/多少". 请注意, 简短形的 "eblo" 可以
有两个意思: "eblaĵo", "ebleco". 如果在
"ebleco" 和 "eblaĵo" 之间犹疑时, 较安
全的方法是选用 "eblo". 因此, 请说:
Mi ne havas eblon fari tion.
La du ebloj de morgaŭa vetero estas
pluvo kaj nuboj.
Ni havas multajn diversajn eblojn.
在名词 (o-字) 之前,决不会是 "io"、
"tio"、"nenio",但可以是 "iu"、"tiu"、
"neniu"。
谁有什么? 是 '我' 有狗? 或狗有 '我'?
宾格的字尾为 -n。
在 "pri" (及许多其它介词) 后面,不可以
是 -n.。
动词"okazi"没有宾语,(如同动词"esti"
一 样 )。
当 "ĉi" 和副词或形容词连用时, 需要用
短杠连起来。
当 "ĉi" 和相关词连用时,不需用短杠连
写。
"interesi" 是及物动词, 必须有宾语。因
此, 可以说 "tio interesas min", 但不能说
"mi interesas pri tio"。

"Mi volas fariĝi instruiston." "Mi volas fariĝi instruisto."
"Mi uzas la tukon kiel kovrilo." "Mi uzas la tukon kiel kovrilon."
"Mi metas libron sur la tablo." "Mi metas libron sur la tablon."
"Kilogramo de terpomoj." "Kilogramo da terpomoj."
"Kvin eŭroj po persono." "Po kvin eŭroj por persono."
91
所有接词为 -iĝ- 的动词,都是不及物
的,不能有宾语。
若有人说 "Mi uzas la tukon kiel kovrilo."
它的意思是说,我用布,就像盖子用布
一样。这样的句子是说不通的。
为了表示动向,在只表示地点的介词后
面的字要加 -n. (若说 "Mi metas libron
sur la tablo.", 则表示:当我放书时, 我是
在桌子上的。)
若要表示某物的量,我们在该物前用
"da"。
"po" 这个字总是用在表示 "各有多少事
物" 时的数量之前。

Kara amik(in)o:
亲爱的朋友:
92
致读者
Ni alvenis al la fino de la kurso. Kune ni faris fascinan vojaĝon. Vi jam estas esperantisto. Nun vi povas
ĝui ĉiujn la avantaĝojn, kiujn donas al vi ĉi tiu mirinda lingvo. Jen kelkaj:
你已经学完了本教程。我们一起走过了这段不寻常的旅程。你已经是一名世界语者了,现在
你可以享受这种语言给我们带来的乐趣,你可以:
- Legado de libroj, gazetoj, bultenoj, ktp. en la Internacia Ligvo. (Ĝisdata katalogo de haveblaj varoj ĉe:
http://www.uea.org/katalogo).
用世界语阅读书、杂志、刊物(详细书目可点击网站:http://www.uea.org/katalogo )
- Korespondado kun amikoj en la kvin kontinentoj. (Koresponda Servo Mondskala: B.P 6, FR ?55000
Longeville ?en- Barrois, Francio. Retradeso: www.multimania.com/kosomo)
与五大洲的朋友通信(全球通信服务中心:B.P 6, FR ?55000 Longeville ?en- Barrois, Francio
或进入网站www.multimania.com/kosomo )
- Vojaĝoj al multaj landoj por koni aliajn kulturojn, lingvojn, kutimojn, ktp.
(Petu informoj ĉe: pasportaservo@esperanto.un ĉe: http://www.esperanto.net/ps)
去旅游,以便了解其他民族的文化、语言、风俗习惯等等。(获取有关信息请发邮件给
pasportaservo@esperanto.un 或进入网站: http://www.esperanto.net/ps )
- Partopreno en kunvenoj kaj kongresoj kie oni parolas nur Esperanton. (Adreso de Centra Oficejo de
Universala- Esperanto Asocio: Nieuwe Binnenweg 176, NL ?3015 BJ, Rotterdam,Nederlando.Telefono:
+31104361044. Telefakso: +31104361751. Retpoŝto: uea@inter.nl.net?ttt: http://www.uea.org)
参加各种只用世界语作为工作语言的大大小小会议。(国际世界语协会总部地址为:Nieuwe
Binnenweg 176, NL ?3015 BJ, Rotterdam,Nederlando.电话: +31104361044. 传真: +31104361751. 电
子信箱: uea@inter.nl.net? 网址: http://www.uea.org )
Ni ankaŭ esperas ke vi disvastigos kaj instruos Esperanton. Por disvastigi esperanton, ĉiam parolu pri ĝi
al viaj amikoj, en via lernejo, laborejo, universitato, klubo, ktp. Ĉiam portu la esperantistan insignon (la
verdan steleton).

93
我们也希望你宣传和教世界语。为了使世界语有所发展,经常在你的学校、工作单位、大学 、
俱乐部等等向你的朋友们谈论世界语问题。总是随身佩戴世界语徽章(绿星)。
Se vi havas butikon, oficejon, restoracion, hotelon, ktp., ŝildeto kun la teksto ?Esperanto parolata?estas
bona kaj konstanta propagando.
如果你自己开有商店、企业、旅馆等,立一块标牌,上面写上?#26412;处通用世界语?#19981;
失是一种不断宣传世界语的好方法。
Pripensu?ke propagandi Esperanton kaj ne instrui ĝin, estas senfrukta laboro.
考虑到只宣传而不教世界语,是不会有结果的,所以:
Ĉiu esperantisto devas esti instruanto de Esperanto. Klopodu instrui la Internacian Lingvon almenaŭ al
unu persono (familiano, amiko, najbaro, ktp.).
居 等 )。
每一个世界语者都应当传授世界语。力求至少向一个人传授世界语(向你的家人、朋友、邻
La lecionoj de ĉi tiu Kurso estas je via dispono por instrui Esperanton. Klasĉambro povas esti eĉ via
propra domo.
教授世界语可以使用本教材。教室可以是在自己家里。
La valoro de lingvo dependas ĉefe de du faktoroj: 1) la nombro da parolantoj; 2) la utilo de tiu lingvo.
Nun estas vi kiu devas elpensi novajn aplikojn de Esperanto en la plej diversaj kampoj: scienco kaj
tekniko, belarto, komerco, industrio, ktp, ktp.
语言的价值主要取决于两个方面:1、讲这种语言的人数;2、这种语言的用途。现在你也应
当考虑世界语在更多的领域的新用途了:在科学技术、美术、商业、工业等等方面。
Ni deziras al vi sukceson en via agado. Ĝis revido!
我们祝你成功。再见!
(*摘自李忠民翻译的《世界语教程》[http://esperanto.zj.com/])

94
世界语——希望之语