Andreu nin TeXTOS de PedAGOGiA i LiTerATurA - Llibres de ...

Andreu nin TeXTOS de PedAGOGiA i LiTerATurA - Llibres de ... Andreu nin TeXTOS de PedAGOGiA i LiTerATurA - Llibres de ...

llibresdematricula.cat
from llibresdematricula.cat More from this publisher
21.04.2013 Views

Pe l a i Pa g è s que ha protagonitzat sovint la socialdemocràcia europea quan ha estat al govern, tot plegat ha posat de manifest la necessitat de reformular de bell nou la utopia socialista, si hom vol trobar una alternativa de supervivència en un món plegat de conflictes de tota mena –sovint de guerres molt cruentes-, i on les desigualtats socials s’han incrementat de manera desmesurada també a escala planetària durant les últimes dècades. I front aquesta necessitat Nin i tot el que va representar durant la guerra civil espanyola el Partit Obrer d’Unificació Marxista esdevenen una referència inevitable. Sense copiar clixés ni models, ni pretendre repetir la història, és evident que el socialisme alliberador, heterodox, plural i democràtic, crític i autocrític, que van representar Nin i el POUM pot ser útil encara com a referència de futur. Només així s’explica que Nin i el fenomen POUM despertin interès també més enllà de les nostres fronteres. I en el cas de Catalunya, les seves aportacions a la qüestió nacional, tant des del punt de mira militant com teòric, esdevenen un valor afegit, en un moment en què el tema nacional segueix essent de permanent actualitat. Finalment, per ajudar-nos a explicar també la vigència d’Andreu Nin, caldria fer referència als processos de recuperació d’allò que s’ha anomenat “memòria històrica”. Perquè, evidentment, la memòria històrica sobre el què van representar la Segona República i la Guerra Civil no seria completa sense situar-hi a Nin en la perspectiva històrica que li correspon. Tot i que som conscients que Nin segueix essent una persona incòmoda per un determinat sector de l’esquerra catalana i espanyola i que 11

12 Te x T o s d e P e da g o g i a i l i T e r aT u r a una determinada historiografia ha tendit també a ocultarlo –quan no directament a vilipendiar-lo i a negligir-lo- dels escenaris de la història. En aquest context, doncs, de recuperació de la memòria de Nin –de la seva biografia i de les seves aportacions a la història-, hem volgut donar a conèixer els articles que va escriure sobre pedagogia i literatura, dues facetes importants en la seva vida i en la seva trajectòria militant. D’antuvi perquè quan Nin va exercir el magisteri, la carrera que havia estudiat a Tarragona i a Barcelona, ho va fer des d’una òptica clarament militant, amb el convenciment de què la lluita per l’alliberament de les classes subalternes era també una lluita per la cultura i la lluita per la cultura passava per eradicar l’analfabetisme popular. En aquest context, s’explica que el combat per una pedagogia renovadora, la defensa per un ensenyament actiu i alliberador, corregués paral·lel i fos clarament transversal a la seva militància política. De la mateixa manera que la literatura jugava un paper important en la seva perspectiva cultural. Per Nin –i aquesta característica la trobem també en altres polítics del mateix període- pedagogia, cultura i política eren una mateixa cosa, tres aspectes d’una mateixa realitat difícil de compartimentar. Els articles que publiquem s’emmarquen en dos moments diferents de la vida de Nin. Els que escriu sobre pedagogia corresponen als anys de la seva dedicació a la professió de mestre: l’any 1912, amb vint anys, Nin havia acabat la carrera de magisteri, i havia començat a treballar a l’Escola Horaciana, a l’Ateneu Obrer de la Barceloneta

12<br />

Te x T o s d e P e da g o g i a i l i T e r aT u r a<br />

una <strong>de</strong>terminada historiografia ha tendit també a ocultarlo<br />

–quan no directament a vilipendiar-lo i a negligir-lo-<br />

<strong>de</strong>ls escenaris <strong>de</strong> la història.<br />

En aquest context, doncs, <strong>de</strong> recuperació <strong>de</strong> la memòria<br />

<strong>de</strong> Nin –<strong>de</strong> la seva biografia i <strong>de</strong> les seves aportacions<br />

a la història-, hem volgut donar a conèixer els articles<br />

que va escriure sobre pedagogia i literatura, dues facetes<br />

importants en la seva vida i en la seva trajectòria militant.<br />

D’antuvi perquè quan Nin va exercir el magisteri, la carrera<br />

que havia estudiat a Tarragona i a Barcelona, ho va fer <strong>de</strong>s<br />

d’una òptica clarament militant, amb el convenciment <strong>de</strong><br />

què la lluita per l’alliberament <strong>de</strong> les classes subalternes era<br />

també una lluita per la cultura i la lluita per la cultura passava<br />

per eradicar l’analfabetisme popular. En aquest context,<br />

s’explica que el combat per una pedagogia renovadora, la<br />

<strong>de</strong>fensa per un ensenyament actiu i alliberador, corregués<br />

paral·lel i fos clarament transversal a la seva militància<br />

política. De la mateixa manera que la literatura jugava un<br />

paper important en la seva perspectiva cultural. Per Nin<br />

–i aquesta característica la trobem també en altres polítics<br />

<strong>de</strong>l mateix perío<strong>de</strong>- pedagogia, cultura i política eren una<br />

mateixa cosa, tres aspectes d’una mateixa realitat difícil<br />

<strong>de</strong> compartimentar.<br />

Els articles que publiquem s’emmarquen en dos<br />

moments diferents <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> Nin. Els que escriu sobre<br />

pedagogia corresponen als anys <strong>de</strong> la seva <strong>de</strong>dicació a la<br />

professió <strong>de</strong> mestre: l’any 1912, amb vint anys, Nin havia<br />

acabat la carrera <strong>de</strong> magisteri, i havia començat a treballar<br />

a l’Escola Horaciana, a l’Ateneu Obrer <strong>de</strong> la Barceloneta

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!