Linee Guida Redazione R.A.V. 5° PerCorso Qualità – A.A. 2008-2009 Rev. 1 del 18/01/2010 13S - E<strong>di</strong>toria, comunicazione multime<strong>di</strong>ale e giornalismo (64/71) 59S - Pubblicità e Comunicazione d'impresa (126/137) 67S - <strong>Scienze</strong> <strong>della</strong> Comunicazione sociale e istituzionale (40/67) 101S - Teoria <strong>della</strong> Comunicazione (27/30) Fonte: Almalaurea, 2009 62,5% 3,6 58,7% 3,3 50% 3,6 55,6% 2,7 - 18 -
Linee Guida Redazione R.A.V. 5° PerCorso Qualità – A.A. 2008-2009 Rev. 1 del 18/01/2010 Tab. 2 - Con<strong>di</strong>zione occupazionale 13s 59s 67s 101s Lavora 52,5% 58,7% 50% 55,6% Non lavora e non cerca 6,3% 9,5% 10% 7,4% Non lavora ma cerca 31,3% 31,7% 40% 37,0% Totale Fonte: AlmaLaurea 2009 100% 100% 100% 100% Tab. 3 - Efficacia <strong>della</strong> laurea 13s 59s 67s 101s Molto efficace/Efficace 35% 36,1% 40,0% 28,6 Abbastanza Efficace 37,5% 36,1% 35,0% 28,6 Poco/Per nulla efficace 27,5% 27,8% 25,0% 42,8 Totale 100% 100% 100% 100% Fonte: AlmaLaurea 2009 Poiché l’esperienza delle consultazioni con le PI si è rivelata proficua e non ha registrato alcun ostacolo rilevante, la commissione ritiene che sia auspicabile replicare l’iniziativa. Si propone in particolare <strong>di</strong> rendere la consultazione un’occasione sistematica <strong>di</strong> confronto, con perio<strong>di</strong>cità almeno triennale, al fine <strong>di</strong> assicurare un efficace aggiornamento e un’accurata “manutenzione” dell’offerta <strong>di</strong>dattica e <strong>della</strong> sua qualità alla luce delle mutevoli prospettive occupazionali espresse dai mercati professionali <strong>di</strong> riferimento. Requisito per la Qualità A2 - Obiettivi formativi specifici del Corso e percorso formativo Riguardo agli obiettivi formativi e <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento del corso, la Commissione ritiene che essi siano coerenti con quelli <strong>della</strong> Classe <strong>di</strong> appartenenza e con le competenze richieste in funzione degli sbocchi occupazioni e professionali in<strong>di</strong>viduati, nonché con la prosecuzione degli stu<strong>di</strong>. Rispetto alla durata del CdS, gli obiettivi formativi e <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento appaiono realistici e tendenzialmente perseguibili nell’arco <strong>di</strong> tempo previsto dal percorso formativo. Requisito per la Qualità A3 - Sbocchi professionali e occupazionali previsti per i laureati In merito agli sbocchi professionali <strong>di</strong>chiarati, la Commissione prende atto che essi risultano in linea con quelli dei Corsi <strong>di</strong> Laurea affini <strong>di</strong> classe 59s, attivati a livello nazionale nell’area <strong>Scienze</strong>, tecnologie e linguaggi <strong>della</strong> comunicazione nel corso dell’A.A. 2007-2008, e rientrano principalmente nei seguenti ambiti occupazionali: 1. Area comunicazione del mondo impren<strong>di</strong>toriale; 2. E<strong>di</strong>toria; 3. Pubblicità; 4. Settori <strong>della</strong> produzione <strong>di</strong> contenuti. La Commissione rileva, inoltre, che ai precedenti sbocchi professionali il CdL in esame si aggiunge per l’anno accademico considerato anche l’attività gestionale, comunicativa e promozionale in organizzazioni sportive, formata in un curriculum specifico. - 19 -