Fiqah - Isi Kandungan
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ISI KANDUNGAN FIKAH IBADAH<br />
TAJUK<br />
STANDARD<br />
PEMBELAJARAN<br />
STANDARD<br />
PRESTASI<br />
ELEMEN<br />
MERENTAS<br />
KURIKULUM<br />
CIRI INSAN<br />
RABBANI<br />
Fikah Sebagai<br />
Sumber Hukum<br />
M/S:<br />
1-18<br />
Menyatakan takrif ilmu fikah<br />
dari sudut bahasa dan istilah.<br />
Menghubungkaitkan antara<br />
fikah dan akidah.<br />
Menjelaskan sumber hukum.<br />
Menjelaskan istilah fikah:<br />
• Fardhu<br />
• Wajib<br />
• Fardhu Ain<br />
• Fardhu Kifayah<br />
• Rukun<br />
• Syarat<br />
• Sunat<br />
• Harus<br />
• Haram<br />
• Makruh<br />
• Tunai<br />
• Qadha<br />
• I’adah<br />
Menjelaskan sumber fikah.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan kejelasan<br />
tentang sumber dan istilahistilah<br />
fikah.<br />
Menghubungkaitkan<br />
antara fikah dan akidah serta<br />
mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akidah Rohani yang teguh<br />
Pengetahuan yang<br />
luas & kefahaman<br />
yang mendalam<br />
Aqidah yang benar<br />
Suci Daripada<br />
Najis<br />
M/S:<br />
19-40<br />
Menyatakan takrif bersuci dari<br />
sudut bahasa dan istilah.<br />
Menjelaskan hukum bersuci.<br />
Menerangkan bahagianbahagian<br />
air.<br />
Membandingkan jenis-jenis<br />
bersuci.<br />
Menjelaskan hikmah bersuci.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Menjelaskan hukum dan<br />
hikmah bersuci.<br />
Mempamerkan sikap yang<br />
menunjukkan kefahaman<br />
terhadap hukum dan hikmah<br />
bersuci.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan hukum<br />
bersuci serta<br />
mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Sains<br />
Pengetahuan yang<br />
luas & kefahaman<br />
yang mendalam<br />
Jasmani yang cergas<br />
Ibadah yang betul<br />
Istinjak Satu<br />
Fitrah<br />
M/S:<br />
41-58<br />
Menyatakan takrif istinjak dari<br />
sudut bahasa dan istilah.<br />
Menjelaskan alat yang boleh<br />
digunakan dan tidak boleh<br />
digunakan untuk beristinjak.<br />
Menghuraikan adab-adab<br />
beristinjak dan qadho hajat.<br />
Menjelaskan hikmah<br />
beristinjak.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Menghuraikan adab-adab<br />
beristinjak dan qadho hajat.<br />
Mempamerkan sikap yang<br />
menunjukkan kejelasan<br />
terhadap alat-alat yang boleh<br />
digunakan untuk beristinjak.<br />
Menghubungkaitkan<br />
isu semasa dengan<br />
hikmah beristinjak serta<br />
mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Sains<br />
Sirah<br />
Ibadah yang betul<br />
Akhlak yang mulia
TAJUK<br />
STANDARD<br />
PEMBELAJARAN<br />
STANDARD<br />
PRESTASI<br />
ELEMEN<br />
MERENTAS<br />
KURIKULUM<br />
CIRI INSAN<br />
RABBANI<br />
Wuduk<br />
Penghapus<br />
Dosa<br />
M/S:<br />
59-86<br />
Menyatakan takrif wuduk dari<br />
sudut bahasa dan istilah.<br />
Menjelaskan rukun-rukun<br />
wuduk.<br />
Menjelaskan sunat-sunat<br />
wuduk.<br />
Menjelaskan perkara-perkara<br />
yang makruh dilakukan ketika<br />
wuduk.<br />
Menjelaskan perkara-perkara<br />
yang membatalkan wuduk.<br />
Menunjuk cara berwuduk<br />
dengan sempurna.<br />
Menghubungkaitkan hikmah<br />
wuduk dengan kebaikan dari<br />
segi kesihatan fizikal dan<br />
rohani.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Menjelaskan rukun, sunatsunat<br />
wuduk, perkara yang<br />
membatalkan wuduk dan<br />
perkara yang makruh<br />
dilakukan ketika berwuduk.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan sikap<br />
yakin terhadap hikmah<br />
wuduk.<br />
Menghubungkaitkan hikmah<br />
wuduk dengan kebaikan<br />
dari segi fizikal dan rohani<br />
serta mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Sains<br />
Ibadah yang betul<br />
Jasmani yang cergas<br />
Akhlak yang Mulia<br />
Rukhsah dalam<br />
ibadat<br />
M/S:<br />
87-100<br />
Menyatakan takrif menyapu<br />
khuf, al-jabair dan al-asa’ib.<br />
Menjelaskan syarat menyapu<br />
khuf.<br />
Menunjuk cara menyapu khuf.<br />
Menjelaskan perkara yang<br />
membatalkan sapuan khuf.<br />
Menyatakan takrif al-jabair<br />
dan al-asa’ib.<br />
Menerangkan hukum-hakam<br />
al-jabair dan al-asa’ib.<br />
Menjelaskan tempoh<br />
menyapu al-jabair dan<br />
al-asa’ib.<br />
Menjelaskan syarat<br />
menyapu khuf dan perkara<br />
yang membatalkan sapuan<br />
khuf.<br />
Mempamerkan sikap<br />
menyakini hukum hakam<br />
al-jabair dan al-asa’ib.<br />
Merumuskan hukum-hakam<br />
al-jabair dan al-asa’ib serta<br />
mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Akidah<br />
Ibadah yang betul<br />
Pengetahuan yang<br />
luas & kefahaman<br />
yang mendalam<br />
Mandi<br />
Membersihkan<br />
Diri<br />
M/S:<br />
101-134<br />
Menyatakan takrif mandi dari<br />
sudut bahasa dan istilah.<br />
Menerangkan mandi wajib<br />
dan sebab-sebabnya:<br />
• Berjunub<br />
• Haid<br />
• Bersalin<br />
• Mati<br />
Menerangkan mandi sunat.<br />
Menerangkan perkara makruh<br />
ketika mandi.<br />
Menjelaskan hikmah mandi.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Merumuskan sebab-sebab<br />
mandi wajib dan hikmahnya.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan kejelasan<br />
kefahaman terhadap mandi.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan mandi<br />
wajib dan sunat serta<br />
mengamalkannya secara<br />
beradab dan istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Sains<br />
Ibadah yang betul<br />
Akhlak yang mulia
TAJUK<br />
STANDARD<br />
PEMBELAJARAN<br />
STANDARD<br />
PRESTASI<br />
ELEMEN<br />
MERENTAS<br />
KURIKULUM<br />
CIRI INSAN<br />
RABBANI<br />
Tayammum<br />
Sebagai<br />
Rukhsah<br />
M/S:<br />
135-150<br />
Menyatakan takrif tayammum<br />
dari sudut bahasa dan istilah.<br />
Menjelaskan sebab-sebab<br />
tayammum.<br />
Menyatakan syarat<br />
tayammum.<br />
Menyatakan alat tayammum.<br />
Menjelaskan rukun<br />
tayammum.<br />
Menjelaskan perkara yang<br />
membatalkan tayammum.<br />
Menunjuk cara tayammum.<br />
Hikmah disyariatkan<br />
tayammum.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari<br />
Menjelaskan sebab-sebab<br />
tayammum dan semua<br />
perkara berkaitannya.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan<br />
kefahaman yang jelas<br />
berkaitan tayammum dan<br />
cara-caranya.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan<br />
isu tayammum yang<br />
berlaku sekarang serta<br />
mengamalkannya dengan<br />
cara yang beradab dan<br />
istiqamah.<br />
Akhlak<br />
Sains<br />
Kalbu yang ketara<br />
Akhlak yang mulia<br />
Ibadah yang betul<br />
Solat<br />
Ketenangan<br />
Jiwa<br />
M/S:<br />
151-204<br />
Menyatakan takrif solat dari<br />
sudut bahasa dan istilah.<br />
Menjelaskan hukum dan dalil<br />
disyariatkan solat.<br />
Menerangkan kedudukan<br />
solat.<br />
Menjelaskan hukum<br />
meninggalkan solat.<br />
Menerangkan hukum hakam<br />
berkaitan azan dan iqamah.<br />
Menerangkan syarat-syarat<br />
sah solat.<br />
Menerangkan rukun-rukun<br />
solat.<br />
Menerangkan sunat-sunat<br />
solat.<br />
Menerangkan perkara makruh<br />
ketika solat.<br />
Menerangkan perkara yang<br />
membatalkan solat.<br />
Membanding bezakan solat<br />
lelaki dan perempuan.<br />
Menunjukkan cara solat yang<br />
sempurna.<br />
Menerangkan kesan<br />
solat terhadap individu dan<br />
masyarakat mencakupi kesan<br />
spiritual dan kesihatan.<br />
Menjelaskan hikmah solat<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Menilai hukum meninggalkan<br />
solat fardu.<br />
Membandingkan bezakan<br />
solat lelaki dan perempuan.<br />
Menjelaskan cara solat yang<br />
sempurna dan perkara yang<br />
membatalkan solat.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan keyakinan<br />
terhadap kefardhuan solat.<br />
Mempamerkan sikap<br />
yang menunjukkan kesan<br />
solat terhadap individu dan<br />
masyarakat mencakupi kesan<br />
spiritual dan kesihatan.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan kefardhuan<br />
solat.<br />
Akhlak<br />
Sirah<br />
Sains<br />
Jasmani yang cergas<br />
Ibadah yang betul<br />
Akhlak yang mulia
TAJUK<br />
STANDARD<br />
PEMBELAJARAN<br />
STANDARD<br />
PRESTASI<br />
ELEMEN<br />
MERENTAS<br />
KURIKULUM<br />
CIRI INSAN<br />
RABBANI<br />
Solat Jemaah<br />
M/S:<br />
205-220<br />
Menyatakan sejarah<br />
permulaan solat jemaah.<br />
Menerangkan keuzuran<br />
yang membolehkan tidak<br />
solat berjemaah.<br />
Menerangkan tatacara<br />
mengikut imam.<br />
Menerangkan hikmah solat<br />
berjemaah.<br />
Menghubungkaitkan isu<br />
semasa dengan tajuk yang<br />
dipelajari.<br />
Menjelaskan hukum dan<br />
hikmah disyariatkan solat<br />
Merumuskan tatacara<br />
mengikut imam yang<br />
keuzuran yang membolehkan<br />
untuk tidak solat berjemaah.<br />
Mempamerkan tingkah laku<br />
yang menunjukkan keyakinan<br />
terhadap hukum dan hikmah<br />
solat berjemaah.<br />
Menghubungkait isu semasa<br />
dengan solat berjemaah.<br />
Akhlak<br />
Akidah<br />
Sirah<br />
Akhlak yang mulia<br />
Kepimpinan dan<br />
pengurusan<br />
berwibawa
Change language