Membina Kelarga Sehat

Membina Keluarga Sehat
Mereka yang fasih dalam bahasa-bahasa klasik menyatakan bahwa "Tragedi-tragedi
Yunani penuh dengan perbuatan mesum, pembunuhan, dan korban-korban manusia kepada
dewa-dewa yang penuh nafsu dan balas dendam." Jauh lebih bagus bagi dunia kalau
pendidikan yang diperoleh dari sumber demikian dibuang. "Atau dapatkah orang berjalan di
atas bara, dengan tidak hangus kakinya?"6 "Siapa yang dapat mendatangkan yang tahir dari
yang najis? Seorang tidak."7 Jadi, dapatkah kita mengharapkan orang muda
mengembangkan tabiat Kristen sedangkan pendidikan mereka dibentuk oleh pengajaran
mereka yang melawan prinsip-prinsip hukum Allah?
Dengan membuang pengekangan dan terjun ke dalam hiburan yang sembrono,
penghamburan, dan kejahatan, para mahasiswa hanya meniru apa yang sudah tertanam
dalam pikiran mereka melalui pelajaran ini. Ada masanya di mana pengetahuan akan bahasa
Yunani dan Latin diperlukan. Sebagian orang harus mempelajari bahas-bahasa ini. Tetapi
pengetahuan akan bahasa itu yang perlu untuk penggunaan praktis bisa diperoleh tanpa
mempelajari sebuah bacaan yang menyeleweng dan mencemarkan.
Pengetahuan bahasa Yunani dan Latin tidak diperlukan oleh banyak orang.
Mempelajari bahasa kuno yang sudah mati seharusnya menjadi gal yang sekunder dibanding
dengan mata pelajaran yang melatih dengan benar penggunaan seluruh kemampuan tubuh
dan pikiran. Adalah kebodohan bagi para mahasiswa untuk menghabiskan waktu
mempelajari bahasa-bahasa kuno yang sudah mati atau buku pengetahuan dalam bidang
apapun sehingga tidak melatih tugas-tugas hidup yang praktis.
Apakah yang dibawa oleh para mahasiswa ketika meninggalkan sekolahnya? Ke
manakah mereka pergi? Apa yang mereka lakukan? Sudahkah mereka miliki pengetahuan
yang menyanggupkan mereka mengajar orang lain? Sudahkah mereka itu dididik menjadi
ayah dan ibu yang sejati? Dapatkah mereka sebagai kepala keluarga berdiri menjadi
pendidik yang bijaksana? Satu-satunya yang layak disebut pendidikan ialah yang menuntun
orang muda laki-laki dan perempuan menjadi seperti Kristus, yang melayakkan mereka
memikul tanggungjawab-tanggungjawab kehidupan, yang melayakkan mereka menjadi
kepala keluarga. Pendidikan seperti itu tidak diperoleh dengan mempelajari pelajaran klasik
yang kafir.
Bacaan Sensasional
Banyak terbitan populer sekarang ini dipenuhi dengan cerita sensasi yang mendidik
orang muda dalam kejahatan dan menuntun mereka ke jalan yang jahat. Anak-anak yang
masih muda dalam usia tapi sudah matang dalam pengetahuan kriminalitas. Mereka
dirangsang melakukan kejahatan oleh cerita-cerita dongeng yang mereka baca. Dalam
khayalan yang mereka perankan menurut tokoh-tokoh yang digambarkan, sampai ambisi
mereka dibangkitkan untuk mencari kesempatan melakukan kejahatan sambil menghindari
hukuman.
289