BULETIN JPTV 1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PDPR
Pandemik Covid-19 membuka satu lembaran baharu kepada seluruh masyarakat. Dalam suasana norma baharu,
konsep pengajaran dan pembelajaran (PdP) tidak harus terperangkap dalam lingkungan 'four walls of room'
sebaliknya mestilah relevan pada setiap masa dan di mana jua. Lebih setahun yang lalu, proses PdP banyak
bergantung kepada pembelajaran jarak jauh iaitu Pengajaran dan Pembelajaran dari Rumah (PDPR) yang
dilaksanakan secara dalam talian. Semua peringkat pembelajaran samada dari pra sekolah hingga ke peringkat
universiti terlibat dengan PDPR ini.
Cabaran
Para pendidik menghadapi cabaran yang pelbagai,
seperti perlu menyesuaikan diri dengan sistem
baharu serta menggunakan teknologi sebagai
medium untuk mengajar. Ia bukanlah hal yang
mudah terutama buat para pendidik yang kurang
mahir menggunakan teknologi di samping
keperluan kepada peranti yang bersesuaian.
Tambahan pula ada kursus-kursus yang
memerlukan aktiviti amali bagi meningkatkan
kemahiran para pelajar. Cabaran-cabaran
seumpama ini seharusnya dapat ditangani dengan
baik bagi memastikan pelajar yang dilatih dan
graduan yang dilahirkan mempunyai pengetahuan
dan kemahiran yang sewajarnya.
Belajar
Para pendidik harus menerima hakikat bahawa
kaedah pengajaran dan pembelajaran (PdP) dan
penilaian telah berubah selaras persekitaran
norma baharu. Para pendidik mestilah bersedia
untuk belajar dan mengaplikasikan pelbagai kaedah
PDPR dan berfikir di luar kotak dalam
menyampaikan segala maklumat kepada pelajar.
Pelajar pula harus bijak mengolah maklumat yang
diterima dengan belajar mengamalkan konsep
kendiri iaitu pembelajaran secara self-pace dan
remote learning. Dengan pelbagai peranti dan
aplikasi digital yang ada pada masa kini, para
pendidik dan pelajar seharusnya dapat
melaksanakan PDPR dengan lebih baik.
PDPR memerlukan bukan sahaja komputer, tetapi alatan dan
peranti yang dapat menyokong sesi PdP supaya lebih efektif.
Capai
Perubahan yang berlaku kepada persekitaran
PdP masa kini tidak seharusnya dijadikan alasan
untuk tidak mencapai tahap kecemerlangan
dalam pendidikan. Dengan kesungguhan dan
iltizam serta pengorbanan samada dari pihak
pendidik dalam mendidik mahu pun pelajar
dalam belajar, kejayaan pasti akan dicapai
walau apa jua cabaran dan rintangan. Melalui
PDPR sejak bulan Mac 2020, pelbagai peranti,
perisian, kemahiran, strategi dan kaedah PdP
telah diteroka. Sudah pasti hingga kini, ramai
pendidik dan pelajar semakin mahir
menggunakan teknologi dalam PdP sesuai
norma baharu dunia pendidikan yang
menuntut kepelbagaian.