WADAH 2013

More documents

Recommendations

Info

Wadah Pendidik! Edisi 1 <strong>2013</strong> MENGEMBARA SATU PEMBAZIRAN? Oleh: FAUZIAH HASHIM Sesetengah orang beranggapan mereka yang sering bercuti, melancong dan mengembara ke dalam mahupun luar negara sebagai satu perbuatan yang membazir. Sejauhmanakah benar anggapan yang seperti itu? Sebenarnya daripada pengalaman saya mengembara banyak kebaikan yang ditemui malah saya beranggapan mengembara itu satu keperluan untuk menjadikan diri kita lebih baik. Mengembara dapat meluaskan minda dan hati kita tentang kejadian yang berlaku di tempat lain sama ada dalam negara mahupun di luar negara. Hal ini penting dilakukan untuk kaum pendidik dalam membuat perbandingan dan penelitian dari pelbagai aspek kehidupan yang boleh dikongsikan bersama dengan anak didik. Malah agama Islam sendiri pun menganjurkan umatnya melancong atau bertebaran di muka bumi untuk melihat dengan mata kepala sendiri bentuk muka bumi, pemandangan, pelbagai bentuk rupa paras manusia, mendengar bahasa dipertuturkan dan persekitaran sosio emosi budaya di sesuatu tempat itu. Pembelajaran berlaku di mana semua deria kita berfungsi, dapat menghidu hawa cuaca, menikmati panorama, kulit deria sentuh yang paling optimum kerana dapat merasai kehangatan dan kedinginan iklim di tempat tersebut. Manakala lidah pula yang paling bahagia kerana dapat merasai perbezaan keunikan masakan penduduk setempat. Mengembara dapat mematangkan pengalaman, persepsi dan pemikiran tentang alam dan manusia serta memperkayakan ilmu pengetahuan. Sebagai contoh Sasterawan Negara Datuk Dr. A. Samad Said yang menghasilkan buku Warkah Eropah adalah kesan daripada kunjungan beliau ke beberapa buah negara di Eropah. Pengalaman tersebut telah memperkaya pengalaman sekaligus meningkatkan ilmu pengetahuannya. Begitu juga buku-buku seperti Kisah Pelayaran Abdullah (1838), Hikayat Abdullah (1849) dan Kisah Pelayaran Abdullah ke Juddah (1920) tidak akan terhasil sekiranya Abdullah Munsyi tidak mengunjungi atau melawat pelbagai negeri Melayu sewaktu era penjajahan Inggeris dahulu dan mencatat apa-apa yang dilihatnya menerusi kaca matanya sendiri. Hari ini kita telah mendapat memanfaatkan karya penulisan pengembaraan beliau itu kerana dijadikan sebagai rujukan dalam pendidikan. Kita tidak sewajarnya membataskan diri kita berada di negeri sendiri sahaja dan bergantung kepada pembacaan buku semata-mata untuk mendapatkan ilmu tetapi sesekali-sekala dalam hidup perlu mengembara atau melancong ke tempat orang lain. Dengan mengembara seseorang akan mendapat sesuatu idea atau pengalaman baharu yang tidak ada dalam buku atau kadangkala tidak pernah difikirkan sebelum ini sekaligus dapat menyuntik semangat bahar u. Selain itu, pengalaman di luar negara mampu mendewasakan kita di mana worldview atau pandangan juga mungkin akan berubah setelah kita dapat melihat dan mengalami sendiri perbezaan budaya, nilai serta fahaman yang penduduk di situ. Paling penting, setelah berada jauh dari tanah air, kita akan mempunyai satu perspektif yang mungkin lebih adil dan matang tentang negara kita sendiri atau pun negara yang dilawati. Sebagai contoh selepas saya melancong ke Acheh , Indonesia pada November 2012, tempat yang pernah dilanda tsunami yang maha dahsyat, pandangan saya berubah terhadap musibah tsunami itu sendiri. Di sebalik satu kesedihan dan trauma, rupanya Tsunami itu sebenarnya satu rahmat kepada penduduk Acheh kerana mereka amat positif dan bersyukur diberi ingatan oleh Allah Yang Maha Penyayang. Mereka dilhat lebih positif dan menjadi manusia yang lebih baik dan taat kepada sang Pencipta kerana merasa sangat bersyukur diberi peluang kali kedua untuk hidup. Perasaan kasihan terhadap orang Acheh yang mengalami Tsunami tiba-tiba bertukar kepada perasaan kasihan dan malu terhadap diri sendiri kerana kita di Malaysia selama ini berada dalam zon yang selesa dengan keamanan dan kestabilan bentuk muka bumi yang jauh dari lingkaran gunung berapi. Mungkin kealpaan dan kesenangan membuatkan kita terlupa akan banyak nikmat Tuhan yang kita kecapi. ! Muka Surat 39
Wadah Pendidik! Edisi 1 <strong>2013</strong> Dalam konteks yang lain, mengembara dapat membuka minda tentang budaya masyarakat luar. Contohnya, masyarakat di Karen Paduang Long Neck Villa ge Chiang Mai Thailand menggambarkan wanita yang cantik ialah wanita yang mempunyai leher yang panjang. Oleh sebab itu mereka berusaha untuk menjadikan leher yang jinjang dengan memasang gelang-gelang dileher sejak kecil lagi. Manakala masyarakat kita memberikan istilah cantik apabila wanita itu berbadan langsing dan putih gebu. Maka semua wanita berlumba untuk menjadi langsing dan putih. Kesimpulannya, kita tidak boleh menilai budaya orang lain sebagai tidak baik berdasarkan penilaian kita sendiri. Kesedaran ini akan menimbulkan rasa hormat terhadap kepelbagaian budaya dan ragam kehidupan. Rumusannya, memang tepat sekali bak kata pepatah Melayu, jauh perjalanan luas pemandangan. Kehidupan di dunia ini sememangnya datang dengan berpasangan kerana ketika kita merasai kegembiraan , kita perlu sedar bahawa ada orang lain yang sedang berduka, ketika kita merasa kekenyangan, kita perlu sedar bahawa ada orang yang sedang kelaparan, dan ketika diulit kebahagiaan, pasti ada orang yang sedang dalam kesengsaraan. Peluang mengembara harus kita manfaatkan dengan seluruh pancaindera kita ibarat merakamkan apa sahaja peristiwa yang kita dapat lihat, dengar, rasa, bau , sentuh dan intuisi kita diproseskan menjadi maklumat yang tepat. Akhirnya dari maklumat itu, membawa suatu hikmah yang sangat berharga untuk diri sendiri dan boleh dikongsi bersama orang lain. Kesan 'nggalan tsunami di Acheh. Kapal nelayan terdampar di atas rumah Bersama wanita tercan'k di Karen Long Neck Village, Chiang Mai Menjalin silaturahim dengan masyarakat Melayu Champa, Perkampungan Sampan di Phnom Pen Combodia Agra, India ! Muka Surat 40
Page 1 and 2: WADAH ILMU Mei 2013 Edisi 1, 2013 h
Page 3 and 4: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 SELAMA
Page 5 and 6: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 WADAH
Page 7 and 8: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Perkem
Page 9 and 10: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Penyed
Page 11 and 12: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 PENGGU
Page 13 and 14: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 AMALAN
Page 15 and 16: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 PENDID
Page 17 and 18: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Usaha
Page 19 and 20: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 RUJUKA
Page 21 and 22: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 KPLI i
Page 23 and 24: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 THINKI
Page 25 and 26: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Kajian
Page 27 and 28: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 REFLEK
Page 29 and 30: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 2. Ber
Page 31 and 32: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 KEPELB
Page 33 and 34: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Ini se
Page 35 and 36: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Kajian
Page 37 and 38: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Dapata
Page 39: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 Muris,
Page 43: Wadah Pendidik! Edisi 1 2013 But ho

WADAH 2013

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?