WADAH 2013

Wadah Pendidik! Edisi 1 2013
Perbincangan
Dapatan kajian ini konsisten dengan kajian
West (2004) telah mengkaji pengalaman
kebimbangan sosial dalam kalangan remaja asli
Amerika. Hasil kajian mendapati majoriti remaja
dalam kajian ini mengalami simpton-simpton
kebimbangan sosial. Di antara simpton-simpton
yang paling kerap ialah kesukaran untuk tidur, risau
tentang apa orang lain kata, rasa malu dan pendiam
bila bersama orang lain.Begitu juga dengan kajian
(Velting & Albano, 2001) dan Ruscio at.el (2008).
Berdasarkan kepada analisis diskriptif jelas
menunjukkan KKPKT berkesan dalam mengurangi
skor min praujian kepada skor min posujian semua
pembolehubah bersandar utama iaitu kebimbangan
sosial remaja, Berdasarkan kepada analisis
ANOVA, keputusan kajian menunjukkan terdapat
perbezaan signifikan antara skor min praujian
dengan posujian posujian dalam pembolehubah
bersandar kajian iaitu kebimbangan sosial. Dapatan
kajian juga menunjukkan tidak terdapat kesan
interaksi di antara kumpulan rawatan dan jantina
terhadap min skor pembolehubah bersandar kajian.
Analisis ANOVA yang tidak signifikan
membuktikan bahawa faktor gender tidak
mempengaruhi kesan KKPKT terhadap min skor
pembolehubah bersandar yang dikaji. Ini
menunjukkan perubahan atau pengurangan min
skor pembolehubah bersandar adalah disebabkan
oleh kesan rawatan dengan menggunakan KKPKT
semata-mata.
Kajian ini juga menyokong dapatan kajian lalu
yang menunjukkan pendekatan tingkahlaku
kognitif berupaya mengurangi kebimbangan sosial
(Hayes, 2006; Clark, Ehler, Hackman, Mc Manus,
Fennel, Gery, Waddington & Wild, 2006; Hofman,
David, Hyu Jin Kim & Andrew, 2004).
Kesimpulan
Kajian menunjukkan terdapat pelbagai kesan
negatif kebimbangan sosial seperti kegagalan
membina hubungan dengan orang lain ( Kraus,
2006; La Greca & Lopez, 1998; Flanagan, 2005;
Erath, 2006;Oakman, Gifford & Chlebowsky, 2003;
Davill & Beck, 2002 ; Westernberg, 2007),
mempunyai masalah pencapaian akademik
(Strahan, 2003), penilaian diri yang negatif (walter,
2006) dan mengalami gangguan dalam pelbagai
aspek kehidupan (Stein & Kean, 2000; Lampe,
Slade, Issakidis & Andrew, 2003). Oleh itu
kega galan untuk menangani dan merawat
kebimbangan sosial terutama semasa remaja sudah
tentu memberi kesan negatif terhadap remaja
dalam jangka panjang. Hasil kajian ini jelas
menunjukkan Kaunseling kelompok pendekatan
Kognitif tingkahlaku Berjaya mengurangi
kebimbangan sosial dan kebanyakan symptom
kebimbangan sosial dari ujian pra kepada ujian pos.
Kajian ini dapat memberi pendedahan kepada
semua pihak tentang kesan kebimbangan sosial
sekiranya tidak ditangani. Sesung guhnya
pengetahuan tentang kebimbangan sosial amat
penting kepada semua pihak seperti ibu bapa,
kaunselor sekolah, pihak pentadbir agar masalah
kebimbangan sosial ini dapat diatasi dari peringkat
awal lagi agar masalah yang lebih serius dapat
dibendung.
Rujukan
Albano,A.M., & Detweiller (2001). The
Development and the clinical impact of social
anxiety and social phobia in children and
adolescents. Dalam: S.G. Hofmann &
P.M.DiBartolo (Eds). Social Phobia and Social
Anxiety: An integration, 162-178. New York:
Plenumm Press.
Clark,D.M., Ehler,A., Hackmann,A.,
McManus,F.,Fennell,M., Grey,N.,
Waddington,L.,& Wild,J. (2006). Cognitive
therapy versus exposure and applied relaxaation
in social phobia: A randomized controlled trail.
Journal of Consulting and Clinical Psychology,
74, 568-578.
Fehm, L., & Margraf, J. (2001). Thought
suppression: Specificity in agoraphobia versus
broad impairment in social phobia? Behaviour
Research and Therapy, 40,
! 57-66.
Fehm, L., Pelissolo, A., Furmark, T., & Wittchen,
H.U. (2005). Size and berden of social phobia in
Europe. European Neuro psychopharmacology,
15. 453-462.
Lipsitz, J. D., & Schneier, F. R. (2000). Social
phobia: Epidemiology and cost of illness.
Pharmacoeconomics, 18, 23-32.
! Muka Surat 37