Laporan Tahunan UMP 2017

LAPORAN TAHUNAN 2017
Memasyarakatkan Teknologi
PUSAT SUMBER PENGAJARAN DAN e-PEMBELAJARAN (CIReL)
PENGENALAN
Pusat Sumber Pengajaran dan e-Pembelajaran (CIReL) merupakan sebuah entiti yang ditubuhkan bagi menerajui agenda
e-pembelajaran universiti sejak Januari 2016. Di antara fungsi-fungsi yang dilaksanakan oleh CIReL adalah seperti berikut:
a) Menyokong agenda e-Pembelajaran negara dalam PPPM (PT) menerusi Lonjakan 9: Pembelajaran Atas Talian Secara
Global. Pihak KPT menyasarkan sebanyak 15 kursus MOOC ditawarkan oleh setiap UA bermula pada 2015 hingga
tahun 2020 dengan 50 peratus enrolment adalah pelajar antarabangsa;
b) Menyokong Pelan Strategik UMP 2016-2020 menerusi Lonjakan 5; Keunggulan Jenama di bawah KPI Transformasi
Penyampaian (Info & infra) dan Perkhidmatan Lestari. Sasarannya adalah penyertaan seramai 20,000 orang pelajar
mengikuti Kursus MOOC UMP samada kursus generik atau kursus berkaitan empat bidang fokus UMP;
c) Penambahbaikan dan pemerkasaan Pengajaran & Pembelajaran (P&P) di UMP melalui pembudayaan Mode Blended
Learning (MBL) dengan menggunakan pelantar Knowledge & Learning Management System (KALAM). Sasarannya
adalah 70 peratus kursus berstatus MBL mengikut Lonjakan 9: Pembelajaran Atas Talian Secara Global; dan
d) Bekerjasama dengan rakan strategik di dalam atau di luar UMP seperti Universiti Kansai bagi program Global
Classroom melalui inisiatif Collaborative Open International Learning (COIL).
PENCAPAIAN CIReL BAGI TAHUN 2017
KNOWLEDGE AND LEARNING MANAGEMENT (KALAM)
KALAM adalah sistem yang dibangunkan berasaskan kepada pelantar moodle untuk membantu P&P secara e-Pembelajaran
yang lebih efektif dan interaktif di antara pensyarah dan pelajar. Selain itu, ia turut digunakan secara rasmi oleh UMP untuk
mengukur KPI Mode Blended Learning (MBL) dalam CAP e-Pembelajaran PSPTN yang terdahulu. Walaupun, Pelan Strategik
UMP 2016-2020 tidak mengukur secara spesifik pencapaian tersebut, inisiatif ini masih dikekalkan bagi tujuan pembudayaan
e-Pembelajaran di UMP. Secara amnya, pencapaian keseluruhan Mode Blended Learning (MBL) UMP CAP e-Pembelajaran
PSPTN sehingga Disember 2017 adalah melebihi pencapaian yang disasarkan untuk tahun 2017 iaitu 70 peratus.
Statistik Pencapaian Mode Blended Learning (MBL)
82
80
79
78
76
76 76
Jumlah
74
72
70
73
70 70 70 70
Sasaran
Pencapaian
68
66
64
Sem. 2 Sesi
2016/2017
Sem. 3 Sesi
2016/2017
Sem. 1 Sesi
2017/2018
Pencapaian
Keseluruhan
60