Laporan Tahunan UMP 2017

LAPORAN TAHUNAN 2017
Memasyarakatkan Teknologi
Ketua Pegawai Operasi , Stormwater Management And Road Tunnel (SMART), Puan Ts. Sharifah Alauyah Wan
Othman.
Profesor Karlsruhe University Of Applied Sciences (HsKA), Jerman, Profesor Dr.-Ing. Hans-Werner Dorschner.
d) Road Show MBOT berkenaan badan profesional, pengiktirafan program dan kurikulum TVET;
e) Forum SIRIM yang bertajuk Aligning TVET Education : Industry-Led Curriculum Design And Implementation; dan
f) Global Classroom Experience oleh CIReL.
BENGKEL PENYEDIAAN & PEMBANGUNAN LALUAN KERJAYA PELBAGAI STAF AKADEMIK FASA
KEDUA (MULTI TRACK CAREER PATHWAYA)
Bengkel Fasa 2 ini dikendalikan oleh Pengarah Pusat Inovasi & Daya Saing Akademik (CAIC), Profesor Madya Ts. Dr. Mohd
Rusllim Mohamed dan Timbalan Pengarah Unit Inovasi Amalan Terbaik (UIAT) CAIC merangkap Ketua Inisiatif, Dr. Nasratun
Masngut berserta 20 orang peserta yang terdiri daripada staf akademik dan Jabatan Pendaftar bagi sama-sama membantu
untuk membangunkan laluan kerjaya ini.
Para peserta bengkel dibahagikan kepada tiga kumpulan mewakili setiap laluan kerjaya untuk membangunkan definisi
operasi, mengemas kini kriteria dan meletakkan pemberat bagi laluan pengajaran (teaching and learning track), laluan
penyelidikan (research track) dan laluan pengamal profesional (professional practitioner track).
Bengkel ini dilaksanakan dua kali pada tahun ini bermula pada 25 dan 26 Ogos 2017 di Ancasa Royale, Pekan dan bengkel
Bil. 2/2017 diadakan pada 4 November 2017 di Hotel Vistana, Kuantan. Tindakan selanjutnya yang akan dilalukan ialah
membuat simulasi dan pilot test kepada peserta bengkel untuk melihat keberkesanan pemberat yang diletakkan.
Pembangunan laluan kerjaya staf akademik ini adalah merupakan salah satu agenda di bawah Lonjakan 5 KPI 5a iaitu
Memartabatkan Kecemerlangan Bakat yang terkandung dalam Pelan Strategik UMP 2016 hingga 2020 dan juga Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (Pendidikan Tinggi) PPPM (PT) 2015 hingga 2025 di bawah Lonjakan 2 – Kecemerlangan
Bakat.
PEMERKASAAN GERAN PENYELIDIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Tujuan utama pemberian geran ini adalah untuk memperhebatkan aktiviti penyelidikan dalam bidang pembelajaran dan
pengajaran yang memenuhi konteks pendidikan yang lebih tinggi. Keutamaan akan diberikan kepada penyelidikan yang
mampu memberi impak yang besar atau berbentuk foresighting dalam memperkasa proses pembelajaran dan pengajaran.
Penekanan diberikan kepada elemen kreativiti dan inovatif dalam penciptaan ilmu dan kaedah baharu yang mampu
meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran seterusnya melahirkan graduan-graduan berketerampilan yang
memenuhi atribut-atribut kebolehpasaran.
TUJUH SKOP PENYELIDIKAN GERAN PENYELIDIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Inovasi Kurikulum/Kandungan.
2. Inovasi Strategi/Teknik Pengajaran dan Pembelajaran.
3. Inovasi Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran.
4. Inovasi BBM (Bahan Bantu Mengajar).
5. Inovasi Sistem/Perisian/Pakej/Modul Pengajaran & Pembelajaran.
6. Inovasi Alatan/Gajet Pengajaran dan Pembelajaran.
7. Inovasi Penilaian & Pentaksiran Pengajaran dan Pembelajaran.
56