Wadah 2014_Portal

07.04.2019 Views
WADAH EDISI 2014 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- i) Kaedah Pemerhatian Kaedah pemerhatian merupakan kaedah yang digunakan untuk memerhati reaksi responden serta membantu pengkaji melihat sama ada kaedah “WH” dapat membantu mengatasi masalah mengantuk dikalangan pelajar. Menurut Kamus Dewan (2005), pemerhatian b o l e h d i d e f i n i s i k a n s e b a g a i p e r i h a l memerhatikan dan mengamati sesuatu.Bagi mengumpul data kajian tindakan ini pengkaji menggunakan instrument pemerhatian turut serta. Pengkaji telah membuat pemerhatian terhadap dua responden tentang tingkah laku mereka menggunakan kaedah “WH”. Pemerhatian ini dilakukan di dalam kelas sewaktu sesi kuliah dilaksanakan oleh pengkaji. ii) Temu Bual Dengan Responden menjelaskan tujuan kajian serta memaklumkan sebab pelajar dipilih untuk kajian ini. Segala maklumat yang diberi adalah dirahsaikan. Pelajar diberi masa untuk memikirkan jawapan dan pengkaji mencatatkan nota berkaitan temu bual untuk memastikan tiada maklumat yang tertinggal. Dalam kajian ini, pengkaji telah menjalankan triangulasi antara pemerhatian, temu bual responden dan temu bual kawan responden bagi menentukan kredibiliti dan kerelevanan data yang dikumpul bagi meningkatkan lagi ketetapan pentafsiran. Menurut Merriam (1998) kebolehpercayaan dalam sesuatu penyelidikan menggambarkan situasi yang mana sesuatu dapatan dalam penyelidikan mempunyai replikasi sekiranya penyelidikan dilakukan dalam situasi yang sama untuk meningkatkan kebolehpercayaan sesuatu penyelidikan kualitatif. Pengkaji telah menjalankan temu bual dengan d u a p e l a j a r re s p o n d e n i t u s e l e p a s mengaplikasikan kaedah “WH”. Temu bual dilaksanakan di bilik pensyarah dan dijalankan secara informal dengan tujuan supaya suasana temu bual tidak menganggu responden dalam memberi maklumat. Keadaan ini secara tidak l a n g s u n g m e n d o r o n g r e s p o n d e n menceritakan / menyatakan keadaan sebenar tanpa rasa takut atau terpaksa. Situasi seperti ini juga mendorong responden bercerita lebih daripada yang dijangkakan. Ini secara tidak langsung membantu pengkaji mendapat gambaran dan maklumat yang lebih tepat. Tujuan pengkaji mengadakan sesi temu bual adalah bertujuan untuk mendapat gambaran yang lebih jelas sama ada kaedah “WH” dapat mengatasi masalah mengantuk di dalam kelas. iii) Temu Bual Dengan Kawan Responden Pengkaji juga telah melaksanakan temu bual dengan dua orang kawan responden. Sebelum temu bual, pengkaji telah berusaha mendapatkan kepercayaan pelajar agar mereka tidak rasa kekok apabila melalui proses temu bual dijalankan. Saya telah Analisis Data dan Interpretasi Analisis data dibuat berdasarkan pemerhatian, temu bual dengan responden dan temu bual dengan kawan responden. Objektif dan persoalan kajian menjadi panduan kepada setiap analisis dan intrepretasi data dapatan kajian. (i) Analisis Data Pemerhatian Pengkaji telah menjalankan sesi pemerhatian turut serta terhadap responden dengan menggunakan borang pemerhatian sebagai p a n d u a n k e p a d a a s p e k y a n g i n g i n diperhatikan. Pemerhatian merupakan cara terbaik untuk mengumpul data “first hand encounter” tentang murid yang hendak dikaji (Mariam 2002). Pemerhatian terhadap responden dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Analisis terhadap borang senarai semak pemerhatian mendapati kekerapan responden m e n g a n t u k s e m a s a p e n g a j a r a n d a n pembelajaran semakin berkurangan pada minggu pertama. 24

WADAH EDISI 2014 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mereka menunjukkan tingkah laku mengantuk hanya pada setengah jam pertama dan kedua dalam kelas apabila Kaedah “WH” digunakan. Pada minggu kedua dan ketiga, responden tidak mengantuk pada sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran apabila kaedah “WH” yang sama dilaksanakan. Jadual 1, merupakan analisis data yang diperolehi dari pemerhatian yang telah dilaksanakan. (ii) Analisis Data Temu Bual Dengan Responden Hasil temu bual mendapati sebelum kaedah “WH” diperkenalkan responden selalu rasa mengantuk pada waktu proses pengajaran dan pembelajaran. Pengkaji : Adakah anda merasa mengantuk dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas? Responden A : Ya. Saya sering mengantuk dalam kelas………………… R e s p o n d e n B : S a y a p u n r a s a begitu……………… Pengkaji : Bilakah masanya anda merasa mengantuk? Responden A : Pada waktu pertama mata pelajaran…………… Responden B : Pada waktu pertama…… Responden berpendapatan kaedah “WH” dapat membantu mereka mengatasi masalah mengantuk semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Sekarang mereka lebih berfokas dalam pembelajaran. Pengkaji : Adakah kaedah “WH” dapat membantu anda mengatasi masalah mengantuk dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Responden A : Ya. Saya tidak lagi merasa m e n g a n t u k a p a b i l a k a e d a h “ W H ” diperkenalkan… Jadual 1 : Analisis borang senarai semak pemerhatian semasa proses pengajaran dan pembelajaran. 25

Page 1 and 2: WADAH 2 0 1 4 Jabatan Ilmu Pendidik

Page 3 and 4: 13 Penggunaan eL@IPGKPT Dalam Menin

Page 5 and 6: KATA ALU-ALUAN PENGARAH Assalamuala

Page 7 and 8: Pengaruh Ibubapa Kepada Anak-Anak M

Page 9 and 10: WADAH EDISI 2014 ------------------










Page 29: WADAH EDISI 2014 ------------------
































untuk

kajian

guru

pelajar

pendidikan

teori

kemahiran

secara

aras

soalan

wadah

Wadah 2014_Portal

Delete template?

Save as template ?