You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
WADAH EDISI <strong>2014</strong><br />
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
i) Kaedah Pemerhatian<br />
Kaedah pemerhatian merupakan kaedah yang<br />
digunakan untuk memerhati reaksi responden<br />
serta membantu pengkaji melihat sama ada<br />
kaedah “WH” dapat membantu mengatasi<br />
masalah mengantuk dikalangan pelajar.<br />
Menurut Kamus Dewan (2005), pemerhatian<br />
b o l e h d i d e f i n i s i k a n s e b a g a i p e r i h a l<br />
memerhatikan dan mengamati sesuatu.Bagi<br />
mengumpul data kajian tindakan ini pengkaji<br />
menggunakan instrument pemerhatian turut<br />
serta. Pengkaji telah membuat pemerhatian<br />
terhadap dua responden tentang tingkah laku<br />
mereka menggunakan kaedah “WH”.<br />
Pemerhatian ini dilakukan di dalam kelas<br />
sewaktu sesi kuliah dilaksanakan oleh<br />
pengkaji.<br />
ii) Temu Bual Dengan Responden<br />
menjelaskan tujuan kajian serta memaklumkan<br />
sebab pelajar dipilih untuk kajian ini. Segala<br />
maklumat yang diberi adalah dirahsaikan.<br />
Pelajar diberi masa untuk memikirkan jawapan<br />
dan pengkaji mencatatkan nota berkaitan<br />
temu bual untuk memastikan tiada maklumat<br />
yang tertinggal.<br />
Dalam kajian ini, pengkaji telah<br />
menjalankan triangulasi antara pemerhatian,<br />
temu bual responden dan temu bual kawan<br />
responden bagi menentukan kredibiliti dan<br />
kerelevanan data yang dikumpul bagi<br />
meningkatkan lagi ketetapan pentafsiran.<br />
Menurut Merriam (1998) kebolehpercayaan<br />
dalam sesuatu penyelidikan menggambarkan<br />
situasi yang mana sesuatu dapatan dalam<br />
penyelidikan mempunyai replikasi sekiranya<br />
penyelidikan dilakukan dalam situasi yang<br />
sama untuk meningkatkan kebolehpercayaan<br />
sesuatu penyelidikan kualitatif.<br />
Pengkaji telah menjalankan temu bual dengan<br />
d u a p e l a j a r re s p o n d e n i t u s e l e p a s<br />
mengaplikasikan kaedah “WH”. Temu bual<br />
dilaksanakan di bilik pensyarah dan dijalankan<br />
secara informal dengan tujuan supaya suasana<br />
temu bual tidak menganggu responden dalam<br />
memberi maklumat. Keadaan ini secara tidak<br />
l a n g s u n g m e n d o r o n g r e s p o n d e n<br />
menceritakan / menyatakan keadaan sebenar<br />
tanpa rasa takut atau terpaksa. Situasi seperti<br />
ini juga mendorong responden bercerita lebih<br />
daripada yang dijangkakan. Ini secara tidak<br />
langsung membantu pengkaji mendapat<br />
gambaran dan maklumat yang lebih tepat.<br />
Tujuan pengkaji mengadakan sesi temu bual<br />
adalah bertujuan untuk mendapat gambaran<br />
yang lebih jelas sama ada kaedah “WH”<br />
dapat mengatasi masalah mengantuk di<br />
dalam kelas.<br />
iii) Temu Bual Dengan Kawan Responden<br />
Pengkaji juga telah melaksanakan temu bual<br />
dengan dua orang kawan responden.<br />
Sebelum temu bual, pengkaji telah berusaha<br />
mendapatkan kepercayaan pelajar agar<br />
mereka tidak rasa kekok apabila melalui<br />
proses temu bual dijalankan. Saya telah<br />
Analisis Data dan Interpretasi<br />
Analisis data dibuat berdasarkan pemerhatian,<br />
temu bual dengan responden dan temu bual<br />
dengan kawan responden. Objektif dan<br />
persoalan kajian menjadi panduan kepada<br />
setiap analisis dan intrepretasi data dapatan<br />
kajian.<br />
(i)<br />
Analisis Data Pemerhatian<br />
Pengkaji telah menjalankan sesi pemerhatian<br />
turut serta terhadap responden dengan<br />
menggunakan borang pemerhatian sebagai<br />
p a n d u a n k e p a d a a s p e k y a n g i n g i n<br />
diperhatikan. Pemerhatian merupakan cara<br />
terbaik untuk mengumpul data “first hand<br />
encounter” tentang murid yang hendak dikaji<br />
(Mariam 2002). Pemerhatian terhadap<br />
responden dilaksanakan semasa proses<br />
pengajaran dan pembelajaran dalam kelas.<br />
Analisis terhadap borang senarai semak<br />
pemerhatian mendapati kekerapan responden<br />
m e n g a n t u k s e m a s a p e n g a j a r a n d a n<br />
pembelajaran semakin berkurangan pada<br />
minggu pertama.<br />
24
Change language