Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
66<br />
siswa mengalami penurunan di setiap tahapan. Siswa semakin<br />
meningkat pemahamannya setelah mengalami tahapan-tahapan<br />
selanjutnya. Kategori tidak paham pada tahap explain sebesar 0%. Hal<br />
ini menandakan siswa memiliki peningkatan pemahaman dari yang tidak<br />
paham menjadi paham. Kemudian penurunan persentase miskonsepsi<br />
juga menandakan bahwa siswa semakin memahami sub materi indikator<br />
asam basa sehingga pemahamannya tidak lagi keliru.<br />
Saat demonstrasi, guru tidak memberikan penjelasan secara<br />
mendalam kepada siswa mengenai demonstrasi yang dilakukan.<br />
Demonstrasi ini dilakukan dengan menyiapkan beberapa indikator<br />
buatan dan bahan dalam kehidupan sehari-hari yang bersifat asam,<br />
basa, dan netral seperti larutan cuka, larutan air deterjen, dan air.<br />
Indikator buatan yang digunakan dalam demonstrasi ini yaitu lakmus<br />
merah dan biru, phenolphtalein, dan indikator universal.<br />
Setelah memperhatikan demonstrasi guru saat mencampurkan<br />
indikator dengan bahan, siswa menuliskan sifat asam, basa, dan netral<br />
ketiga bahan tersebut ke dalam lembar kerja. Kemudian di tahap<br />
selanjutnya siswa harus menuliskan kata dan kalimat yang berkaitan<br />
dengan indikator asam basa. Setelah itu siswa kemudian melanjutkan<br />
tahap selanjutnya yaitu mencari dari sumber belajar mengenai indikator<br />
asam basa. Tahap selanjutnya yaitu menuliskan kata dan kalimat<br />
kembali berdasarkan apa yang siswa pahami sebelumnya dan setelah<br />
mencari dari berbagai sumber. Kemudian jawaban siswa ditinjau ulang<br />
dalam lembar kerja dengan wawancara. Berikut merupakan hasil<br />
wawancara guru dengan siswa setelah proses elaborate dilakukan pada<br />
sub materi indikator asam basa.<br />
.....<br />
Peneliti : Apa yang kamu pahami sebelum proses<br />
pembelajaran mengenai indikator asam dan basa?<br />
Siswa 10<br />
Peneliti<br />
: Saya baru memahami sifat-sifatnya saja kak<br />
: Bagaimana sifat-sifatnya?
Change language