Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
65<br />
tabel 11. Tabel ini menyajikan kategori pemahaman siswa XI IPS dalam<br />
Indikator Asam Basa dengan persentase dan penjelasan kalimat yang<br />
dibuat siswa setiap kategori dan tahapan.<br />
Tabel 11. Struktur Kognitif Siswa XI IPS dalam Indikator Asam Basa.<br />
Pemahaman<br />
Tahapan<br />
Tidak<br />
Paham<br />
Miskonsepsi<br />
Paham<br />
Explore 82,86% 14,28% 2,86%<br />
Penjelasan<br />
Indikator tersebut dapat<br />
mengidentifikasi/mende<br />
teksi suatu zat yang<br />
bersifat asam, basa,<br />
atau netral. (11)<br />
Asam dalam larutan<br />
cuka mengubah<br />
lakmus merah ke<br />
merah, lakmus biru ke<br />
biru (31)<br />
Elaborate 88,89% 8,33% 2,78%<br />
Penjelasan<br />
Indikator alami dan<br />
buatan berfungsi untuk<br />
mengetahui sifat<br />
asam/basa/garam<br />
namun berbeda dalam<br />
bahan yang<br />
terkandung. (17)<br />
Indikator alami yaitu<br />
indikator untuk<br />
merubah larutan<br />
asam, basa, netral<br />
(18)<br />
Extend 91,43% 5,71% 2,86%<br />
Penjelasan<br />
Kunyit, kembang<br />
sepatu, dan kol ungu<br />
merupakan indikator<br />
alami (25)<br />
Kol ungu, kunyit,<br />
bunga kembang<br />
sepatu, merupakan<br />
bahan bahan asam<br />
dan basa (22)<br />
Explain 97,14% 2,86%<br />
Penjelasan<br />
Trayek pH merupakan<br />
rentangan/ kisaran pH<br />
suatu zat. Masingmasing<br />
warna indikator<br />
mempunyai ukuran pH<br />
berbeda-beda (15)<br />
Indikator buatan<br />
biasanya berupa alat<br />
yang apabila<br />
dicelupkan ke suatu<br />
zat dapat menentukan<br />
nilai pHnya (13)<br />
Berdasarkan tabel diatas terlihat pemahaman siswa XI IPS 1 meningkat<br />
dalam setiap tahapan yang telah dilakukan siswa. Kategori siswa terbagi<br />
menjadi tiga berdasarkan tabel diatas yaitu paham, miskonsepsi dan<br />
tidak paham. Guru mengkategorikan siswa yang tidak menuliskan<br />
kalimat dalam tabel free word association tests ke dalam kategori tidak<br />
paham sedangkan miskonsepsi merupakan siswa yang memiliki<br />
pemahaman keliru mengenai indikator asam basa. Kategori miskonsepsi