Skripsi Sylvia

64
proses diskusi, siswa memperoleh pemahaman baru dalam teori asam
basa.
Tahap explain merupakan tahap akhir dari siklus Learning Cycle
8E. Tahap ini siswa telah diberikan evaluasi oleh guru mengenai submateri
yang diberikan yaitu karakteristik asam dan basa. Berdasarkan
lampiran tabel free word association tests keseluruhan pada lampiran,
siswa menuliskan kategori sifat asam dan basa lebih banyak
dibandingkan kategori kata lainnya. Hal ini membuktikan bahwa siswa
sudah memahami mengenai kategori lain dan siswa mendapatkan
pengetahuan baru mengenai sifat asam dan basa. Kata yang paling
dominan dituliskan oleh siswa dalam kategori sifat asam dan basa
adalah sifat asam yang korosif dan sifat basa yang kaustik.
Tahap sebelumnya terdapat beberapa siswa yang masih
menuliskan sifat basa yaitu korosif pada tahap explore dan elaborate.
Hal ini dikarenakan siswa masih belum memahami makna kaustik dan
korosif sebelumnya. Namun setelah guru melakukan tahap evaluasi,
sebagian besar siswa memahami sifat asam dan basa tersebut. Siswa
menganggap kaustik dan korosif adalah pengetahuan baru sehingga
frekuensi kata ini dominan dibandingkan yang lainnya dalam tabel free
word association tests tahap explain.
2) Indikator Asam-Basa
Sub materi yang dianalisis selanjutnya adalah indikator asam basa.
Sub materi ini siswa akan mengenal berbagai macam indikator yang
dapat digunakan untuk mengetahui sifat asam/basa suatu zat baik alami
maupun buatan. Pembelajaran dimulai dengan guru memberikan studi
kasus berupa demonstrasi kemudian terdapat diskusi kelompok dalam
praktikum di tahap selanjutnya dan dilanjutkan evaluasi yang dilakukan
guru. Setelah semua tahapan selesai, guru kemudian menganalisis
struktur kognitif siswa XI IPS 1 secara keseluruhan yang disajikan dalam