Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
60<br />
karakteristik asam basa. Hal ini dibuktikan berdasarkan percakapan<br />
wawancara peneliti dengan siswa 31.<br />
......<br />
Peneliti : Sekarang coba sebutkan contoh asam basa<br />
berdasarkan teori..<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
Peneliti<br />
Siswa 31<br />
: emmm senyawa yaa kak?<br />
: Iya<br />
: Kalau basa itu KOH<br />
: Itu berdasarkan teori siapa?<br />
: Ga tahu...<br />
: Kalau yang kamu tulis tadi berdasarkan teori siapa di<br />
lembar kerja?<br />
: Hehe..Ga tahu kak...<br />
: Hem, terus apa lagi?<br />
: Basa itu juga NaOH, kalo asam itu HCl, terus...udah.<br />
: Bagaimana kamu menggolongkan senyawa itu basa<br />
atau asam?<br />
: Liat di buku..<br />
: Oh udah ada ya contohnya?<br />
: Iya udah ada kak.<br />
Berdasarkan hasil wawancara tersebut, dapat diketahui bahwa<br />
pemahaman siswa bertambah karena mampu menyebutkan contoh<br />
senyawa asam dan basa. Namun, siswa belum mampu menjelaskan<br />
keterkaitan antara contoh senyawa yang disebutkan dengan teori asam<br />
basa yang ditemukan. Hal ini disebabkan oleh kurangnya minat siswa<br />
dalam mendalami dan mengaitkan contoh asam basa yang dijabarkan<br />
buku dengan teori asam basa yang telah siswa temukan sebelumnya.<br />
Siswa 15 juga mengalami peningkatan pemahaman dalam submateri<br />
karakteristik asam basa dengan menjawab reflektif jurnal dalam<br />
kegiatan pembelajaran sebelumnya. Reflektif jurnal yang berisikan
Change language